《我的老师》写作指导

1、写作指导一写作提纲：1、总写对老师的爱与评价。2、外貌：年龄；身材；发式；长相；衣着。3、具体写班主任的事例13件。（抓住动作、语言、表情、心理活动细致描写）4、总结全文。二选材提示： 关心同学的学习； 关心同学的生活； 对工作认真负责； 老师的性格特征、兴趣爱好等三开头方法：1、我的班主任王老师，是一个对工作认真负责的人，她关心我们，我们都很爱她。2、从小到大，和我接触最多的就是我的爸爸和妈妈。除了爸爸、妈妈再就是每天教我 们的老师。我的班主任王老师，就是一个对工作认真负责的人，我们都很尊敬她。3、每当我看到那在春风中含笑的花朵，和那用自己的辛勤汗水浇灌花朵的园丁时，就 情不自禁地想起我的班

2、主任王老师。4、在我小的时候，经常哼唱着这首歌曲： “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜 明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”如今这首儿时的歌还常在我 耳边萦绕，它让我想起了我的班主任王老师。进入向往已久的中学时代时， 我舍不得离开母校，六年来，正是他言传身教，才使我知道了5、当我即将结束小学这金色的生活，”老师像春蚕吐丝，把自己的一生都毫无保留 照亮了别人。舍不得离开哺育我成长的班主任王老师！是啊， 怎样去关心他人，怎样做人。6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 的献给了学生；老师像蜡烛一样，燃烧了自己，7、虽然我现在以是六年级的学生了，但我没有忘记五年级的情景，相反地，我

3、还常常 回忆起那时的生活，更令我怀念的是一位老师董老师。8、“教师是太阳底下最神圣的职业。 ”她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉， 然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。我的班主任孟老师就是这样一个人。9、我的老师很多很多。最最使我难忘的是我的启蒙老师王丽。她从一年级一直教 到我们六年级，一直是我们的班主任。10、有这样一句话说得好： “一日为师，终身为父。 ”我觉得我的班主任郭老师真的像 我们的父亲。四结尾方法：1啊，亲爱的王老师，每当我想起您，就觉得一阵阵暖流心中激荡2、一想起班主任王老师，那首轻柔的歌就轻轻萦绕在我耳边： “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗

4、前，明亮的灯光照耀我心房”3、啊，敬爱的王老师， 您多像一个辛勤的园丁啊！我相信，您用汗水培育出来的幼苗， 在不久的将来，必将结出丰硕的果实。4、现在，我深深懂得：老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们全部精力都放 在了同学们的身上，他们有着一颗无私的心。5、直到现在，这件事还历历在目，老师那可亲的微笑还时常在我眼前闪现，那亲切的 话语还时常在我耳边回响。6、我的班主任王老师就是这样一个对工作认真负责的人，我觉得她就像我们的好妈妈 一样，我爱我的班主任王老师。7、我睁大眼睛，望着眼前的这位班主任老师，觉得他是那样可亲，又是那样可敬。8、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”老师，您就像春蚕

5、吐丝一样，把自己的一切 都毫无保留的献给了我们；老师，您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们。9、李老师循循善诱的教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础。我将来必会 全力以赴，做一个对社会有用的人，除了报答父母外，还感谢他悉心的栽培。10、这就是我的老师！他就这样度过了二十个春秋。他没有惊天动地的业绩，没有功 名显赫的荣誉，为了培育我们，他呕心沥血，不知熬过多少个夜晚，也不知放弃了多少个 休息日。他是在用自己的心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的工程师啊！11、“教师是太阳底下最神圣的职业。 ”他没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉， 他的伟大就蕴涵在他的平凡之中。我爱我的老师！1

6、2、我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝集着老师一点一滴的心血。老师 人类灵魂的工程师，为了培育我们，他呕心沥血，不知熬过多少个夜晚，也不知放弃了多 少个休息日。多么可敬的老师呀！13、看着老师那慈祥的面庞，明亮的眼睛，我仿佛觉得老师眼角又添了几道皱纹。啊， 亲爱的老师，您为我们操了多少心！此时此刻，我真想扑到她怀里甜甜的叫一声： “妈妈！”14、有这样一句话说得好： “一日为师，终身为父。 ”我的班主任郭老师对待我们就像 对待自己的孩子一样，我们也觉得郭老师既是一位严师又是一位慈父。五好词佳句：乌黑亮泽炯炯有神齐耳短发齐眉刘海水汪汪结实亭亭玉立白里透红齐肩短发像老黄牛紫黑色酒窝小巧玲珑披肩

7、长发朴素大方衣官端正红扑扑高雅布满血丝噙着泪花嘴唇红润西装革履大圆脸白皙心急如焚和颜悦色俊美秀气五官端正长方脸像旗杆膀大腰圆虎背熊腰墩墩实实和颜悦色四方脸像牙签身强力壮肩宽腰圆目光敏锐神采飞扬国字脸像水缸饱含深情浓眉大眼骨瘦如柴像绿豆芽古铜色像树墩红光满面又高又瘦身材魁梧尖嘴猴腮阴森森络腮胡精神抖擞愁眉紧锁容光焕发不知所措黑黝黝瘦猴脸1、王老师看上去二十多岁，身材颀长，显得亭亭玉立。她的头发乌黑发亮，长长的秀 发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。2、她的皮肤白里透红，秀气的鹅蛋脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。她的眉毛又细又 弯,像刚刚爬上树梢的月牙，一笑就露出两个深深的酒窝，显得妩媚动人。3、宋老师中

8、等身材，看上去有点发福。圆脸形，小小的眼睛一笑就眯成了一条缝。一 看就是一个和蔼可亲的人。4、李老师今年大约二十八、九岁，黑亮黑亮的头发在脑后盘成一个发髻。瓜子脸，大 眼睛，嘴唇红润，像玫瑰花瓣一样漂亮迷人。她一笑就露出两个深深的酒窝和一口洁白的 牙齿。再配上那条黑色的长裙，显得高贵典雅。5、李老师长得很秀气，柳叶眉，丹凤眼，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，看上去特 别文静。6、张老师大高个，身材魁梧。他五官端正，皮肤黑黝黝的，国字脸，络腮胡，喜爱穿 一套蓝色的运动服，一看就像个拳击运动员。7、陈老师个子不高，又矮又瘦，像根牙签。他长方脸，小小眼睛，皮肤很白，一看就 是一个书生气十足的人。8、孙

9、老师今年 35 岁，身体健壮得像一头老黄牛。黑亮黑亮的头发剃个小平头。他四 方脸，浓眉大眼，皮肤粗糙得像橘子皮。他总喜欢把自己打扮得西装革履，到也显得风度 翩翩。9、左老师身高一米八，瘦瘦的， 往那一站就像一根电线杆子。他五官端正，眉清目秀， 高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬。10、我班的一个学习不太好的同学举手： “老师这道题我不明白， 您能给我讲一遍吗？” 我想：真笨！没事找训呢！我做梦也没想到老师不但没生气，还面带微笑地说： “你真不错， 多学多问才能进步，大家都要向他学！ ”他耐心细致地又讲了一遍。同学们一看老师这么和 气，都纷纷举起了手，课堂气氛顿时活跃起来。12、我低着头

10、，双手放到书桌里摆弄我的新钢笔。王老师走到我旁边我竟一点没发觉。 她一边讲课，一边把一只手放到我的书桌上轻轻敲了两下。我心里一惊，手像触电似的缩 了回来。猛一抬头，看到王老师严厉的目光，紧张的心“砰砰”直跳。13、我趴在桌子上一只手捂着腮帮疼得“哎呦哎呦”直叫。郭老师发现了走到我旁边， 弯下腰，轻轻拍着我的肩膀，亲切地问： “李炎，你怎么了？”我强忍着疼痛有气无力地说： “哎我我我牙疼。”14、我想快点出去玩，铃声一想，我撒腿就往外跑，刚跑到门口就“扑通”一声摔倒 在地，腿疼得半天没站起来。王老师焦急地跑过来问： “怎么样？摔坏了吗？”我挽起裤腿 一看，血流了出来，就“哇”的一声哭了。王老师说

11、： “不怕，不怕。”她抱起我就往医务 室跑。15、李老师讲课特别吸引人。我一年级的时候，有一次语文课上学习生字。她在讲拔 河的“拔”字的时候，为了能让同学门记得牢，编了句顺口溜： “小朋友'用手'拔萝 卜，头上热得直冒汗' 。”全班同学都不费吹灰之力就记住了。到后来我们上五年级学生 字“拨”时，两字一点没有混淆，都能清楚地分辩出来。学生范文我的恩师 马嘉豪 在最好的时光遇见最美的你，在最新的学校成就最棒的你！ 这是您送给我们的见面语，我非常喜欢。更让我喜欢的，是您！ 喜欢听您的语文课，讲得诗意流淌，妙趣横生。仿佛每一个字里，都带着清香，越远 越醇，弥漫在教室的每一个角落

12、，我们的语文课总是洋溢着快乐的空气。您讲到兴致极高 的时候，眼睛微眯，冲我们一笑，每位同学都心领神会；有时候同学们回答得巧妙，您的 笑容就更灿烂了，如一朵盛开的莲。您的课不拘泥于课本知识，还常给我们讲一些名家名篇，让我们爱上阅读，常常读丁 立梅，曹文轩，毕淑敏，三毛，林清玄等现当代作家的作品。一读到喜欢的作品，就推荐 给我们读。让我们的作文也平添了很多文学气息；您喜欢汪国真的诗歌，专门给我们选读 他的名作，我也喜欢，赶紧摘抄下来： “不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风 雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的便只能是背影。 ” 您喜欢杨绛，讲老王的时候，用了大量的时间讲百岁老人杨绛的故事，而您的眼里还 有几分湿润；您喜欢苏轼，便给我们讲述他的“黄州惠州儋州” ，讲“乌台诗案” ，讲“东 坡肉”，赞叹苏轼“好事做了一火车” 。同学们都竖着耳朵听，为苏轼的豁达而赞叹不已。您深知我的语文偏科，每天嘱咐我，语文就是要多阅读，读得多了，语文就自然提高 了，那些理解、练习、技巧，都难不到你。我慢慢地尝到了阅读带给我的改变，真的，正 如您所说，读书滋味长。我一定好好坚持下去。您为了鼓励我，还让我担任了语文科代表，这是对我莫大的支持与信任。小学期间， 我数学拔尖，一直担任数学科代表。而您却用这种方式来激励我平