小升初知识点讲解专题六口语交际与综合性学习全国通用

1、精品专题六 口语交际与综合性学习口语交际一般是指在同一时间、同一地点、面对面 （或通过通信 工具）交流思想和感情或者传递信息的活动。在社会交往中，口语交 际的机会远比书面交流的机会多得多。 因此，具备相当的口语交际能 力既是日常生活的需要，又能促进读写水平的提高和思维能力的发 展。语文课程标准要求学生通过综合性学习，“为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简 单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进 行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同 关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲, 学习辨别是非、善恶

2、、美丑。初步了解查找资料、运用资料的基本方 法”O琴点梳理V1. 听记听别人说话（或听广播）以后能记得住，并能把听到的内容写下来 或讲出来。【注意】 集中精力；善于记忆所听内容的要点；认真思考分析。2. 听辨依据一定的语言文字和道德是非标准对所听到的讲话、报告、新 闻、故事等做出恰如其分的评判。【注意】 听清楚内容；边听边想；通过分析推理得出正确的结论。3. 询问就是当自己遇到困难时，通过问话、请教等交际手段加以解决的 语言现象。【注意】 说话要有礼貌；根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼；结束时要向对方表示感谢。4. 转述把看到的或者听到的别人的话、新闻、故事、留言等内容说给其 他人听。【注意

3、】 弄清楚转述内容的时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求；说话要简明得体、语意连贯、通俗易懂。5. 劝解能运用恰当的语言安慰、劝解、说服别人。【注意】 语言要通顺、有条理；中心要明确；要注意说话的语气、方式等。6. 祝贺在别人获得成功时，能通过祝贺加强交际能力。【注意】 语言、语气要充满喜悦，流露出真情实感；注意对方的年龄、身份、祝贺事件的不同等细节。7. 打电话通过打电话的方式表达一定的意思和情感。【注意】 打电话时要注意说话的方式、语气，不可语无伦次;要根据电话另一端人物的年龄、身份等使用恰当的称呼。8谈看法能对身边的人、事，结合特定的环境发表自己的见解。【注意】 中心明确；

4、语言连贯、有条理；注意说话的场合。9.言外之意主要由于日常生活中有些话我们不便直说， 所以就要委婉地把话 说得缓和一些，含蓄一些，让人比较容易接受。注意要根据情境，抓 住中心，使听话人容易接受。考点二1. 语文实践语文实践是对写字、阅读、写作、口语交际的整合，在书面上主 要表现为探究与应用。它题型多样，要求不一，在练习时要充分利用 现有的知识积累，结合自己的社会实践，对不同的知识进行纵横比较, 从而探究出规律。注意要在日常学习中多联系生活， 在生活中把知识 融会贯通。2. 信息提炼在语文学习中要善于对信息进行筛选和整合， 以获取知识，锻炼 思维，适应信息时代的需要。在提炼信息时要注意以下几点：

5、明确 信息范围。就是根据题目要求，确定要搜集或处理的范围，找出关键 词句；语言精练，概括性强。就是能抓住中心，用最简洁的语言进行概括；整合信息内容。就是在确定了信息范围、主次、顺序的基 础上，对信息的要义、倾向、角度、感情、作用等进行整理归纳。典型例题O创工李梦同学上课时突然晕倒了，老师和同学们赶紧把她送到校医务室，班主任刘老师让赵菲菲同学打电话告诉李梦的家长。电话 已接通，对话已开始。假如你是赵菲菲，请你接着把对话补充完整。家长：你好!赵菲菲：您是李梦的妈妈王阿姨吗?家长：是的，有什么事吗?赵菲菲:思路解析：打电话是现代生活中最常用的交流方式之一。 由于打 电话的双方处在不同地点，互不见面，

6、所以有时便于人们交流思想, 有时也会影响沟通。如本题中，李梦同学生病对于家长来说是非常担 心的，在不了解情况时，内心肯定着急。所以此时打电话要特别注意说话的方式、语气，千万不能语无伦次，啰里啰唆，或者大肆渲染。当然，还要注意接听电话人的年龄、身份，要尊重对方。参考答案：王阿姨，李梦上课时突然晕倒了，但是您千万不要着 急，老师和同学们已经把她送到学校医务室了。您现在到学校来吧。临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，开展 一次综合性学习活动，向师友、母校告别。请根据情境和要求答题。(1) 请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。四字词语:诗句:请为你的老师或好友写一则临别赠言。（3）请

7、你就如何把母校办得更好，提出一些合理化建议。A.希望学校成立各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的课外活动。C.思路解析：（1）考查词语和古诗的积累，要求学生在日常学习中 注意积累和分类。（2）主要是通过书面形式的表达题评估学生的口语交际能力。要求学生以自己的切身体会和感情去书写。（3）要求建议 要有针对性、可行性。参考答案：（1）志同道合、情深似海桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情（2）您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得 那么神奇！在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！毕业了, 多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪 流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；

8、那迷人的甜与酸，将 永远回味不完。（3）B.改善食堂伙食，使学生们健康成长。C.完善宿舍楼制度，使 学生们文明就寝。0即时训练1.你不小心伤害到了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（C ）A .对不起,但我不是故意的，你应该原谅我才对。B .对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊!C.对不起,我不是故意的，请你原谅我好吗?D .对不起，这次算我错了，好不好?2.刘强匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净, 然后将纸扔在地上。同学李丽见了说：“你很讲究个人卫生啊！ ”刘 强同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾 箱。李丽的言外之意是：只注重个人卫生，不注重班集体卫生。刘强这样说才得体：当然啦，我可不能因小失大，成为 “千古 罪人”3. 假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清 洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、 采访内容以及结束语。采访对象：警察开场白： 您好，我是XX电视台记者，能采访一下您吗?采访内容： 您为什么要选择做警察？做了警察之后您对警察这' 个职业的诠释又是什么？在做警察期间什么事是最让您难忘的呢?结束语：_非常感谢您真诚地回答我的问题，对我很有帮助。祝 您工作顺利!4. 小龙的妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一 个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文峰商