幼儿园班级工作计划(4篇)

1、幼儿园班级工作方案（精选4篇）幼儿园班级工作方案（精选4篇） 日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，何 不好好地做个工作方案呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态 吧，以下是为大家的幼儿园班级工作方案（精选4篇），欢送阅读 与收藏。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有 不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状 况和个人情况拟定本学期工作方案。作为一名幼儿教师，我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期 严格遵守教育法规、师德标准。在工作中要求真、求实、求新。以 积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活 动。本班幼儿总人数有37人，大局部

2、的幼儿都已经在幼儿园生活和 学习一年了，他们在生活的自理能力提高，根本都能自我效劳，学 习上有了自觉性、主动性、探索性，生活行为习惯好、文明有理、 尊重长辈、尊重老师、团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问 题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知 识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致， 使幼儿的一天保教工作做到最好。1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入 园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下 几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、

3、教 师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有 序。（1）认识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能安静午睡，不吵醒别人。（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）保护幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行

4、，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提 高综合能力。5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，教师将 加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时 间，丰富音乐活动和语言活动的形式。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关 心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有 智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养 成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习 习惯在上学期原有根底上有一定开展

5、。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。 坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报 告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的 变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂 药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。尊重小班幼儿身心开展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地开 展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传 染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼 儿不动插座、电板，以防触

6、电；不将手指放在门、窗处，以防夹 伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不 挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意 个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、 变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼 儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我保护能 力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与 活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），游戏中不做危险动作（如： 头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体， 同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓） 人。1、充分利用自然因素，开展

7、体育游戏、户外体能活动，锻炼幼 儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我保护意识。1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育， 促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联系手册、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自 己、评价自己，从而树立自信。自信使人自

8、强。只有自信，才能使 一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到顶峰体 验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要 撞击。2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力 地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。3、充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子 们，我将用我对孩子们的爱，将中（1）班的孩子的心留下。让他们 爱老师、爱中（1）班、爱幼儿园，但不是溺爱。在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎 来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全 新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任 重大

9、。1、男女比例不均衡我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女 孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难 度。2、有局部幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需 要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大， 需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比拟娇气、霸道， 教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。1、家长期望高：我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对 我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能 让家长失望。2、通过学期初的家访工作，发现我班个

10、别幼儿吃饭较慢，体质 弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生 活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，防止引发相 关疾病。我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心 和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、 音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工 作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快 乐、健康的成长。1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生 活。2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓 励、引导。但不无视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼 儿形成是非概念。3、善

11、于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动 中。4、 科学合理的安排和组织幼儿一日生活， 力求一日生活各个环 节紧凑、有序。1、根据天气变化，及时为幼儿增添衣物。2、午睡时，教师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感 冒、受凉。3、保证每天有充足的活动量和活动时间。4、保证幼儿每天有充足的饮水量。5、按时按量给生病的幼儿喂药。6、鼓励幼儿自己吃饭。提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良 饮食习惯。1、良好习惯的形成：教幼儿正确的洗手，安静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱 扔垃圾等。2、良好生活环境的创设： 坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消毒等。3、疾病的预防和处理：配合保健老师作好

12、幼儿的保健工作。及时向家长反映幼儿在园 的精神面貌。1、家访：开学前，本班教师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行更加深入的交流与沟通2、随机交流：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表 现，与家长共同探讨配合解决。3、利用“家长园地”橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文 章，引导家长关注新的教育观念。4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工 作重点和班级工作总结。5、利用家长开放日活动，鼓励家长来园参与了解自己的孩子在 园的表现，更好的配合幼儿园的教育。新学期的工作开始了，新的希望、新的目标、迎来了新的挑 战，作为一名幼儿园新教师，接触幼儿也已经有快两年

13、的时间，通 过这两年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做 一名优秀的幼儿园教师，并非容易的事情，需要花更多的时间和精 力去探索和尝试。为了能让自己更快更好的成长和开展，成为让领 导放心、家长肯定、孩子喜欢的教师，现将本学期的工作方案制定 如下：本学期我们班新参加两名幼儿，经过大班上个学期的在园生活 与学习，对孩子们有了更深入的了解，大局部孩子能够独立、自主 的思考问题，遇到困难能够自己想方法，各种行为习惯方面有了很 大的进步，但是在一日生活中还存在着很多问题：如上课很随意， 喜欢做小动作，乱起哄；老师布置的任务没按时完成；还有的孩子 中午吃饭时一边吃一边玩，午休时在老师的催促下才

14、能安静入睡。 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是 他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家 长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应小学生 活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。以幼儿园教育指导纲要为指导，更新观念，不断改善自己 的知识结构，从观察幼儿、理解幼儿，尊重幼儿入手，促进幼儿的 全面开展。1、平安工作是幼儿园的重中之重。本学期，我将会把幼儿的身 体健康放在头等重要的位置来抓。2、严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作。3、培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪。4、用多元的眼光看待孩子，玩中学，激发孩子学习兴趣。5、继续

15、开展阳光体育。6、做好幼小衔接工作。1、本学期，我将会把幼儿的身体健康放在头等重要的位置来 抓。在日常工作中，我时时处处注意幼儿的平安：坚持在玩时，眼 不离孩子，时刻注意孩子。2、严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作。和冯婷老师一起搞好班级卫生，每天做好清洁、按时开窗通风，饭 前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。；定期给毛巾、口杯、桌 椅消毒。每天用84、消毒灯消毒来预防传染病的发生。严格执行幼 儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿增减衣服等，为幼儿创 设一个宽松舒适、健康平安的生活学习环境。教育幼儿注意个人卫 生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入等，培养良好的、正 确的生

16、活卫生习惯。3、在一日生活的各个环节中注意各类学科的渗透教育，并在游 戏中、生活中培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪。4、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。5、继续搞好户外活动，提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快 的气氛中增强体质。上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工 作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求 自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新纲 要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开 展。学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论 并制定了本

17、学期具有本班特色的班务工作方案，如下：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生 透过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社 会性三方面进行三大领域的分析：身体开展方面：自理潜力：孩子们的各项生活常规已根本构成，能主动地在餐 前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地收拾餐 具、折叠自我的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡，能协调地钻爬、 平衡，喜欢用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大局部 的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们构成了运动后多喝

18、水的好习惯；懂得躲避危 险物，饭后不做剧烈游戏的道理；明白清洁卫生的重要性，但局部 孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知开展：智力潜力：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。 会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作 与歌词，能发现周围环境的变化，局部孩子爱提问题，喜欢参加学 习活动。数概念：会按大孝长短、上下等特征排序，会按规律进行排 序，能手口一致点数10以内的物品，能识别45种图形。语言开展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能 有表情地朗诵儿歌。大局部小朋友在群众中能大胆表述；冯天佑小 朋友语言表达有待加强。社会性开展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员

19、及客人打招呼，能大胆地 与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团 结友爱，玩玩具时明白要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步 构成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地保护 物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠 性较强。2、家长状况：我班家长十分重视孩子的各方面开展状况，对班级的各项工作 要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长根本能与班级配合教 育教学工作，用心参与幼儿园的各项活动，个性是家长委员会的成 员，更是牺牲了超多的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部 都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经

20、常有 不看通知和漏看通知的现象。本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展；在一日生活 中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那 么，学习自律，树立规那么意识；结合日常生活，开展平安教育， 提高自我保护的意识和潜力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养 幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有 礼貌，老实、守信；培养幼儿用心主动参加各项体育活动；加强英 语特色，培养幼儿英语口语的表达潜力；采用蒙氏教育精髓，结合 思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料 的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教 育观念；教师加强学习、不断反思，努

21、力提高自我的教学水平。加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反 思、努力提高自我的教学水平。1、继续认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一 教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动 整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立 而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于 发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把 握时机。用心引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察 他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互 动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。3、每月召开班务会议，讨论、反

22、思、分析班级、幼儿状况，班 长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支5、保护并保管好班级财物，节约水电。6、老师要持续乐观向上的情绪，衣着得体，蹲下来以微笑对待 每个孩子，注意自我的言行举止，为幼儿树立典范。7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取 教学经验，不断提高自身素质。（一）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修 养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下 认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培

23、养绝非 小事。我们将采取以下措施：1、 多与孩子交谈。 在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方 说的话，弄清要了解的状况，清楚自我说话的时机。多开展谈话活 动和游戏，教师创造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的 过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。2、带给倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地 听。3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻会 等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表 演。（二）提高幼儿的合作意识和交往潜力透过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建 立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊 重游戏规那么

24、。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主 动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位十分要好 的朋友。（三）培养幼儿学习英语的兴趣 激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方 面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌 握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在群众面前表演英语节 目。具体措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。2、 晨间谈话老师可用英语和幼儿交流， 或复习学过的英语对话 或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿带给图片、头饰、指偶和实物。透过情 景对话、练习答复、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动 性。（四）初步进行蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有 序地进行走线。2、 在操作活动中能轻声细语地说话， 做到不大声喧哗影响别人 的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进 行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作 材料的形式与方法。5、能保护操作材料，活动结束后能收拾、工作材料。6、透过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的潜力纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境 之间的相互作用。”