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文档简介

1、国旗国旗真美丽教学设计颍州路第一小学 耿婷婷教学目标一、知道国旗代表国家，是祖国的象征，能够爱护国旗，热爱祖国。二、以崇敬的心情聆听国歌，用赞美的情绪和自然的声音演唱国旗国旗真美丽。三、能够选用打击乐为歌曲伴奏。教学重点引导学生理解国歌和国旗的象征意义，从中受到爱国主义教育。教学过程一、组织教学1. 在国旗国旗真美丽的音乐声中，教师引导学生律动进教室。2. 师生问好。二、听赏国歌1. 引入新课师：小朋友，老师现在请你们听一首大家非常熟悉又特别好听的歌，听完后我要让小朋友说出这首歌的名字。（播放国歌，师生聆听，学生说出歌名。）师：世界上每一个国家都有自己的国歌，国歌代表着一个国家的尊严，反映这个

2、国家人民的精神面貌。你们知道在什么场合下才唱、奏国歌吗？（引导学生联想，如天安门广场每天清晨升旗仪式，学校每周一升旗仪式，中央电视台每天新闻联播之前，人民代表在大会堂开会时和运动员在世界比赛中获得冠军时等等。师奖励发言的学生。）师：升国旗、奏国歌时我们应该做什么？比如身体、表情、心里应该想什么？（播放铜管乐器演奏的国歌及国歌的画面，引导学生站直身体，注意力集中，表情自然地聆听。师奖励做的正确的学生。）师：我们再听一遍国歌，然后请小朋友谈一谈，你有什么感受，你想到了什么。（生谈感受和体会，师奖励。）师：刚才我们分别听了齐唱和由铜管乐演奏的国歌，你们觉得有什么不同？（生谈两种表演形式国歌的不同感受，师引导并补充，如演唱的国歌庄严而自豪，乐器演奏的国歌雄伟、有气势等。奖励发言学生。）师：小朋友，老师再放一遍国歌，我们一齐随着音乐演唱国歌，好吗？（教师指挥小朋友齐唱国歌）三、学唱歌曲国旗国旗真美丽1. 师展示国旗，师生交流国旗的含义：五星红旗，四颗小星围着一颗大星，表示全国各族人民团结在中国共产党的周围。2. 按节奏读歌词国旗国旗 真 美 丽。3. 导入新歌，听录音范唱4. 随录音轻声模唱5. 随钢琴演唱、用打击乐器给歌曲伴奏四、小结小朋友们，我们今天欣赏了国歌，又学唱了国旗国旗真美丽，这一课使我们懂得了唱、奏国歌时所应具有的感情，使我们

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