医学统计学复习习题

1、医学统计学期末复习题一、单项选择题1下面的变量中是分类变量的是A.身高 B. 体重 C. 年龄 D, 血型2下面的变量中是是数值变量的是A.性别 B, 年龄 C, 血型 D, 职业3 .随机事件的概率P为=0 B.P=1 C. P= D.0<P<14 .用样本作推断，样本应是A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中按比例分配的一部分5 .在描述资料的变异程度时，最宽的范围是 oA均数、标准差 B 极差 C四分位数间距D 95%的参考值范围6 .比较20头河马体重和20只小白鼠体重两组数据变异程度大小宜采用 A.变异系数(CV) B .方差 C .

2、极差(R) D ,标准差(S)7 .对血清滴度资料表示平均水平的最常用统计量是:A.均数 B .中位数 C .几何均数D .标准差8 .描述一组偏态分布资料的变异程度时，适宜的统计量是：A.变异系数(CV) B .方差 C .四份位数间距D .标准差(S)9 .关于标准正态分布曲线下的面积，错误的是 A.至IJ间曲线下面积是95% B, 至IJ间曲线下面积是2%C.大于 的曲线下面积是% D. 到 间曲线下面积是%10 .1.96范围内占正态曲线下面积的 oA. 80% B. 99% C. 95% D. %11 .正态曲线下总面积为 0A. 95% B. 99% C. 50%12 .假设检验的

3、步骤是A建立假设、选择和计算统计量、确定 P值和判断结果B建立无效假设、建立备择假设、确定检验水准C确定单侧检验或双侧检验、选择t检验或u检验、估计I类错误和II类错误D计算统计量、确定P值,做出推断结论13 .在比较两样本均数的假设检验中，结果 t= , (v尸,(v尸。正确的结论是A两样本均数不同B两样本均数差异很大C两总体均数差异很大 D两样本均数来自不同总体14 .与普查相比，抽样调查的优点是资料的代表性更好老年人口比重增加 老年人口数下降A节省时间、人力、物力 B 资料分析简单C能计算发病率D15 .出生率下降，可使A,婴儿死亡率下降 B.C.总死亡数增加D.16 .随访观察某种慢性

4、病1000人的治疗结果，第一年死了 100人，第二年死了 180人,第三年死了 144人，则该慢性病的3年生存率的算法为A. ( + + ) /3 B. 1 -XX)C. 1 D. X X17 .在比较两个率时，进行标准化的目的是A.使两个率之间的差异减小B.使两个率更能代表二人群的实际水平C.使两个率更能代表二人群的相对水平D.任两个率进行比较都必须先进行标准化18 .调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗 在该地儿童中的接种效果，则A.该研究的样本是1000名易感儿童B.

5、该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童19 .在比较两个率时，进行标准化的目的是A.使两个率之间的差异减小B.使两个率更能代表二人群的实际水平C.使两个率更能代表二人群的相对水平D.任两个率进行比较都必须先进行标准化20 .以下关于概率的定义中错误的是A.当概率小于，则为不可能事件B.当概率等于1,则为必然事件C.当概率在0至1之间时，为随机事件E. 当概率等于零，则为非随机事件21 .若以发汞含量大于kg为异常，调查某地1000人中多少人属于异常，这资料可看作A.计量资料 B,计数资料 C.等级资料 D.实验资料22 .反映计量资

6、料集中趋势的指标是 oA,标准差 B. 标准误 C, 全距 D, 均数23 .抽样误差是由A.计算引起B. 测量引起 C.抽样引起D.采样结果不准引起1.1. 在抽样研究中，均数的标准误。A.比标准差大 B,比标准差小C. 与标准差无关 D,比均数大25 .配对设计t检验的统计假设为A.两样本来自同一总体B,差数的均数来自0的总体C,差数的均数来自0的总体 D,差数的均数来自0的总体26 .在比较两样本均数的假设检验中，结果 仁,(v)= , (v)= o正确的结论是A两样本均数不同B两样本均数差异很大C两总体均数差异很大两样本均数来自不同总体27.区间 X 2.58S的含义是XA. 99%勺

7、总体均数在此范围内C. 99%勺样本均数在此范围内B .样本均数的99%可信区间D .总体均数的99%可信区间28.作两样本均数比较的t检验时，正确的理解是：A.统计量t越大，说明两总体均数差别越大。B.统计量t越大，说明两总体均数差别越小。C.统计量t越大，越有理由认为两总体均数不相等。D. P值不是,且总是比小。29 .将90名高血压病人随机等分成三组后分别用 A、B和C方法治疗，以服药前后血压 的差值为疗效，欲比较三种方法的效果是否相同，正确的是 OA.作三个差值样本比较的t检验 B.作三个差值样本比较的方差分析C.作配伍组设计资料的方差分析D, 作两两比较的t检验30 .方差分析中A.

8、 F值可能是负数 B. F 值不可能是负数C.组间离均差不会等于组内离均差D.组问离均差不会小于组内离均差31 .方差分析的目的：A、比较均分B 、比较标准差C 、比较均方D 、比较离均差平方和32 .某医师治疗了两例视网膜炎患者，1例有效，下列哪项说法是错误的：A.有效率为50%B.最好用绝对数表示C.必须用率表示时应同时给出其可信区间D .分母太小，用相对数不可靠33,两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数差别的t检验，A. t值不变 值变小 C. t 值变大 值变小或变大34.老年人口一般是指A. 50岁及以上的人口B. 55岁及以上的人口C. 60岁及以上的人口D. 65岁

9、及以上的人口35 .比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采用 oA.变异系数（C% B .标准差（s） C .方差（s2） D .极差（R）36 .对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床试验，以下设计不适宜A,配对设计B.完全随机设计C.交叉设计D.配伍组设计37 .将一组计量资料整理成频数表的主要目的是A.化为计数资料B.提供数据和描述数据的分布特征C.形象描述数据的特点D.为了能够更精确地检验38 .人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1: 20、1: 40、1: 80、1: 80、1: 160、1: 320,求平均滴度应选用的指标是A.均数 B.几何均数C. 中位数 D,

10、百分位数39.某项指标95败学参考值范围表示的是A.检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95%B.检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95%C.在“异常”总体中有95%勺人在此范围之外D.在“正常”总体中有95%勺人在此范围40.应用百分位数法估计参考值范围的条件是A.数据服从正态分布B .数据服从偏态分布C.有大样本数据D.数据服从对称分布二、多选题1 .医学统计工作的基本步骤是A.设计 B. 搜集资料 C.整理资料D.分析资料E.统计推断2 .卫生统计工作中的统计资料主要的来源有：A.统计报表 B .定量资料 C .经常性工作资料D.专题调查或实验E .分类资料

11、3下列论断中，不正确的是A.均数总是大于中位数B.均数总比标准差大C,变异系数没有量纲D.样本均数大时，标准差也一定会大E.样本量增大时，极差一定增大4 .对95%正常值范围或参考值范围的正确理解是A.在此范围之外者可能为异常B.在此范围内者一定正常C.尚有5%的正常人在此范围之外D, 95% 的正常人在此范围内E.此范围外者95%不正常5 .关于检验假设，下面哪些说法是正确的A.检验假设是对总体作的某种假定B .检验假设是对样本作的某种假定C.检验假设包括零假设和备择假设D .检验假设与备择假设是对立的E.检验假设与备择假设地位是相等的6,当样本含量增大时，以下说法正确的是。A.标准差会变小

12、 B.均数标准误会变小C.均数标准误会变大D,标准差会变大 E,可同时减小I类错误和II类错误7 .测得14例老年慢性支气管炎患者和14例健康人尿中17酮类固醇的排出量（mg/dl）, 两组标准 差接近，分析尿17酮类固醇排出量与老年慢性支气管炎是否有关，可作A.相关分析B.两组t检验C.配对t检验 D.方差分析E卡方检验8 .关于卡方检验，正确的是A,可用于两个率比较的假设检验B,可用于四格表资料的假设检验C,可用于行X列表资料的假设检验D.用于比较两个几何均数的假设检验E,可用于两类构成比比较的假设检验9,已知男性的钩虫感染率高于女性，今欲比较广东省甲乙两地的钩虫感染率，但甲地人口女多于男

13、，而乙地人口男多于女，欲作总的比较，适当的比较方法是A.分性别进行比较B .对调查得到的两地钩虫感染率进行 2检验C.不具可比性，无法比较D .对性别进行标准化后再作比较E.以上都不对10 .方差分析的前提条件是oA.资料服从正态分布B,各总体方差相同C. 各样本方差相同D,各总体均数不等E,各样本均数和方差都相同11、以下属于数值变量资料的是A.性别编码B.红细胞计数C脉搏次数D,血糖含量E.职业编码12 .编制频数表时，正确的作法是A.先找出最大值和最小值B.组段间不得重叠 C.常用等距分组D.极差等于最大值与最小值之差E,分组数越少越好13 .作定量资料的统计描述，正确的是A.均数用于描

14、述集中趋势B. 均数、中位数和几何均数可随意选用C.标准差是常用的描述变异程度的指标D.变异系数二均数/标准差E.四分位数间距和变异系数也是变异程度的指标14 .作两组样本均数的假设检验时，若得到P<,则A.按 的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的15 按的检验水准，可认为两样本均数有差别C.按的检验水准，可认为两总体均数有差别D.如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异 的可能性小于E.按的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小16 .可提高假设检验的把握度（1B）的有：A.增大I类错误 B, 增大II类错误 C,增大样本含量D.增大标准差E.增大变异系数17 .关于成组设计方差分析，正确的说法是A.要求各样本来自同一总体B.要求各总体均服从正态分布C.各样本含量可以不同D.要求各总体方差相等E.查F界值表时的自由度分别为组间自由度和组内自由度三、简答题：1.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？2,试述标准差与标准误的区别和联系3.试述t分布与u分布