上海-信息科技-《创作与设计》平面PHOTOSHOP-第一节-教学设计

1、学习必备欢迎下载课题教学目标（第一次课）平面作品创作基础知识与技能过程与方法课型基础课时平面图像数字化的工具及其主要性能指标；设计、制作平面 数码作品的一般过程、创意来源、拍摄方法与技巧。学生对已有知识的再认，认识分辨率性能指标在平面图像中 的重要性。对优秀作品分析知道设计制作平面作品的一般过 程以及拍摄方法和技巧。情感、态度、价值观正确的操作过程是创作有意义和价值作品的有效途径教学 重点 教学 难点 教学 方法平面图像的主要性能指标一一分辨率，平面设计制作的一般过程分辨率性能指标的概念、作用的理解教学案例演示、互动分析讨论学生活动复习对分辨率知识的回忆学生回答例举：网上收集，绘图软件绘制，使

2、用 扫描仪、数码相机等教具手段多媒体机房、网络教学教师活动设计意图在第一学期基础知道部分中对分辨 率知识的相关回忆式提问。一、平面图像数字化的工具及其主 要性能指标1、想获得数字化平面图像的来 源有哪些？复习、再认 知识 引发学 生兴趣学生回忆再认：像素：将一幅图像放大到一定的 程度后，在视觉上看就是网格， 每一个格子就是一个像素。分辨率：像素的数量。2、什么是像素？图像的分辨 率？学生回答例举： 计算机显示器 数码像机、摄像头3、哪些设备使用分辨率这一技术指标？计算机显示器：表示方法（水平：垂直）水平 *垂直（4:3 ）1024*768（ 5: 4） 1280*1024数码像机、摄像头：表示

3、方法多少 万像素 1024*768=78643 2 80 万 像素1 英寸=2.539999918cm 2.54CM学生自己通过自己的计算机使用 经验回答。学生例举学生较为熟悉的格式，特点，为 什么使用？观赏优秀作品 提出自己认知的一般过程如何获得创意来源?4、分辨率对图像品质、存储空 间有什么影响？ 对图像品质影响：分辨率越高，表 现出的图像越精细； 对存储空间影响：分辨率越高，图 片所占存储空间越大。分析总结1) bmp (Bitmap 位图)2) gif(GraphicsInterchangeFormat)3) png (PortableNetwork Grap hics)可移植性网络图

4、像4) *.tif/*.tiff(Tag Image File For mat)5 )jpg/jpeg (Jo int Photogra phic Expert Grou p)(联合图像专家 组)6)psd(AdobePhotoShopDocumen t)/*. pdd7、什么是矢量图？什么是位 图？有什么主要区别图像演示、总结： 位图文件：点阵形式描述图形图像 矢量图：以数学方法描述的一种由 几何元素组成的图形图像矢量图与位图最大的区别是，矢量图不受分辨率的影响，可以任意放大或缩小图形而不会影响出 图的清晰度矢量图对图像的表达细致、 真 实，缩放后图形图像的分辨率不 变，在专业级的图形图像处

5、理中应 用较多。二、设计、制作平面数码作品 的一般过程1、确定主题，选择工具2、整体规划，编排布置3、采集素材，尊重产权4、制作作品，创意表达5、测试作品，不断完善三、平面作品的创意来源1、生活积累2、知识积累3、源于灵感4、源于改变通过学生 在现实生 活的认知 和对已有 知识的积 累，来构建 和再认知 确认。小结练习分层作业反思欣赏作品讲出认知的方法与技巧 并进行讨论与总结四、设计草图、设计创意说明 在平面设计过程起到什么作用1、设计草图：画出平面作品的各组成部分的布局和具体内容， 可以有序开展作品的制作，如收集哪些素材，从哪里着手制作， 安排 设计制作时间等。2、设计创意说明：作品的主 要

6、表现意图，使用的创意手法， 达 到什么样的效果。五、平面作品的拍摄方法与技巧1、用光：顺光、逆光、侧光、 顶光、低光、散射光2、摄影方向：正面、背面、正 侧面、斜侧面3、摄影角度：平摄、仰拍、俯 拍本次课对平面图像数字化从性能指标一分辨率，设计制作的一般过程、技巧与方法 等进行了了解，同时，我们也掌握了一些如何分析和欣赏优秀作品。1、观看图片大小、容量、类别，对比数字化图像的特点2、实验操作：矢量、点阵图的区别。全体学生:1、在确定好自己的作品主题之后，比较合理的下一步工作是(A)采集、处理丰富多彩的素材(B)制作作品(C) 进行整体规划设计，完成细节的编排布置2、以下软件最适合对数码照片进行

7、编辑处理的是(A)WORD (B)SNAGIT(C)PH OTOSH OP3、 下列不能获得一张数码照片的途径是 O(A)使用数码相机(B)从网络下载 (C)使用用扫描仪4、没有经过压缩的图像格式文件类型是(A)J PG(B)GIF (C)B MP(D) PNG5、 评价一幅用品，你认为下列几个方面最重要的三方面是(A)草图设计(B)构思创意(D) 色彩搭配(E)整体效果分析能力较强学生：1、小李想集关于世博会的素材，(C)文件大小(F)色彩鲜艳他带了一个(D)测试作品，实现构思O(D)WINRAR(D)使用打印机打印侈选).500万像素的数码照像机，内置一个2G的内存卡，为了使拍摄的图像更加清晰，最好把分辨率设置为(A)800*600(B)1024*768(C)2048*1536(D)3264*2488教学过程中，学生在教师讲课提纲的基础上，能