




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、树人中学初一数学学科导学案第八章幕的运算复习班级生名本章知识结构:幂的运算加法减法乘法除法合 并同类同底数幕相乘同底数幕相除幕的乘方积的乘方I项(见七上课 本第四章)科学记数法:将一个绝对值较小的数写成P ( 1< V 10)时,其中 = 该数第一个非零数字前面所 有零的个数(包括小数点前 面的那个零)1规定:规定:''推广:底数为三个或-三个以上的=字母相乘仍成立。1推广:三 个或三个以 上同底数幕 相乘仍成 立。1填空:(1)若 a7 曰“ =a10,贝U m=a 32a 2(2) 若 x x = a x,贝U a=323(3) a a =a2用科学记数法表示下列各数
2、.(1) 360000000=;(2) - 2730000=;(3) - 0.00000000901=;(4) 0.00007008=.4计算(-2xy2)3(一a2)3( - a3)2(3) a5a3+(2a2)4(4) ( - 2a)3 (- a)(3a)2 m19 如14 m3(6) (- x2y)T - x2y)3(7) (x-y)8 珂x- y)4 说y- x)3(8) 98 X272 - 3)185 解答题(1)求 m 的值:8 22m-1 4m=218. (2)已知 am=2,an=3,求(1)a3m+2n (2)a3m-2n若2x+3 3x+3=36x-2,则x的值是多少?若x
3、2n=5,求(3x3n)2- 4(x2)2n的值.比较345与430的大小;2、填空题:1.计算:2.计算:/ 2、3(X )3.计算:23 (-2)3 =4.若9n27 320,则 n =5.6.当堂检测23; (a _ b)(a _ b) (b _ a)=;( y)3 y2nx2n ( x)2 =;若 x3=-8a9b6=2,则(3am)2 -4(a3)m一种细菌的半径是4 10_5 m、选择题:;若xm则用小数可表示为A.3 29(-a ) aB.C.32(-X) (-X)(-x) =x6D.8.计算:(a2)3 a2a4等于();A.2a6B. 2a9C.> 、2003广、20049.计算23(叩 2005的结果是3223A.B.-C.F列计算中,正确的是();7.3210.若 am =2则a3m'n的值为(a6 a8na =3,A. 72B.36三、解答题:11.计算:(X2)3 ;/2、m;(a )89(-0.125)8 89 =n2m;:2n=3, x 4,则 x =52310 - 10 =103(3xy)二 9x);a12(2) (y3)3-(y2)2222、2363、22.3(3) ( -3 ) -a ) " a ;(4) (-2a)(-3a ) -(2a)12计算:(1) xn
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 直销团队月度工作策略计划
- 2024-2025学年高中生物 第三章 基因的本质 第3节 DNA的复制教学实录2 新人教版必修2
- 加强班级自我管理的路径计划
- 大班心理辅导活动的实施计划
- 工作中的多元化与包容计划
- 将企业愿景融入工作计划中
- 幼儿园小小志愿者活动计划
- 我说你搭(教案)2024-2025学年数学四年级下册
- 幼教工作总结汇报
- 江西省九江市少年宫科学能源世界课程(教学设计)-钻孔机
- 《FANUC机器人》教学讲解课件
- 氢化物发生器课件
- 卫生事业管理名词解释
- 景观细节品质提升做法汇编课件
- 急诊护患沟通技巧-急诊科课件
- 人力资源服务许可证、劳务派遣经营许可证年检报告书
- 内科学教学课件:脑梗死
- 消防主机EST3操作手册
- 第九章+城市广场设计ppt
- 人教版三年级下册体育与健康教案(全册教学设计)
- 毕业设计(论文)-助力式下肢外骨骼机器人的结构设计
评论
0/150
提交评论