第二单元测试

1、小学五年级语文第二单元质量检测题姓名、看拼音写汉字。（10分）、辨字组词。（4分）咼（漠（年级瞻（(蒿(寞（檐（三、请你把“的1、我站在骆驼（ 脸，那样长（2、看它从不着急，准确填在括号里。（5）面前，看它们咀嚼（）样子:）牙，那样安静（）态度。慢慢（）走，总会到的；慢慢（）那一匹，得”那样丑陋（骆驼队伍过来时，你会知道，打头（ 铃铛，走起来，铛、铛、铛（）响。四、写出下面句子的修辞手法.（4分）他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。骆驼真沉得住气。（）我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）嚼，总会吃饱（ 长脖子底下总会系着一个1、2、3、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（

2、五、判断下列说法，对的打“/'，错的打“X”。（4分）舟过安仁的作者是杨万里。（）冬阳童年骆驼队这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。 祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。 （）4、1、2、3、4、八、清平乐是词牌名。（）语言积累（3+6+2+2+3分）1、第二单元是一组有关于童年的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在经历的往事，看到祖父园子里;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。(3 分)2、课内积累：（6分）怪生无雨都张伞,最喜小儿亡赖,“天行健,”出自中国古代哲学家名著,吾将上下而求索。”出自写的：“不积,不积小流,从荀子的这句话中你读

3、懂了:3、把你积累的优美句子写两个：（2分）4、默写古诗牧童（2分）5、你对童年有哪些感受？请仿写句子。（3分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是童年是童年是 七、阅读：（27 分）短文一（14分）：麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来， 便好奇地飞近问道：“你是什么？ ”“竹笋一个细弱的声音应道：“我想冒出来” “冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可以盖上 你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！ ”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡” 地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这

4、是干什么？ ”“我想采集花蜜，和大 伙酿成一缸子蜜糖” “喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这 肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而 去干这等蠢事儿？”它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候， 猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？ ”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，” 一只羽毛没长 满的小鸽子回答，“哎，没想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚 出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把 屁股摔成两半儿，快死了这条心吧！”日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带

5、。它见到了什么？ “唧喳喳，这难道是事实？ ”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩 什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”1. 在文前的横线上，给短文加个题目。（2分）2. 联系上下文理解词语的意思。（2分）戏弄: 3.文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你 怎么看？写出理由。（2分）4. 能正确概括文中的麻雀特点的一项是（）。（3分）A. 遇事爱发表议论，喜欢指责别人。B. 老实巴交，经常受人欺负。C自认为了不起，看不起任何人，只会讥笑别人。5. 根据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。（50字左右）（5分）它见到了什么八、快乐习作。（30分）身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我