《诫子书》随堂同步练习含答案

1、诫子书一、默写（本大题共1 小题，共10.0 分）1. 用课文原句填空。(1)诫子书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“ _,_ ”。(2)诫子书全文的中心论点是:_,_ 。(3)诫子书中能表现“躁”的危害的句子是“_ ”。二、填空题（本大题共2 小题，共8.0 分）2. 用诫子书原句填空。（ 1） _ ，意与日去 _ ， _ ，多不接世，悲守穷庐 !（ 2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：_ ，_ 。（ 3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“_ ”。（ 4）全文围绕“_ ”这句话展开议论的。3.完成下面的填空题。诫子书 作者_ ，字

2、 _ ， _ 时期的_ 家， _ 家。三、选择题（本大题共1 小题，共2.0 分）4.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性四、文言文阅读（本大题共4 小题，共60.0 分）5. 用现代汉语翻译下面的句子。(1) 非淡泊无以明志 ,非宁静无以致远。(2) 夫学须静也 ,才须学也。(3) 非学无以广才 ,非志无以成学。(4) 年与时驰 ,意与日去。6. 解释下列句中加横线的词。(1) 夫君子之行 ( )(2) 俭以养德 ( )(3) 非宁静无以致远 ( )(4) 淫慢则不能励精 ( )第1页，共 8页(5)多不接世 ( )

3、7. 甲 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!乙 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而

4、失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（节选自韩诗外传修订版）（1）这两篇短文都是告诫儿子的文章，但是中心内容不同。甲文中诸葛亮告诫儿子诸葛瞻的是：_ 。乙文中周公告诫儿子伯禽的是：_ 。（ 2）阅读乙文中划线的句子，根据所给的“美德”与“结果”填空，使之于所给信息匹配。美德戒备愚笨浅陋结果荣安贵（ 3）乙文中，周公以“_ ， _ ”（用原文填空）来形容自己勤奋辅佐君主。后来，这两句衍。8. 周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰 :“往矣 ,子无以鲁国骄士。吾 ,文王之子 ,武王之弟 ,成王之叔父也 ,又相天子 ,吾于天下亦不轻矣。 然一沐三握发 ,一饭三吐哺 ,犹恐失天下之士。吾闻 ,德行

5、宽裕 ,守之以恭者 ,荣 ;土地广大 ,守之以俭者 ,安 ;禄位尊盛 ,守之以卑者 , 贵 ;人众兵强 ,守之以畏者 ,胜; 聪明睿智 ,守之以愚者 ,善 ;博闻强记 ,守之以浅者 ,智。夫此六者 ,皆谦德也。夫贵为天子 ,富有四海 ,由此德也。不谦而失天下 ,亡其身者 ,桀、纣是也。可不慎欤 ?”(选自韩诗外传)解释下列句中加横线的词。(1) 又相天子 ( )(2) 博闻强记 ,守之以浅者 ( )(3) 守之以恭者 ,荣 ( )(4) 守之以卑者 ,贵 ( )用现代汉语翻译下面的句子。(1) 往矣 ,子无以鲁国骄士。(2) 不谦而失天下 ,亡其身者 ,桀、纣是也。可不慎欤 ?选文中 ,周公以

6、“ _,_ ” (用原文填空 )来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。第2页，共 8页答案和解析1.【答案】 （ 1）非淡泊无以明志非宁静无以致远（ 2）静以修身俭以养德（ 3）险躁则不能治性【解析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写 题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意 记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到 “三不 ”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意 “致”“俭”“躁”的书写。2.【答案】 （ 1）年与时驰遂成枯落将复何及（ 2）非淡

7、泊无以明志非宁静无以致远（ 3）险躁则不能冶性（ 4）静以修身【解析】（1）年与时驰 遂成枯落将复何及（注意“遂 ”的书写）（2）非淡泊无以明志 非宁静无以致 远（注意“泊 ”的书写）（3）险躁则不能冶性（4）静以修身该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写要学生在平 时的学习时，要循序渐进积累所学的 应背诵并默写的内容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写 时要注意不要出 现错误（错别字、漏字、添字）做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事3.【答案】 诸葛亮；孔明；

8、三国；政治；军事【解析】本题考查记背课文中涉及的重要文化常 识诫子书作者诸葛亮，字孔明，三国时期的政治家，军事家第3页，共 8页答案：诸葛亮；孔明；三国；政治军；事本题考查对文学常识的积累，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌做好本题需要平时对课文涉及的文学常 识进行积累4.【答案】 D【解析】本题考查学生对汉字字形的 书写能力解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。A 句中“薄 ”应 写做 “泊”；B句中“至 ”应写做 “致”；C句中“厉”应写做 “励”；D正确。故选 D。5.【答案】 （ 1）不清心寡欲就不能表明自己崇高

9、的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。（ 2）学习必须专心致志，增长才干，必须刻苦学习。（ 3）不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。（ 4）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。【解析】本题考查学生对文言句子的理解及翻 译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异 义词、词类活用、一词多义等特殊用法的 词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻 译。本题注意 “静、广才、驰、去”的正确翻 译。6.【答案】 （ 1）品德高尚的人（2）连词，表示后者是前者的目的（3）达到远大目标（ 4）振奋精神（ 5）接触社会

10、，有“用世”的意思【解析】本题考查学生理解常 见文言词语在文中的含 义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解 为主。学习中要注第4页，共 8页意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题注意 “励精、接世”的正确解 释。7.【答案】 要立德、修身；不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；一沐三握发；一饭三吐哺【解析】（1）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意即可这两篇短文都是告 诫子孙的文章，但中心内容不同其中甲文 诸葛亮告诫儿子的中心内容

11、是：要立德、修身；乙文周公告诫儿子伯 禽的中心内容是：不要因为受封于 鲁国就怠慢 轻视人才（2）本题考查学生对全文核心内容的理解，提取信心能力和概括表达能力道德品行宽广博大却又 坚持恭谨的人才会荣耀；土地广阔富饶却又坚持节俭的人才会安 乐；俸禄多爵位高却又坚持谦卑的人才会尊 贵；兵员多、武器精却又保持戒惧的人才会 获胜；聪明机智却又保持愚拙姿态的人才会受益；博闻强记却又保持浅陋 态度的人才会更加广博 这六种操守，都是谦虚的美德（3）本题考查学生对文章具体 语句的理解和文化常 识的掌握能力一沐三握发，一饭三吐哺生为成语“握发吐哺 ”，比喻在位者礼 贤下士，殷切求才答案：（1）诸葛亮告诫儿子的中心

12、内容是：要立德、修身；不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才（2）（3）一沐三握发，一饭三吐哺生为成语“握发吐哺 ”，比喻在位者礼 贤下士，殷切求才【译文】【甲】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德不清心寡欲就不能使自己第5页，共 8页的志向明确 坚定，不安定清静就不能 实现远大理想而 长期刻苦学 习要学得真知必须使身心在宁静中研究探 讨，人们的才能是从不断的学 习中积累起来的；如果不下苦工学习就不能增 长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学 业成功纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶

13、治性情使 节操高尚如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去这样的人不会 为社会所用而有益于社会，只有悲 伤地困守在自己的 穷家破舍里，到那时再悔也来不及了【乙】周成王将鲁国土地封 给周公姬旦的儿子伯禽周公 姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼 辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的 头发吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才我听 说，道德品行 宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地 辽阔，并

14、凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官 职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高 贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧这六点都是 谦虚谨慎的美德即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样（你）能谨不慎吗？”词义积累：诚帝感其诚（诚心）此诚危急存忘之秋也（的确、实在）第6页，共 8页今诚以吾众诈称公子扶 苏、项燕（果真）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）8.【答案】 【小题 1】（ 1）辅佐（ 2）见闻广博，记忆力

15、强（ 3）肃敬，谦逊有礼（ 4）地位显要【小题 2】（ 1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。（ 2）不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗 ?【小题 3】一沐三握发一饭三吐哺【解析】本题考查学生理解常 见文言词语在文中的含 义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解 为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题注意 “相、贵”的正确解 释。本题考查学生对文言句子的理解及翻 译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异 义词、词类活用、一词多义等特殊用法的 词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的