统编人教部编版小学语文五年级下册语文第三单元测试卷(附参考答案)

1、最新部编版五年级语文下册第三单元测试卷1.欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里（填序号）（6分）时间：90分钟 满分：100分题号一一三四五六七八九总分得分A.草书 B. 行书 C. 楷书 D. 隶书 E. 小篆一、选择正确答案的序号填空。（10分）1 .第一个发现和研究甲骨文的人是（）A.顾炎武 B.王懿荣 C.欧阳询 D.陈双新2 .下列属于内形外声的字是（）A.匪 B.固 C.葡 D.问3 .“象这个象形字的简体字是（）A.马 B. 车 C. 象 D.狗4 .把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。A.古色古香 B .流畅 C .端庄 D .奔放（1）楷书（）（2）草书（）（3）小篆

2、（）（4）行书（）5 .下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.两目不同心相连。（想）B.一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 （秋）C.二十四小时，莫当日字猜。（旧）D.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）二、按要求完成练习。（10分）2.看图写成语。（4分）正怀三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。（8分）A.照旧（舅）B.孔夫子搬家一一C.小葱拌豆腐一一D.上鞋不用专t子一一E.四月的冰河一一F.隔着门缝吹喇叭一一（1）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“:（2）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还是四、判断下列说法是否正确，对的打，错的打“X”。（6分）1 .我国有文字可考的

3、历史是从商朝开始的。（ ）2 .金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。（）亲朗能勤务人*产番海斜百川3 .普通话不是国家通用语言文字。（ ）4 .甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。（）5 .门内添“活”字这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。 （）6 .研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。五、综合性学习回顾。（11分）1 .活动计划一般包括：活动时间、 : 分工情况。2 .搜集资料有多种方法，如 ? 3 .汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文一（）小篆一（ ）一（ ）。4 .研究报告主要包括这几个部分：问题的提出；;；O六、语文运用。 5某市304

4、路公交车的司机座位后面有个铁皮箱， 上面写着8个绿色 大字：“严禁做人，后果自负。”乘客每次看到这几个字，总是哭笑不得， 这是为什么呢？七、非连续性文本阅读。（8分）下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到 的资料。请认真阅读，回答问题。【材料一】丰子恺先生在书法略说中说：“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小, 很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”【材料二】央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话 题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱， 只有安安静静地书写。 节目开播以来，全国刮

5、起了一股汉字听写风潮， 还催生了一批“听写族”。1 .从材料一中，你得出的信息是： （2分）2 .下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简化字写在田字格中。（1分）3 .下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（）（2分）A.传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。B.汉字文化的传承引起了人们的重视。C.中国汉字听写大会节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握 和对汉字文化的学习。D.中国汉字听写大会节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但 是不利于学生学习汉字。4.作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？ （3分）八、课外阅读。（12分）汉字的美学价值请 不 要 在 密 封 线 内 答

6、 题汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一 种文字能与汉字相抗衡。汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底 蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包 围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲 究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点， 成了书法艺术的基础。汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了 一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你 用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭， “笑”就是在笑。 有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女

7、子在独舞。这 就是汉字的神奇之处。汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国 的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才 能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固 有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境 受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，（）意境要美，（）要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（）是狂草，我们（）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书， 如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的

8、商贾；狂草，如跃马酣战的斗 士得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显 示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。1 .从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）虽然但是即使也不但而且二一2 .读短文，完成练习。（8分）（1）短文的结构特点是（）。（2分）A.总一分 B. 总一分一总 C.分一总（2）短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是： （4 分）（3）画线的句子运用了 F口 的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。（2分）3.阅读下面的链接材料，说一说，这段文字可以体现汉字哪一方面的美

9、学价值？ （2分）链接材料：“重”字一望而沉坠，“霜”字好像散发出一种寒气， “幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。九、习作。30我们每天都在和汉字打交道，你是否感受到汉字很有趣呢？请写一写自己在学习中与汉字有关的小故事。注意写出自己的感受和体会，450 字左右OI不I要1在I密I封I线*内I答!题来描摹事物的第三单元测试卷参考答案一、1.B 2.D 3.A 4.(1) C D(3) A (4) B 5.D二、1.E A C2 .逆来顺受四脚朝天心口不一正中下怀三、A.外甥打灯笼 B.净是输(书)C.一清(青)二白 D.真(针)好E.开动(冻)了 F.名(鸣)声在外(1)四月的冰河一一开动(冻)了(2)外甥打灯笼一一照旧(舅)部编五下语文四、1. V 2. V 3. X 4. X 5. V 6. X五、1.活动内容参加人员3 .查找图书网络搜索请教别人4 .金文 隶书 楷书5 .研究方法资料整理研究结论六、因为这几个字的正确写法是“严禁坐人，后果自负”，铁皮箱上的 “坐”被错写成了 “做”这个同音字后，让人以