广播电视基础知识

1、新闻基础知识一、广播电视节目时广播电视台所播出的内容的基本组织形式和播出形式。它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容，依时间顺序播送内容的多层次系统。二、广播的传播符号声音 语言、音响、音乐三、电视传播符号 1、声音（语言、音响、音乐）2、图像（文字、示意图、图表、照片、图片、影像）四、电视影像特征：1、再现性2、时空一体的运动存在方式3、声像一体的信息形式4、限定性显示空间5、感性的符号形式6、孤立影像含义的不确定性五、电视影像要素：1、镜头与蒙太奇2、画面构图3、光线4、拍摄角度5、运动镜头6、景别六、广播电视新闻语言表达的原则：1、易于接收2、可听性3、准确性4、完整性5、

2、通俗性七、广播优势：1、传播迅速信息量大2、听众覆盖面广3、声情并茂参与性强八、广播劣势：1、 不易保存2、 线性传播，选择性差九、电视优势：1、 信息符号视听兼并2、 重构时空，现场感强3、 时效性强十、电视劣势：1、 不易保存2、 选择性差3、 孤立影像含义的不确定性十一、消息是一种简明扼要迅速及时地报道新闻事实的体裁， 用于广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实，是各种新闻媒介运用最多最经常的新闻报道形式。事件消息： 以报道刚刚发生或仍在发展变化、一般具有较明确的事件始终点的新闻事件为主的消息体裁。非事件消息： 着重反映的客观事物一般没有明确的事件始终点，报道其发展变化阶段性特点或基本

3、面貌，反映蕴含其中的典型意义。十二、人物专题：以人物为报道对象，通过展示人物精神面貌、生活经历，进而揭示时代背景、历史潮流、社会全貌的新闻专题。事件专题：反映新近发生的、具有典型意义的新闻事件的专题节目。十三、 研究性专题： 通过对社会生活和实际工作的综合分析，得出经验教训和规律性认识的新闻专题节目。十四、谈话节目：一人或多人完全用讲述的方式表现节目内容的节目形式。十五、现场报道：记者在新闻现场边采录音响（画面）、边采访、边解说报道的形式，包括直播和录播两种播出方式。十六、连续报道：跟踪新闻事件发展进程连续多次播出的累积式报道。十七、系列报道：围绕同一个新闻主题从不同侧面、不同角度、多次多篇成

4、组的报道。十八、深度报道：运用揭示、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等多角度报道新闻的形式。十九、广播电视新闻评论：广播电台电视台针对显示生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、 讲明道理、直接发表意见的节目样式。二十、新闻采访：新闻记者为获得新闻事实材料，对客体进行访问、观察、思索和记录等的调查研究活动。二十一、新闻采访的特点：1、突击性2、灵活性3、广泛性4、持续性二十二、广播电视新闻采访特点：1、电子传播手段介入2、时间同步性3、采访方式关系到新闻报道形式4、记者角色定位更丰富5、对设备

5、依赖性强6、是集体工作的产物二十三、新闻线索：新闻事实发生的一种信号和征兆，反映新闻事实的简略轮廓或片断。二十四、新闻线索的特点：1、 简单，完整性差2、 时间短，稳定性差3、 信号，有待证实4、 反映现象，变动性大二十五、新闻线索的来源：1、 记者本人观察和积累2、 会议、文件、简报、政策和领导讲话3、 来自受众的信息4、 从其他媒介获得二十六、确立选题的标准：1、 新闻价值 新鲜、重要、显著、接近、趣味2、 新闻政策 政治标准、新闻宣传思想、新闻机构自身的编辑方针二十七、选题论证方法：1、 衡量新闻价值要素2、 权衡新闻政策标准3、 是否符合媒体自身编辑方针二十八、选题论证步骤：1、 对报

6、道内容进行考察2、 对表现形式进行构思3、 可行性论证二十九、现场观察：记者在新闻事件发生的现场、对客观事实进行的由表及里的查看与思考活动，三十、现场观察特点：1、 直接性2、 综合性3、 客观性4、 经常性5、 敏感性新闻人物活动的现场进行的目击采访，是借以印证线索、 搜集素材、获得第一手材料。三十一、现场观察内容：观察捕捉事物变动态势，新闻事件发生现场的环境和氛围，最能表现事物特征的细节。三十二、现场观察注意：1、 选择恰当的观察位置2、 开拓观察视野，灵活调动注意力3、 确定恰当角色定位4、 把握开机时间，要有预见性三十三、采访对象选择：1、 知情2、 愿讲3、 善于表达三十四、 话筒采

7、访要求： 消除现场干扰， 语言精练， 采录声音自然清晰， 记者应有镜头意识，一次最佳原则。三十五、闭合型问题：需要采访对象明确回答的特定的具体问题三十六、开放型问题：记者仅提示某一话题或访谈范围，让对象自由发挥。三十七、广播采录的要求：1、 音响的素质2、 真实3、 自然4、 清晰5、 捕捉特点6、 掌握采访主动权，控制采访节奏三十八、电视摄录的要求：1、 恰当运用景别2、 选择拍摄角度3、 运用光线4、 运用长镜头三十九、电视摄录的原则：1、 真实性原则2、 时机原则四十、电视摄录方法：1、 挑2、 等3、 抢新闻四十一、写作要求：1、 符合媒体特点 快速、线性传播、受众广、具体形象、转瞬即

8、逝2、 用事实说话 典型事实、场景说话、背景材料、同期声四十二、广播电视新闻的结构要求：1、 结构线索单一2、 层次清楚3、 强化核心信息四十三、背景：在新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、反衬或烘托的材料。四十四、背景材料的作用：1、 说明解释，使新闻通俗易懂2、 揭示事物意义，唤起社会关注3、 通过对比衬托，突出事物特点、显示变化程度4、 表达不便言明的观点5、 为新闻注入内涵，使其更可读四十五、导语：整篇消息的第一个单元，以简练的语言告知最重要的新闻事实。四十六、导语的特点：1、 选材精辟2、 具体形象3、 简短精炼4、 照应主体四十七、导语的类型：1、 直接式导

9、语2、 延缓式导语四十八、广播电视消息的结构：1、 倒金字塔式结构2、 时间顺序结构3、 逻辑关系结构4、 金字塔式结构四十九、广播电视新闻专题：运用广播或电视手段，深入、具体、详尽地报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广大受众关心的典型人物、 经验和新出现的社会现象等题材的新闻报道形式。五十、新闻专题的特点：1、 主题深刻，揭示事物本质，反映事物内在规律2、 用形象说话3、 表达方式多样4、 表现功能多样五十一、新闻专题结构1、 纵式结构2、 横式结构3、 递进式结构五十二、广播电视现象报道： 广播电视记者在采访现场通过话筒或镜头， 采访现场有关人员，解说现场实况，直接交代、播报新闻事

10、实的报道方式。五十三、现场报道对记者的要求：1、 出色的口头表达能力2、 良好的心理调节能力3、 过硬的新闻业务能力4、 优秀的团队合作能力五十四、 现场直播： 与新闻事件或活动的发生发展过程同步， 利用广播电视专用设备直接从现场播出的广播或电视节目形式。五十五、现场直播的作用：1、 通过快捷的现场直播，树立自己媒体的权威2、 有利于媒体扬长避短3、 使观众感受过程，满足好奇心和求知欲4、 有利于争夺到广泛的观众群五十六、新闻编辑：对新闻传播活动的总设计和总指挥，是新闻传播活动的集大成和总把关。五十七、新闻编辑的职责：1、 新闻信息的统合2、 把关3、 发言五十八、栏目设置的要求：1、 找准受

11、众定位2、 认识受众需求3、 明确栏目整体层次定位4、 根据目标群体日常作息时间做出传播时段与时长的选择5、 确定栏目特色和风格6、 推敲和形成节目形式五十九、 新闻报道的策划： 根据栏目编辑思想， 对栏目报道领域的显示状况及其发展趋势的认识而做出的未来一定时期的具体规划和组织实施。六十、新闻报道策划的内容：1、 确定报道中心2、 制定报道时机、规模、方式、策略3、 制定选题，对重点选题规划，组织实施。六十一、音像编辑：合成运用电子编辑设备对前期摄录的音像、影像素材进行选择、剪裁、组合等处理，配以解说词、字幕、音响、音乐等制作成一个完整的节目的过程。六十二、新闻节目音像编辑原则：1、 真实性原

12、则2、 目的性原则3、 客观性原则4、 逻辑性原则5、 控制蒙太奇效应原则6、 兴趣原则六十三、广播新闻常用的编辑手法与技巧：1、 音响早出2、 关于主题和事实的，尽量用音响说明，形成强烈的现场感3、 保持音响在全篇中的平衡，不要简单集中4、 不滥用音响六十四、电视新闻常用的编辑方法：合乎接收逻辑，镜头长度恰当，注意轴线规律，镜头衔接流畅，专场自然。六十五、栏目编排注意：1、 良好的大局观，站在时代高度和人民群众的立场给新闻以准确的传播价值定位，以此编排新闻节目2、 遵循节目编排的内在规律，有重点，有目的性3、 利用受众信息接收的生理和心理特点习惯，提高传播效果六十六、新闻编排的技巧：1、 突

13、出重点2、 优化组合，巧妙安排结构3、 节目起承转合，流畅自然4、 保持同一份风格六十七、 新闻评论： 针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件，迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、 讲明道理、 直接发表意见的问题或节目样式。六十八、新闻报道与新闻评论的区别：1、 传播内容不同：新闻报道是已经或正在发生的具有新闻价值的事实，新闻评论是以客观事实为依据，在分析的基础上得出意见2、 传播目的不同：新闻报道是满足受众对事实性信息的知晓权，新闻评论是满足受众对意见性信息的知晓权及话语权3、 传播方式不同：新闻报道强调用事实说话，新闻评论则直抒胸臆。六十九、新闻评论的

14、特点：1、 新闻性2、 时效性3、 政治性4、 广泛的群众性5、 论理性6、 前瞻性七十、新闻评论的功能：1、 解决功能2、 表态功能3、 深化功能4、 引导功能5、 协调功能七十一、广播电视新闻评论的特点：1、“浅”，语言通俗化、口语化，把政论和深刻道理用受众易接受的方式表述2、平易亲切：传者与受者处于平等位置，吸引受众直接参与评论3、更生动4、论述性语言与画面语言结合，道理上说服人，画面上感染人，情感上打动人七十二、论点：评论的看法、见解、观点、主张的高度概括或提炼。论点的要求：1、 正确2、 立论鲜明，论点明了3、 新鲜独到4、 集中论据：用来说明或论证论点的过程和方式、方法论证：运用论

15、据说明或印证论点的过程和方式、方法论证的方法：1、 据事说理：依托一定事实材料引发一轮、说明或证明论点2、 对比说理：通过同一事物今昔前后变化对照或不同事物的对比，显示事物是非曲直，表明媒介的意见，提供给受众思维空间和思考余地3、 辩论说理：通过不同意见的论辩，达到辩证然否的目的4、 算账说理：引用数据和推演数据，使评论具有逻辑力量七十三、编后话的作用：1、 提示说明2、 评价表态3、 提醒建议4、 强调补充七十四、新闻述评：新闻领域中的边缘体裁，以融合新闻和评论于一体，既报道事实，又对新闻事实作出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。七十五、新闻述评的特点：1、 评述结合，以评为本2、 述中

16、有评，评中有述3、 由述而评，以评驭述七十六、新闻评述的写作要求：1、 选材精当，立意新颖2、 即事明理，重在分析3、 夹述夹议，事理交融七十七、谈话类评论：说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论。谈话类评论注意：1、 选择受众普遍关心的新闻事件或社会话题2、 选择适合的节目主持人3、 选择“意见领袖”式的嘉宾和现场观众4、 善于播放有关录像带和现场音乐，掌握谈话节奏七十八、 舆论监督节目： 广播电视媒体作为党和人民的喉舌， 为维护国家和人民群众利益而对包括国家机关、 社会组织、 各类团体和公民个人在内的社会成员、 社会机构及其社会行为所进行的报道和评论舆论监督节目要把我的原

17、则：1、 坚持建设性监督2、 科学监督3、 依法监督物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/ 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2