浙教版八年级科学下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》课件1 (共45张PPT)

1、水水 循循 环环复习提问复习提问1 1、空气的组成成分有哪些？、空气的组成成分有哪些？2 2、在自然界，一切生物都在不断地呼吸，、在自然界，一切生物都在不断地呼吸，吸进，放出。吸进，放出。3 3、光合作用需要吸收和，、光合作用需要吸收和，制成有机物，同时释放出。制成有机物，同时释放出。问题：在自然界中，生物不断地进行呼吸，消耗问题：在自然界中，生物不断地进行呼吸，消耗 氧气产生二氧化碳。那么空气中的二氧化氧气产生二氧化碳。那么空气中的二氧化 碳是否会因此而增加，而氧气是否会因此碳是否会因此而增加，而氧气是否会因此 而减少呢？而减少呢？一、自然界中的氧循环一、自然界中的氧循环讨论：鱼缸内养的鱼多

2、了，鱼会因缺氧而死亡，讨论：鱼缸内养的鱼多了，鱼会因缺氧而死亡， 有什么办法让鱼缸内的氧气增多？有什么办法让鱼缸内的氧气增多？ 换水、使用增氧气泵、换水、使用增氧气泵、养水草等。养水草等。【实验实验】取取A、B两个密闭两个密闭的钟罩，在的钟罩，在A、B钟罩中分钟罩中分别放入植物和蜡烛、然后别放入植物和蜡烛、然后将两个钟罩放在阳光充足将两个钟罩放在阳光充足的地方。的地方。观察观察A钟罩内蜡烛熄灭时间为钟罩内蜡烛熄灭时间为_；而而 B钟罩蜡烛熄灭的时间为钟罩蜡烛熄灭的时间为_。结论：结论：_。快快慢慢绿色植物光合作用能释放氧气绿色植物光合作用能释放氧气 A B产生氧气的途径：产生氧气的途径： 绿色

3、植物的光合植物绿色植物的光合植物消耗的氧气途径消耗的氧气途径1、各种燃料的燃烧、各种燃料的燃烧2、动植物的呼吸作用、动植物的呼吸作用3、微生物氧化分解有机物、微生物氧化分解有机物【讨论讨论】大自然中，氧气消耗的途径有哪些？大自然中，氧气消耗的途径有哪些？ 产生氧气的途径主要在哪些？产生氧气的途径主要在哪些？COCO2 2O O2 2大气中的大气中的O O2 2光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用物质燃烧物质燃烧自然界中的氧循环 大自然中氧气随着大自然中氧气随着而减少，但随着植物的而增加，周而减少，但随着植物的而增加，周而复始地进行循环，这就是而复始地进行循环，这就是自然界的氧循环自然界的氧循环。生

4、物呼吸生物呼吸物质燃烧物质燃烧植物植物 光合作用光合作用微生物分解有机物微生物分解有机物O O2 2COCO2 2生物的呼吸和物质的燃烧生物的呼吸和物质的燃烧光合作用光合作用【思考思考】根据氧的循环原理，在塑料大棚可以用根据氧的循环原理，在塑料大棚可以用 什么方法使农作物产量增加？什么方法使农作物产量增加？【思考思考】根据氧循环的原理，在屋内可以用什么根据氧循环的原理，在屋内可以用什么 方法来使空气保持清新？方法来使空气保持清新？ 开窗通风，使用空气清新装置、开窗通风，使用空气清新装置、白天放置绿色植物。白天放置绿色植物。适量增加二氧化碳的浓度，肥水管理，适量增加二氧化碳的浓度，肥水管理，增强

5、光照，夜间适当降温等。增强光照，夜间适当降温等。阳光，是朋友还是敌人？阳光，是朋友还是敌人？臭氧层二、保护臭氧层二、保护臭氧层 O2 = 2O紫外线紫外线O + O2 = O31 1、臭氧、臭氧（ O3 ）臭氧臭氧不稳定不稳定 O3 =O + O2 大气中的臭氧大气中的臭氧90聚集在距地面聚集在距地面2035千米千米处的大气处的大气平流层平流层里，即臭氧层。里，即臭氧层。 是氧气是氧气（ O2 ）的同素异形体；的同素异形体； 蓝色、带有腥臭味的气体。蓝色、带有腥臭味的气体。2 2、臭氧层、臭氧层【讨论讨论】臭氧层对人和生物的影响臭氧层对人和生物的影响? ? 臭氧层可以把太阳射来的大部分致命的紫

6、臭氧层可以把太阳射来的大部分致命的紫外线吸收，从而阻挡和削弱过强的紫外线直接外线吸收，从而阻挡和削弱过强的紫外线直接射到地面上而危害生命。射到地面上而危害生命。3.臭氧层位于距地面臭氧层位于距地面处的处的里，集中了地球上约里，集中了地球上约的臭氧。的臭氧。 2030千米千米平流层平流层90大气分为五层：大气分为五层：外层外层暖流层；暖流层；中间层；中间层；平流层；平流层；对流层；对流层；臭氧层：臭氧层：物质是地球3/4的大气质量和全部水汽以及固体杂质。特点：有强烈的对流运动。使天气发生复杂多变的现象，影响人们的生产和生活。厚度：两极是8千米，赤道是 17-18千米。阻挡和削弱过强的紫外阻挡和削

7、弱过强的紫外线，对生物起保护作用线，对生物起保护作用南极臭气空洞南极臭气空洞臭氧层的现状：臭氧层的现状： 臭氧层正遭受破坏，变薄，并臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现出现臭氧空洞臭氧空洞。 3 3、保护臭氧层、保护臭氧层 地球南北两极的臭氧地球南北两极的臭氧空洞，大如北美、高似空洞，大如北美、高似珠峰。珠峰。 南极上空的臭氧层南极上空的臭氧层空洞就像一个巨大的蓝空洞就像一个巨大的蓝色的水滴。色的水滴。 计算机模拟表明：计算机模拟表明： 大气层中臭氧每减少大气层中臭氧每减少1%， 皮肤癌患者就增加皮肤癌患者就增加2%， 白内障患者增加白内障患者增加0.6%； 大气层中臭氧减少大气层中臭氧减少2.5%

8、， 每年死于皮肤癌的人数就每年死于皮肤癌的人数就 增加增加1.5万万； 大气层中臭氧减少大气层中臭氧减少10%， 海洋中海洋中10米深的鱼苗会在米深的鱼苗会在 15天内天内死亡，大豆会减产死亡，大豆会减产 4成成 1、电冰箱、空调器、电冰箱、空调器的致冷剂的致冷剂氯氟烃氯氟烃的排的排放；放；2、过量的、过量的二氧化碳二氧化碳渗入；渗入；3、太空火箭喷出的、太空火箭喷出的氧化氮氧化氮以及高空飞行以及高空飞行的飞机喷出的尾气；的飞机喷出的尾气；4、大量使用化肥等。、大量使用化肥等。臭氧层被破坏的原因：臭氧层被破坏的原因： 氯氟烃等物质对大气中臭氧的破坏作用氯氟烃等物质对大气中臭氧的破坏作用电冰箱与

9、氟里昂电冰箱与氟里昂 氟里昂（氟里昂（“氯氟烃氯氟烃”）是一种电冰箱常）是一种电冰箱常用的冷冻剂。它还可以作喷雾剂、电子元件用的冷冻剂。它还可以作喷雾剂、电子元件清洗剂、塑料发泡剂等。这种化合物不断排清洗剂、塑料发泡剂等。这种化合物不断排入大气到达平流层，遇太阳光照射就分解臭入大气到达平流层，遇太阳光照射就分解臭氧的氯气和氯的化合物，使臭氧结构浓度大氧的氯气和氯的化合物，使臭氧结构浓度大量降低。最新的计算表明：由于氟氯烃在世量降低。最新的计算表明：由于氟氯烃在世界范围的广泛使用，今后界范围的广泛使用，今后3030年中，大气层的年中，大气层的臭氧将减少臭氧将减少16.5%16.5%。其后果将是十

10、分严重的。其后果将是十分严重的。阅读：保护臭氧层的措施保护臭氧层的措施禁止生产、使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、禁止生产、使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。洗洁剂、喷雾剂等化学物质。 1 1、国际上先后于、国际上先后于19851985年和年和19871987年制定了年制定了维也维也纳公约纳公约和和蒙特利尔议定书蒙特利尔议定书。我国我国19891989年年加入了维也纳公约，加入了维也纳公约，19911991年加入了减少消耗臭年加入了减少消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书。氧层物质的蒙特利尔议定书。 保护臭氧层，中国在行动保护臭氧层，中国在行动2 2、使用无氟冰箱。、使用无氟冰箱。

11、3 3、我、我小结本节知识点小结本节知识点生物呼吸生物呼吸物质燃烧物质燃烧植物植物 光合作用光合作用微生物分解有机物微生物分解有机物O O2 2COCO2 2一、氧循环：一、氧循环：二、保护臭氧层二、保护臭氧层1 1、臭氧：、臭氧：蓝色、带有腥臭味的气体；蓝色、带有腥臭味的气体；2 2、臭氧层在距地面、臭氧层在距地面20203535千米的千米的平流层平流层里；里；3 3、臭氧层可、臭氧层可吸收吸收太阳中的太阳中的大部分紫外线；大部分紫外线；4 4、氟里昂氟里昂等气体会破坏臭氧层。等气体会破坏臭氧层。1.判断下列说法的正误：判断下列说法的正误：A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用（植物白天进

12、行光合作用，晚上进行呼吸作用（ ）B动植物的呼吸作用相似，都是吸进氧气，动植物的呼吸作用相似，都是吸进氧气，呼出二氧化碳（呼出二氧化碳（ ）C少量的紫外线对生物有一定的好处（少量的紫外线对生物有一定的好处（ ）D臭氧层在距离地面臭氧层在距离地面1012千米（千米（ ）2.大自然中，消耗氧气的途径主要有（大自然中，消耗氧气的途径主要有（ ）A各种燃料的燃烧各种燃料的燃烧 B动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用C微生物氧化分解有机物微生物氧化分解有机物 D以上都是以上都是3.大气中的臭氧层是保护地球上生物免受大气中的臭氧层是保护地球上生物免受紫外线伤害的紫外线伤害的“保护伞保护伞”，臭氧是一种（，臭氧

13、是一种（ ）A混合物混合物 B氧化物氧化物 C单质单质 D化合物化合物4.空气中氧气在紫外线的作用下，变成臭氧的空气中氧气在紫外线的作用下，变成臭氧的过程，下列说法不正确的是（过程，下列说法不正确的是（ ）A臭氧和氧气是由同种元素形成的不同单质臭氧和氧气是由同种元素形成的不同单质B臭氧是多个原子构成的化合物臭氧是多个原子构成的化合物C氧气转化为臭氧的变化为化学变化氧气转化为臭氧的变化为化学变化D臭氧和氧气都存在于大气中臭氧和氧气都存在于大气中1. 2.D 3.C 4.B 练习1 1、自然界中产生氧气的途径主要是、自然界中产生氧气的途径主要是_，消耗氧气的途径主要是消耗氧气的途径主要是_。2 2

14、、臭氧的化学式是、臭氧的化学式是_，臭氧能阻挡过强，臭氧能阻挡过强的紫外线对人的皮肤、眼睛甚至的紫外线对人的皮肤、眼睛甚至_都会造成伤害，会影响都会造成伤害，会影响_的生长，会破的生长，会破坏坏_，组碍各种农作物和树木的，组碍各种农作物和树木的_作用。作用。为什么把动物和植物同处在一个空间里，能使动为什么把动物和植物同处在一个空间里，能使动物和植物的生命活动都能较长时间地维持下去？物和植物的生命活动都能较长时间地维持下去？动物呼出的二氧化碳供给植物光合作用需要，植动物呼出的二氧化碳供给植物光合作用需要，植物光合作用产生的氧气供给动物呼吸，这样在一物光合作用产生的氧气供给动物呼吸，这样在一定时空

15、内建立起了一种平衡，使动物和植物的生定时空内建立起了一种平衡，使动物和植物的生命活动能在较长一段时间内维持下去。命活动能在较长一段时间内维持下去。 近些年，深圳等地家里流行一种生态球，其近些年，深圳等地家里流行一种生态球，其构造是外部用透明玻璃制成的密封球，球内有构造是外部用透明玻璃制成的密封球，球内有水，水中有几条小鱼，还有一些水草等。请你水，水中有几条小鱼，还有一些水草等。请你分析这种球放在家里的什么位置合适，为什么？分析这种球放在家里的什么位置合适，为什么？并说明球内水草和小鱼能共同长期生存的原因？并说明球内水草和小鱼能共同长期生存的原因？答：这种球放在窗户边阳光照到的位置较为合适，因答

16、：这种球放在窗户边阳光照到的位置较为合适，因为只有在阳光照到的位置，球内的水草才能进行光合为只有在阳光照到的位置，球内的水草才能进行光合作用。球内的小鱼和水草能长期共同生存的原因是水作用。球内的小鱼和水草能长期共同生存的原因是水草靠光合作用制造有机物，并释放出氧气，这些刚好草靠光合作用制造有机物，并释放出氧气，这些刚好能为小鱼提供食物和氧气，而小鱼产生的二氧化碳恰能为小鱼提供食物和氧气，而小鱼产生的二氧化碳恰好是水草光合作用的原料，小鱼消化的排泄物又能为好是水草光合作用的原料，小鱼消化的排泄物又能为水草提供肥料，所以它们能长期共同生存。水草提供肥料，所以它们能长期共同生存。【课外作业课外作业】

17、1、写一篇关于保护臭氧层的小论文，题目自拟，、写一篇关于保护臭氧层的小论文，题目自拟， 字数在字数在800字左右。字左右。 2 2、探究温室效应的成因，了解温室效应的利弊，、探究温室效应的成因，了解温室效应的利弊， 以及控制、防止过度温室效应的措施。写成以及控制、防止过度温室效应的措施。写成 一篇一篇10001000字左右的小论文。题目自拟。字左右的小论文。题目自拟。碳是构成生物的基本元素之一，自然界中碳是构成生物的基本元素之一，自然界中的碳可以是的碳可以是单质或化合物单质或化合物的形式存在，在的形式存在，在大气中二氧化碳占空气总体积的大气中二氧化碳占空气总体积的0.03%，碳在自然界中的循环

18、是通过碳在自然界中的循环是通过二氧化碳二氧化碳来完来完成的。成的。我们生活中，哪些物质含有碳元素？我们生活中，哪些物质含有碳元素？呼吸作用表达式为呼吸作用表达式为 呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳之间有什么关系？氧化碳之间有什么关系？分析上述两个表达式，你有什么发现？分析上述两个表达式，你有什么发现？光合作用的表达式为光合作用的表达式为有机物有机物+氧气氧气=二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量酶酶二氧化碳二氧化碳+水水=有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气光光叶绿素叶绿素煤煤石油和天然气石油和天然气光合作用光合作用呼吸呼吸死亡的生物死亡的生

19、物水生植物水生植物死亡死亡微生物分解作用微生物分解作用CO2CO2呼吸呼吸光合作用光合作用腐败生物腐败生物呼吸呼吸自自然然界界中中碳碳的的循循环环主主要要有有哪哪些些途途径径？自然界中碳的循环自然界中碳的循环讨论讨论作用 CO2光CO2作用物光CO2作用物吸收 体内氧化 CO2动植物光CO2作用物光CO2作用物残体微生物分解作用 CO2残体 地下漫长反应煤、石油、天然气动植物动物植物呼吸有机光合有机有机有机光合光合光合燃烧燃烧读读P67图：自然界中碳的循环主要有哪些途径？图：自然界中碳的循环主要有哪些途径？光合光合作用作用 植物呼吸作用植物呼吸作用 动物吸收动物吸收体内氧化体内氧化 动植物残体

20、动植物残体微生物的分解微生物的分解二氧二氧化碳化碳 有有机机物物地下漫长反应地下漫长反应煤、石油、天然气煤、石油、天然气燃烧燃烧 大气中的二氧化碳是通过什么被消耗的？大气中的二氧化碳是通过什么被消耗的？ 大气中的二氧化碳通过植物大气中的二氧化碳通过植物光合作用光合作用被被消消耗耗，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等过程，源源不断地重新烧以及腐烂分解等过程，源源不断地重新释放释放出来，结果使大气中的二氧化碳的数出来，结果使大气中的二氧化碳的数量与重新释放出的数量量与重新释放出的数量大至相等大至相等。碳循环碳循环现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油

21、现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳循环会带来怎样的影响？等燃料，这对碳循环会带来怎样的影响？增加了大气中二氧化碳的量，从而破坏了碳在增加了大气中二氧化碳的量，从而破坏了碳在自然界的平衡，致使大气温室效应增强，从而自然界的平衡，致使大气温室效应增强，从而导致全球气候变暖并引起一系列的后果。导致全球气候变暖并引起一系列的后果。讨论清水清水把它们同时晒一小时左右把它们同时晒一小时左右的杯内水温高。的杯内水温高。你认为其中的原因是：你认为其中的原因是：盖玻璃片盖玻璃片太阳光能透过玻璃，使水面温度太阳光能透过玻璃，使水面温度升高，而水面的放射却很少能穿升高，而水面的放射却很少能穿透玻璃

22、，因此有透玻璃，因此有保温保温作用。作用。 将两只塑料瓶中分别标上记号：甲、乙，在甲、乙中分将两只塑料瓶中分别标上记号：甲、乙，在甲、乙中分别装满空气和二氧化碳，塞上带玻璃导管的单孔橡皮塞，别装满空气和二氧化碳，塞上带玻璃导管的单孔橡皮塞，在水平位置各放入一滴红墨水，将它们放在同一环境下在水平位置各放入一滴红墨水，将它们放在同一环境下（如同一地点的太阳下或灯光下照射），观察玻璃导管中（如同一地点的太阳下或灯光下照射），观察玻璃导管中红墨水的位置变化。结果发现乙瓶中红墨水向外移动得快，红墨水的位置变化。结果发现乙瓶中红墨水向外移动得快，这个实验可证明什么？这个实验可证明什么？空气空气二氧化碳二氧

23、化碳甲甲乙乙证明二氧化碳是证明二氧化碳是一种温室气体。一种温室气体。 大气中二氧化碳具有与温室大气中二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起玻璃相似的作用，对地球起着着保温作用保温作用，这种作用称为，这种作用称为温室效应。温室效应。温室效应温室效应二氧化碳像温室玻璃一样，来自太二氧化碳像温室玻璃一样，来自太阳的光能能很好地穿过到达大地使阳的光能能很好地穿过到达大地使地面温度升高，而地面的反射却很地面温度升高，而地面的反射却很少能穿透这层二氧化碳，使得它具少能穿透这层二氧化碳，使得它具有保温作用。有保温作用。温室效应的成因：温室效应的成因：温室效应有什么利弊？我们可以采取温室效应有什么利弊？我

24、们可以采取哪些措施来防止温室效应的加剧？哪些措施来防止温室效应的加剧？提倡植树造林，使用氢能、水能、太阳能等不产生提倡植树造林，使用氢能、水能、太阳能等不产生二氧化碳的燃料等。二氧化碳的燃料等。适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于动植物生存。动植物生存。近百年来，由于大量使用燃料，加上森林面积因滥近百年来，由于大量使用燃料，加上森林面积因滥砍滥伐而急剧减少，使大气中二氧化碳的量增加较砍滥伐而急剧减少，使大气中二氧化碳的量增加较快，致使温室效应加剧，在一定程度上导致全球气快，致使温室效应加剧，在一定程度上导致全球气候变暖，并引起一系列恶果。候变暖，

25、并引起一系列恶果。全球变暖可能引起海平面上升，直接淹没沿海城市全球变暖可能引起海平面上升，直接淹没沿海城市和良田。变暖的地球通过破坏食物和淡水资源，使和良田。变暖的地球通过破坏食物和淡水资源，使千百万人无家可归，并以各种难以预测的方式传播千百万人无家可归，并以各种难以预测的方式传播疾病。同时，由于气候异常，将造成农作物蛋白质疾病。同时，由于气候异常，将造成农作物蛋白质含量下降，病虫害增加，粮食大幅度减产等。含量下降，病虫害增加，粮食大幅度减产等。利：利：弊：弊：讨论措施：措施：1、CO2占空气总体积的占空气总体积的0.03%；自然界中；自然界中CO2的循环的循环如下图所示，在如下图所示，在A处

26、不参与该循环的是（处不参与该循环的是（ ）A、 生物的呼吸作用生物的呼吸作用 B、含碳燃料的燃烧、含碳燃料的燃烧C、发展利用氢燃料、发展利用氢燃料 D、人和动物的呼吸、人和动物的呼吸 练一练练一练C2、下列情况会使大气中的二氧化碳浓度增多（、下列情况会使大气中的二氧化碳浓度增多（ ）A、利用石灰水吸收空气中的二氧化碳、利用石灰水吸收空气中的二氧化碳 B、汽车数量增加、汽车数量增加C、发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料、发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料 D、植树造林、植树造林3、碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的，自、碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的，自然界中主要吸收二氧化碳的途径是（然界中主要吸收二氧化碳的途径是（ ） A、呼吸作用、呼吸作用 B、蒸腾作用、蒸腾作用 C、光合作用、光合作用 D、分解作用、分解作用BC4、