小学英语《Unit3WhatwouldyoulikeLet’sspell》优质教案、教学设计_第1页
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文档简介

1、五年级上册 Unit3 What would you like?Let ' s spell教学目标：1 .掌握字母ow在单词中的发音【au】或【?u，并能够将相应的单词 自然拼读出来。2 .能够读出符合ow发音规则的新单词。3 .完成课本26页Let's spell内容，并读懂含有ow单词的短文章。教学重点：掌握字母ow在单词中的发音-ow au或【？山教学难点：帮助学生自然拼读出含有该字母的相应的单词。教法与教具准备：Computer tape PPT.教学活动：Step 1. Warming up师生问候Chant:Hello hello how are you? Fine

2、 fine thank you Hello hello how are you? No no just so so.Hello hello how are you? Fine fine thank you.Step2. PresentationRead, listen.(1)展示PPT检查预习情况：提问一些学生试读本课的单词。ow 一 au(出示图片)T: What is this? S1: It 'aflower.师生同发现ow- au发音规则说说你们知道的有关ow - au的单词师生共同学习单词： cow, wow, down(3) ow - ?uT: What colour is

3、 it? S: It' s yellow.T: Yes, it ' s yellow. Owais ?由此对话，得出ow的另一个发音：【？u】学习认读单词： slow, snow, window(4)提问学生领读，其他学生跟读单词(5)用let 'chant总结两种发音理解chant的内容加动作跟读chantStep3.Game四个小游戏。先分组讨论，然后提问展示，给予及时的奖励。Step 4. Practice 1、listen, circle and say(1)认识几组单词，并读一读(2)听一听，写一写，对一对2、 Listen, write and say1)看图说一说，猜一猜2)听一听，写一写3)核对一下，注意一线格的书写格式Step5音乐背景chant伪口入动作)Step6.师生一起轻声朗读含有ow单词的英文小短文。Step7. Homework1 .读26页单词，注意发音。2 .选出几个单词串成一句完整的句子，并用简笔画的形式把句意表达出来。板书设计：cow wow how now snow slow window yellow 教学反思：大部分学生能够做到预习本课内容，且预习效果较好。学生

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