幼儿园新教师工作总结范文

1、幼儿园新教师工作总结范文篇一:我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位 职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高 自身的水平，虚心求学、大胆尝新，在工作中吸取经验发挥长处，经 过努力各方面技能都取得了相当大的进步。 以下是我自己对这几年的 工作总结:一、政治思想方面:本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热 爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿, 对幼儿有一颗热诚的爱心。二、保育方面一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保 育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。 早 接时，我能主动向

2、家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔 离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿 立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿 添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被， 每天做好活动室的卫 生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。三、教学方面在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健 康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准 备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运 用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿

3、，坚 持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后 多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词, 除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗？” 使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培 养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习 新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓 励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机 会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈 谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动, 让每一位幼儿学做一个诚实

4、守信的好孩子。根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教 育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新 教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动， 由于平时努力坚持 及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课， 工作都取得 相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。四、家长交流方面:老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以,家长和老师的交流显得尚为重要， 每天放学后，我都及时向家长反映 该幼儿当天的纪律与学习的情况， 做好的给予及时的鼓励和表扬，做 得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席

5、的幼儿，我及时打电 话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。五、其他方面本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度， 对工作认真 负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流 心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。以上是我半年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离 上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能, 把工作做得更好，再创佳绩。篇二:我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小朋友。通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高。幼儿园的 日常生活，与孩子沟通，与家长交流都基本了解。在幼儿即将完成这 一

6、学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，使幼儿身心活泼，健康 成长，现将本学期工作总结如下;一、教育教学工作；在教育教学工作中，我们分析本班幼儿情况 根据教材要求，认真制定每周工作计划，准备好每天的活动安排，开 展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿获得丰富的生活经验，开阔幼儿的 视野，增长知识与见闻。我们小班重点是人生安全，我们重视班级常规的培养，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的 安全教育也是重中之重。通过日常生活，我们教育幼儿下楼梯时要扶 好，玩游戏时不能推人，不可以打架等等我们每周都会帮幼儿剪 指甲，以防伤人。二、卫生保健；由于幼儿年龄较小，卫生要特别注意。我们严格 按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。 我们严格记录每位幼儿吃 药情况，不漏吃；不迟吃；随时关注幼儿脸色；幼儿不舒服现象及时 报告园长并通知家长。每天坚持帮幼儿垫毛巾；提醒幼儿多喝水及时 时补充水份。我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太 阳消毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。三、家长工作；在家长工作中，我们除了家长园地外，还进行电 话回访，面对面交流等方式了解幼儿在家情况和不回园原因以及对我 们的意见与提议。让