人教版高中地理必修3第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案(

1、第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护-以亚马孙热带雨林为例高二一班 第一小组 学号： 姓名： 小组评价：老师评价：【学习目标】1 .知识目标：了解森林是重要的自然资源和环境资源，分析雨林的环境效应， 理解雨林的脆弱性，了解雨林开发的背景和原因；2 .能力目标：通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维3 .情感目标：认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。【重难点】1 .分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性2 .通过讨论雨林开发与保护的措施和问题，培养知识迁移的能力和思辨性思维【使用说明】1 .课前预习：阅读课本P26-36第

2、二章第2节森林的开发和保护以及地理练习册、图文详解一书中相关内容，根据导学案梳理基础知识，完成探究题目。注：1.限时15分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。2 .课后作业：(1)完善探究知识的整理和拓展；(2)完成针对性训练；(3)整理本节知识结构。课前预习案一、森林的作用及世界森林现状1 .森林的作用(1)森林既是重要的 资源，又是不可替代的 资源。(2) 森林在、稳定大气成分、 、保持水土、以及繁衍物种和 等方面发挥重要作用，被誉为“大自然的总调度室”2.世界森林现状(1)现存的原始森林集中分布在 和 地区。(2)森林急剧减少的危害：导致全球气候失凋、 恶化、自然灾害频发， 锐减，

3、这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。 二、雨林的全球环境效应1 .分布：南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬15°25°。_地区、流域和 流域是热带雨林的三大片集中分布区。2 .作用：一一调节全球气候，维护全球生态平衡(1)热带雨林是地球上功能 的生态系统，也是生产力 的生物群落。被誉 为。(2)热带雨林的全球环境效应，可概括为，调节 、维 护。(3)雨林是全球最古老的植物群落，是地球上繁衍物种最多，保护时间最长的场所，被誉为°三、雨林生态的脆弱性1 .热带雨林系统的优势： 光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速，群落生产力高。2 .热带雨林生态

4、系统脆弱性：作用强,难恢复，养分储存在内。 四、亚马孙开发计划及其影响（P30）雨林被毁的 根本原因 是 。雨林被毁的 直接原因 是 具体表现为过度的 农业；采矿、; 开 辟。五、雨林的前途一一开发还是保护从全球利益和长远利益考虑 ,对热带雨林必须采取严格的 措施，但是从当地人 争取短期内提高生活水平来看 ,雨林又是他们最为方便的收入来源 ,在当前的背景下 面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势 ,应该把 放在第一位。六、保护雨林的措施（从全球意义和保护当地人利益两个角度分类P35） 预习巩固案1 .我国“三北”防护林的作用主要是：A.净化空气、吸烟除尘B.美化环境、调节气候C.防风固沙、保护农

5、田D.提供木材、供应林产2 .雨林中土壤贫瘠的原因是：有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分雨林植被的吸收作用强烈岩石风化所释放的养分不足A. B. C. D. 3.雨林植被生长所需养分的主要来源是：A. 土壤 B. 地下水 C.地上植物体D. 枯枝落叶4 .破坏雨林的人类活动包括：迁移农业迁都巴西利亚大规模的农牧场开发商业性伐木采矿、修路、城镇建设A.B.C.D. 5 .亚马孙地区雨林被破坏的根源是：A.当地发展中国家的人口增长和贫困B.发达国家的过度需求和跨国投资手段C.巴西政府移民亚马孙平原D.巴西政府的亚马孙流域大规模开发计划6 .下

6、列雨林开发方式中，属于保护性开发的有：雨林观光生态旅游选择性采伐与更新造林相结合保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合A. B. C. D.7 .亚马孙热带雨林分布面积比刚果盆地更大，原因是：西高东低的地形受暖流的影响大受寒流的影响大纬度低、热量充足陆地面积大A. B. C. D. 8 .亚马孙热带雨林面积减少直接导致的后果是：A.海平面上升，淹没沿海地势较低的地区B.全球二氧化碳和氧气的平衡受到破坏，大气中二氧化碳的含量上升C.产生厄尔尼诺现象，亚马孙平原形成洪涝灾害D.中纬度地区降水增加，欧洲西部形成干旱少雨的气候9 .有关亚马孙雨林被毁原因的叙述，错误的是A.过度的迁移农业B.商业性伐木C.

7、雨林光合作用强烈，生物循环过于旺盛D.开辟大型农牧场10 .关于亚马孙热带雨林的开发与保护，叙述正确的是A.发达国家已认识到热带雨林保护的意义，因此对热带雨林的破坏不应再负任何责任B.亚马孙雨林的保护只对这一地区的国家有利C.亚马孙雨林的开发与保护是一对矛盾，不可调和D.不仅是当地国家的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任课内探究案探究1. P 26活动，找出各地理事实的内在联系，并绘制联系框图加以说明。探究2.归纳雨林的全球环境效应，其具体表现在哪几方面？(1)热带雨林的全球环境效应，可概括为，调节 、维护。(2)具体体现在三个方面：一是调节全球大气中的 平衡，

8、二是促进全球 和调节全球 。三是 宝库和 宝库。探究3.有人说热带雨林是 “长着森林的热带沙漠”，这说明什么？如何理解雨林生态的脆弱 性？(1)热带雨林是“长着森林的热带沙漠”，这说明了(2)雨林生态系统中， 旺盛，由 于有机质分解和 再循环旺盛， 自 身很少积累和补充养分。(3)雨林生态系统中，雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 体内，而这又是最容易遭受人类破坏的部分。(4)雨林植被一旦被毁，养分遭受强烈 而很快丧失，使地表植物很难恢复，整个 就会陷于崩溃。探究4.有关雨林开发与保护的争论，其实质是什么？你持何种态度？课后巩固案新华社消息，我国平均每年有 20个天然湖泊消亡。昔日“八百

9、里洞庭湖”水面缩小四成，由我国第一大淡水湖退居成第二。西部一批烟波浩淼的大湖相继消亡，湖水逐渐向盐湖、 干盐湖方向发展。湖泊环境的日益恶化，已造成水灾频发，成为经济可持续发展的制约性因 素。完成第1-3题。1 .使“八百里洞庭湖”退居成我国第二大淡水湖的主要原因是围湖造田泥沙淤积蒸发和下渗 引水灌溉A.B. C. D. 2 .湖泊环境恶化后，造成“水灾频发”的原因是A.湖泊水对河水的补给量减少B.湖泊的调蓄功能降低 C.水土流失加剧D.水资源减少3 .西部地区盐湖、干盐湖逐年增多的主要原因是A.气候恶化，年降水量减少B.冰雪融水量不足C.引水灌溉，蒸发、下渗量增大D. 围湖造田中华社2019年

10、8月30日电，从2019年起到2019年，国家计划投资75亿元人民币用于三江源自然保护区生态保护和建设，该项目不仅是西部大开发又一标志性工程，也是中 国最大的生态工程项目。回答 4-6题。4 .三江源是中国淡水资源的重要补给线，被称为“中华水塔”，三江是指A.长江、雅鲁藏布江和黄河B.长江、黄河和澜沧江C.长江、怒江和澜沧江D.雅鲁藏布江、怒江和澜沧江5 .由于自然因素和人类不合理活动的影响，三江源地区生态环境日益恶化，主要问题是草地严重退化，鼠虫害肆虐 土地沙漠化严重 水土流失加剧 生物多样性种类径流减少 城市规模扩大，城市化问题D .气温日较差、年较差变大，气候变干.气温年较差变大，日较差

11、变小、气候变和数量减少 冰川退缩、湖泊萎缩、湿地退化、 严重A.B. C.6 .湿地遭到破坏后，对当地气候的影响是：A.气温变高，湿度变小BC.气温变低，湿度变小D7.分析我国北方地区某地 1970年和1980年有关统计资料，回答下列问题:统计项目耕地面积 (万公顷)森林覆 盖率()气温年 较差(C)年降水量(mm河流含 沙量(%人口(万人)1970 年418334301.5301980 年4.410383704.535(1)该地区19701980年间，土地利用构成明显的变化是：耕地增加了 %森林覆盖率减少了 % 根据表格所示，森林减少的原因可能是 。(2)该地区人均耕地是减少了还是增加了？

12、。(3)该地区的自然环境条件发生了怎样的改变？(4)分析上表，说说本地区环境发生变化的主要原因是什么？8.读亚马孙平原大气环流图，回答下列问题。(图中箭头代表空气的垂直运动)(1)图中箭头代表空气的上升与下降，A处为 (高、低)气压，C处为 (高、低)气压，B代表潜热释放，这一过程所形成的降水类型| (2)来自本地区的水汽经上升、冷却降到地面，相当于亚马孙河流域总降水量的50%,另外50 %的降水量来自 (3)近些年来，亚马孙河流域某些地区降水量减少(约20%),其原因是_,虽然降水量减少，但流入江河水量及洪水反而增加了，其原因是参考答案预习案一 1. (1)自然、环境；(2)调节气候、涵养水

13、源、防风固沙、维护生物多样性2. (1)高纬度亚寒带针叶林地区、低纬度热带雨林地区、(2)生态环境、生物多样性二、1.赤道、东南亚、非洲刚果河、亚马逊2. (1)最强大、最高、地球之肺(2)全球气候、全球生态平衡(3)世界生物基因宝库三、2.淋溶、生态系统、植物体四、人口增长和贫困；人类开发、迁移、商业性、水利、修路、大型农牧场五、保护、开发、保护六、答案在课本P35图2.26预习巩固案答案：1-10: CACBA BDBCD课内探究案探究1森林面积减少 大气中CO含量增加 一全球气候变暖 f 两极冰川融化 一海平面一上上升淹没沿海低地探究2 (1)全球气候、全球生态平衡(2)碳氧、水循环、水平衡、生物基因、人类医学。探究3(1)雨林生态环境非常脆弱(2)生物循环、养分、土壤第6页3）植物4）淋洗、雨林生态系统探究 4实质：谋求目前利益与保护全球生态的责任的关系课后巩固案答案：1 6 ABCBDB7. （ 1） 10 8 毁林开荒（ 2）