四(下)第二单元测试卷演示教学

1、四 ( 下) 第二单元测试卷精品文档四（下）第二单元测试卷2018.03班级_ 姓名 _得分_一、选择题。 ( 每题 2分， 14分)1下面带点字的注音错误的一个是A鲜（ xi n）为人知B 横 切（qi ）面C焦 躁(z ào)n）2下面没有 错别字的一组是A摧促海滨B选泽优雅C生疏焦燥清晰3. “生疏”中 疏的意思是A关系远，不亲近B 疏忽C.空虚 D 粗劣4. “启发”中 启的意思是A. 打开B 开导C.陈述 D 开始5. “鲜为人知”中 鲜的意思是A. 鲜美的食物B 鲜明C.新鲜 D 少6. 下列词语中，关联词使用恰当 的一项是社会的稳定和国家的发展，需要每个人“公德”，德”

2、，要“建筑人格长城”。A 既要 也要 B不要 而要 C不是 就是 D不是 而是 7下面这段文字的恰当顺序是D海 滨（bD 魅力讲究“私再如，核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹，基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。总之，如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。科学技术就像一把双刃剑。比如，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。ABCD二、按要求，写字词句。(23 分)A) 正确、工整地抄写下面的句子。 (2 分)是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果地方法。8收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档。

3、B) 看拼音，写字词。 ( 每字 0.5 分 ,13 分)9 x ún（）规蹈矩（）视10. j规（）（）行11. cu （）促（）毁12. hu ò惨()()者X ún hu ánshng sh go zijn y ún13.1415 16Qfzhixiotn k èxin wéi rén zh 17181920C) 将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。 (8 分 )（）尝辄（）天（）酬（）（）光（）影（）根（）底（）（）了了无（）不（）（）（）吞栆（）能（）巧21、小红在阅读三国演义时一目十行，结果，对书

4、的内容。22、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是。23、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”24、在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到已经掌握的内容也不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”上天就是偏爱勤奋的人。三、根据课文内容填空。( 每空 1,15 分)25、苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于。26、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档略，最终被

5、评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。27、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了。此外，你还知道人类根据，发明了。四、仔细阅读下面的文本，回答后面的问题。请你把答案填写在答题卡的相应位置上。(18 分)（一）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间

6、结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。28. 下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切 ?请简要说明理由。让世界充满爱明天更美好手拉手，心连心选项：。（只填序号）（ 1 分）理由：。（2 分）29. 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（ 2 分）福建省留守儿童抑郁情绪调查表30. 为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（ 2 分）示例：给留守生集体过生日收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（二）只是闹着玩 日 黑柳彻子小豆豆和洛基的感情很好 , 常常闹着玩。可洛基毕竟是

7、条小狗 , 有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去 , 小豆豆疼得一声惊叫。听到叫声 , 爸爸妈妈飞跑过来 , 只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。这时小豆豆脑袋里只有一件事 : “如果爸爸妈妈把洛基丢掉，那可怎么办?”小豆豆觉得，那才是最可怕的。她紧挨着洛基，一边用手按住耳朵，一边大声说:“ 不怪洛基!不怪洛基!”爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了 , 想要把她的手拿开 , 但小豆豆不松手 , 喊着 : “一点儿也不疼 ! 不要对洛基发火 , 不要发火 ! ”小豆豆只有一个念头 , 就是担心洛基。血一直流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基” ,

8、 小豆豆这才松开手。妈妈看到耷 (da) 拉下来的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸妈这才放心下来。可小豆豆还是非常担心 : 爸爸妈妈真的会“不怪洛基” ?小豆豆回到家 , 着急要告诉洛基“没事啦!谁也没生气” , 却不见洛基的身影 !她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭, 洛基就会受到责备 ,但现在忍不住了，一边哭着，一边呼唤: “洛基 !洛基 !你在哪儿 ?”这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着绷带缝中露出的那只完好的耳朵。夏末的月亮 , 升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友。( 节选自窗边的小豆豆, 有删改 )31. 根据短文内容填空。（ 4 分）洛基了小豆豆，但小豆豆丝毫没有洛基，反而千方百计地洛基，结果，他们的关系。32. 第两段中，小豆豆分别担心什么？选择正确的序号填空。（2 分）A. 爸爸妈妈不遵守诺言B.爸爸妈妈会斥责洛基（1）第段：小豆豆担心的是（）（2）第段：小豆豆担心的是（）33. 第段中说“小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容”。请联系上下文，想一想小豆豆为什么一会儿哭一会儿笑。（ 2 分）“沾满泪水”是因为 _“出现了笑容”是因为_34. 想一想，第段末尾，罗技舔着那只完好的耳朵，他想对小豆豆说什么