下册第3课日本明治维新教学设计

1、义务教育新课程改蔽教师篇*图文结构课案课堂研读导航表九年级下-历史-第四单元第3课日本明治维新研读导航表设计人:参研人:备课组长签字教研组长签字学校审核意见-3绑水县兴仁镇初级中学【学习目标】细节反思1、识记与理解：记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新 开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容：概述武 装倒幕运动：理解并分析明治维新的性质和作用。2、过程与方法：通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，让学生学会归纳、概括。 通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学，学生学会分析问题的能力。3、情感态度价值观：通过对幕府统治的危机和武装倒

2、幕运动的教学，使学生认识到日本明治维新发生的历史必然性。通过明治维新，日本走上了发展资本主义的逍路，实现了民族的振兴，成为.亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。【重点难点】重点：明治维新的主要措施和作用。难点：明治维新前夕的日本社会状况。【学法指导】1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识针对导学案上的重难点讨论，并展示质疑。3、做好督促和指导保证按时高质量完成导学案。导 学 过 程【自主学习，基础过关】一、自主检测：-）幕府统治的危机119世纪中叶以前的日本实权掌握在_入侵日本。2原因：根本原因，幕

3、府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。 直接原因：西文列强的入侵。二）武装倒幕1. 日本中下级武b 力量，称为倒幕派，进行倒幕活动。手中。1853年和新兴地方联合形成改革方法导引学生通读课 本P131页 -135页，试着 完成知识要 点梳理，构建 知识框架，完 成填空。2- 1867年，倒幕派拥立睦仁继位，称明治天皇0 1868年.幕府挑起战争，倒幕力量在之战中击溃幕府军队，幕府统治被推翻。3- 1869年，明治政府迁都O西乡隆盛、和木户孝允。,文明开化0三）明治维新 L领袖：明治天皇、2. 口号：富国强兵，3. 内容：S加强中央集权。:允许丄地自由买卖 政治上：“ 经济上：兴办工商业、 文化

4、教育上：设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高 等教育。 生活上：提倡欧美生活方式。 军事上：实行征兵制，建立“四）意义：L性质：是一次自上而下的O2功绩：它使日本走上了逍路并逐渐强大起来。3局限性：改革不彻底，保留了大量封建残余”也被保留下来。二、我的疑惑S学生写出自己的疑惑，老师检査并把有意义的疑惑呈现给所有同学。 提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。【合作探究，释疑解惑】t创设问题情境，导入新课日本历史上曽借助两次成功的改革，实现了社会的跨越式发展。大化改 新，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡：明治维新.由封建社会走上 了发展资本主义的道路。那么，明治维新是在怎样的背景下发生的

5、？主 要有哪些措施？对日本社会产生哪些影响？我们今天和大家一起探究。 学习新课：什么是明治维新呢？ “明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。 日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？本节课我们一起探讨。2. 自主阅读，合作探究-）幕府统治的危机19世纪中叶以前，日本还是一个封建国家，实权掌腥在幕府手中。商品 经济的发展，资本主义生产关系已经产生。那么幕府统治的危机主要表 现在哪些方面？依据是什么？ 明治维新的根本原因幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。 民族危机严重。1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、 英、法等也沿例炮制，日本而临沦为半殖民地的危险0二）武装倒幕 倒幕派

6、的主要力量有哪些？ 武装倒幕的经过如何？ 倒幕的结果怎样？幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。 这是明治维新的前提条件。三）明治维新 明治维新的时间、代表人物和口号“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明 开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪 些具体措施呢？收集学习中 遇到的疑惑。i细节反思创设问题情 境，激发学生 求知欲望。学生在教师 指导下围绕 问题合作探 究学习，并回 答。学生自主阅 读教材，回答 问题o学生阅读课 文，勾画相关 知识并回答0 明治维新的主要内容项目内容作用政治经济文化教育社会生活军事日本明治维

7、新的内容及作用简表细节反思i政治方而：扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有 利条件。经济方而：促进了资本主义发展。 明治维新的评价组织学生讨 论，教师补充 一些资料及 具体事例阐 释明治维新 与甲午中日 战争的联系。1、性质：自上而下的资产阶级改革。师：明治维新使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本天皇以 政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路并不断强大：对外，使 日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。3、局限性：改革不彻底保留了大S的封建残余，如“天皇制”。 小结延伸：师：明治维新使日本走上

8、了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一的 民族独立国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革 一一戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中 国戊戌变法却失败了呢？我们从中可得到哪些启示呢？（学生分组讨论） 学生回答后，教师可从以下方面小结、补充：1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀超了瓜分 中国的狂潮2、从改革阻力上：日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻；而中国 玩固派掌握着国家实权，力量强大。3、从群众基础上：日本重视、利用人民力社会基础坚实：而中国维 新派没有发动人民群众，脱离了群众，社会基础薄弱。学生举手回 答，并说出答 案理由，教师

9、 释疑、评价。4、从领导力量上：日本倒幕实力派领袖进入了政权核心，握有实权；而 中国维新派则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上。【检测反馈，学以致用】1、最先敲开日本大门的国家是（）A.美国 B.俄国C.英国 D.法国2、日本开始明治维新时，中国正在进行（）A.洋务运动 B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法运动3、最能体现明治维新性质的改革措施是（）A. “废藩置县”B.允许上地私有和买卖C.实行征兵制D.引进西方技术，鼓励发展近代工业4、明治维新最重要的意义是（）A.彻底铲除了封建制度B.走上资本主义道路C.摆脱了殖民统治D.实现了工业化5、俄国1861年改革与日本明治维新都是不御底的资产阶级改革，其重要原因在于（）A. 用赎买的方式进行改革B. 自上而下的改革，操纵者都是封建统治者C. 没有伴随而起的革命运动D. 资产阶级成为独立的政治力量阅读下列材料，回答问题。近代日本向西方学习，实行了一系列的改革，史称“明治维新”。写出这次改革的时间和性质。这次改革在经济上的主要措施有哪些?这次改革对日本垠重要的影响是什么？这次改革后，日本定上了对外侵略扩张的逍路，请举出