科室质量与安全管理小组医疗质量管理培训

1、科室质量与安全管理小组医疗质量管理培训一、医疗质量的概念狭义的医疗质量，主要是指医疗服务的及时性、有效性和安全性，又称诊疗质量；广义的医疗质量，它不仅涵盖诊疗质量的内容，还强调病人的满意度、医疗工作效率、医疗技术经济效果以及医疗的连续性和系统性，又称医院（医疗）服务质量。二、医疗质量的主要内容医疗质量所包括的主要内容有： 诊断是否正确、 及时、全面；治疗是否及时、有效、彻底；诊疗时间的长短；有无因医、护、技和管理措施不当给病人带来不必要（心理或生理）的痛苦、损害、感染和差错事故；医疗工作效率的高低；医疗技术使用的合理程度；医疗资源的利用效率及其经济效益；病人生存质量的检测；病人的满意度（医疗服

2、务与生活服务） 。所以说，医疗质量是医疗技术、管理方法及其经济效益概念的综合体现。 这些要素通过组织管理有机地结合起来“服务于病人”产生医疗效果。三、医疗质量的内涵1分为医疗技术服务和非医疗技术服务，前者包括： 安全、有效、及时、适宜、连贯；后者包括：以人为本、医德医风、服务态度、尊重患者合法权利、患者参与、知情同意。四、三级质量管理1.概念：三级质量管理就是按照基础质量、环节质量（过程质量）、终末质量三级层次对构成医疗质量的环节进行有效的控制。2.基础（结构）质量：指满足医疗工作需求的各要素所进行的质量管理，包括人员、技术、设备、物资和信息五个方面。是决策层的管理。人员：素质、数量、结构的合

3、理配备。技术：质量评估、学习、培训、考核。物资（设备、药品）：合理购置、保证供应。规章制度：规范行为、规范质量评价，并不断完善、督促纠正。时间：重视时间观念，不断提高工作效率。3.环节（过程）质量：指对各环节的具体工作实践所进行的质量管理，包括从就诊到入院、诊断、治疗、疗效评价及出院等各个医疗环节的管理。是全员管理。4.终末质量：是指医疗质量的最终结果。医疗终末质量管理主要是以数据为依据，综合评价医疗终末效果的优劣。通过分析比较（横向、纵向）发现问题，反馈调整，以促进2医疗质量逐步上升。五、评价医疗服务质量好坏的要素1.患者疾病的转归，治疗结果应达到或超越临床预期的转归。2.医疗机构应该具备良

4、好、规范、清晰、高效的医疗服务流程。3.对于疾病应该采用适宜的医疗诊断和治疗技术。4.医疗机构具备良好的医疗服务设施和就医环境，医务人员具有良好的服务态度和医德医风。5.合理的诊疗费用。6.患者满意、医疗机构满意、社会满意。六、全面质量管理的概念就是指医院管理以质量为中心，以全员参与为基础，通过全过程全面的质量控制，让患者满意和医院所有成员及社会受益，从而达到长期持续发展、持续质量改进的管理途径。七、质量管理常用工具1.工具一： PDCA循环：计划（方针和目标的确定）实施（具体运作，实现计划中的内容）检查（总结执行计划的结果， 找出问题，提出整改意见）处理 (成效评价和总结 )不断循环 ,PD

5、CA循环通过质量管理计划的制定及组织实3现的过程，实现医疗质量和安全的持续改进。2.工具二： 检查表：检查表是最简单也是使用得最多的方法，以简单的数据，制成图形或表格，记上检查记号，并加以统计整理，作为进一步分析或核对检查之用，可提供量化分析或比对检查。3.工具三：头脑风暴法：头脑风暴法又叫畅谈法、智力激荡法。它是采用会议的方式，引导会议成员围绕某个中心议题创造性地思考，发表看法， 通过与会者之间的互相启发、互相刺激，产生创造性设想的连锁反应不断地、大量地诱发和产生出创造性设想的一种集体创造思维的方法。4.工具四：因果分析图：又称为鱼骨图（Fishbone ）。是为了寻找某种质量问题的原因，采

6、用召开调查会的办法将员工的意见反映在因果图上。5.工具五：诊断相关分组(DRGs) ：是根据疾病诊断、治疗方式、年龄、合并症、并发症、病症严重程度及转归等因素，将患者分入若干诊断组进行管理的体系。DRG 组数主要反映一个医院收治疾病种类的多少，DRG 组数越多， 说明收治的病种种类越多越复杂。通过分类比较，评价医院的服务能力（ DRG 组数、病例综合指数CMI ，病情的复杂性） 、服务效率（时间、药品、耗材等消耗比。）、服务质量（低风险组和中低风险组死亡率比较）。4七、成立院科两级考核管理组织和三级质量控制体系成立院科两级考核管理组织和三级质量控制体系，医院设立医疗质量管理委员会，成立医疗质量

7、监督管理科，临床医技科室主任、护士长及质控员组成科室质量控制小组；由业务院长负责，医教科、护理部、医管科、感染办等组织负责制定全院各相关专业的质量管理目标和考核标准，结合我院实际情况制定相关的工作制度及各级各类人员职责，各科结合本科业务工作实际制订诊疗护理常规和操作规范，并督促贯彻执行。对医疗、护理、医技、功能、教学科研、病案质量实行全面综合管理。八、科室医疗质量控制小组工作职责1.在科主任的领导和院医管科的指导下负责本科室医、护质量控制检查工作，每份终末病历由科主任和质控员负责质控达标。2.对各种医疗文书的书写情况按规范进行检查（病历、处方、申请单、报告单、医嘱、病程记录等），并做好质量检查

8、记录。3.对执行十八项核心制度情况进行检查。4. 对检查中发现的问题及时报告科主任并提出改进意见。55.定期分析评估本科室各阶段医疗质量动态，总结归纳，并对需改进的内容提出整改意见报告科主任，协助科主任督促落实。6.定期向院医管科反馈本科室质控工作进行情况，对违犯医疗规章制度及操作规程造成后果的事件，写出书面材料及时上报院医疗质量管理委员会。九、质控员职责1.在科主任、护士长的领导下，负责本科室医疗质量检查、评估和分析。相关科室质控员应负责本科室计量、仪器的使用。2.临床质控重点内容是：科室各种医疗文件书写质量，用药及治疗方案的合理性，协助科主任、护士长督促和落实医院质量控制方案，督促做好医疗

9、活动环节的规范操作及各种诊疗方案的实施，并向科主任、护士长汇报科室质量管理各阶段存在的主要问题，并提出整改意见。3.医技科室质控员应注意各种操作的规范性，报告单填写规范，各种仪器的标准校正，维护是否及时，性能是否正常。各科质控员对本科室质量控制检查建立规范登记，进行质控小结，每年有一次总结。4.质控员定期向科室公布一次科室质量检查情况，向全6科提出持续改进医疗质量的整改建议。督促检查医院关于提高医疗质量的整改意见及科室质控整改意见的落实情况。5.向院医管科汇报科室质量管理运行情况及质控工作改进建议。十、临床科室具体质量控制标准1.严格执行医疗卫生法律法规，依法执业，各级各类人员认真履行岗位职责

10、，模范遵守各项规章制度，加强对核心制度 18 项的落实和贯彻执行，积极完成医院下达的各项任务。2.科主任和护士长是科室医疗质量和安全责任人，加强对科室的管理和全科人员的学习培训工作。3.住院病历应符合规范要求:按病历书写规范，在规定的时间内完成，病历采集真实、完整。术语规范，严格掌握诊断与鉴别诊断，诊断应符合国家统一标准，符合国际疾病分类编码 ICD-10 要求。加强 " 三基 "训练，培训覆盖率和合格率分别为100% 。严格三级医师查房制度，下级医师书写病历上级医师及时修改和签名。对住院三天未确诊的病历由科主任查房讨论，一周未确诊的病历组织院内疑难病例论。4.首次病程记录

11、应在规定的时间内完成，应包括疾病特点、诊断依据、鉴别诊断及分析内容和诊疗计划。逻辑推理性应强。诊疗计划合理。住院30 天以上必须有住院阶段小7结。住院超过 120 天以上必须进行管理与评价，并制定相应的管理措施。修改病历必须有上级医师签名，疑难危重病例会诊及死亡病例讨论应有记录和登记。病历书写合格100% ，甲级病案书写率 90% ，无丙级病历。5.新入院病人， 必须在 48 小时内完成上级医师首次查房记录，上级医师查房应有分析指导意见，能体现指导水平。上级医师应在查房病程记录后签字确认。72 小时内完成科主任查房记录。根据患者的病情评估情况，经治医师制定适宜的诊疗方案后，必须由具有高级职称的

12、精神科医师负责评价与核准签字。6.出院各项记录内容完整无缺项，病案首页上各级医师签字符合病案首页填写相关要求，体现三级医师负责制，病案首页诊断填写完整，主要诊断正确率应达95% 。7.急诊入院的危重病人应早诊断、早治疗，上级医师查房指导应及时到位。治疗方案应安全合理，对治疗效果有评价、分析记录。一、二线医师值班运行体制可靠，抢救治疗记录完整及时，谈话记录及时，内容完整，必要时谈话记录应让患者或家属签名。8.各科制定切实可行的突发医疗事件应急预案和抢救工作流程图。全科成员应熟悉掌握预案并按其执行。9.科室急救设备及药品完好齐备，定期检查清理及增补，8确保随时使用。10. 医嘱书写按 处方管理办法

13、 执行，处方药品通用名使用率达 100% ，治疗方案合理安全，病程记录中应有治疗用药观察内容，分析意见。合理应用抗生素，按抗生素分级管理原则使用，力求做到有使用指征。11. 尊重病人知情同意权和隐私权， 履行告知义务， 记录及签字齐全，有创检查及治疗有知情同意书，有患方意见及签字，要求操作规范，记录详实。12. 严格执行传染病防治法， 做好传染病的隔离治疗和上报工作，要求漏报率为零。13. 各项检查合理及时， 病程记录中对主要检查项目的必要性有说明，对主要检查项目结果有分析意见和综合评判记录。14. 严格按医保和新农合各项规定， 因病情需要的自费药品和检查项目应做好告知及知情同意工作。15.

14、科主任台帐健全，记录内容完整，科内质控有方案，有工作记录，有整改意见，有评估小结。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/ 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。9其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全