《出师表》练习

1、出师表练习、基础过关1.给加粗的字注音。(1)中道崩殂（）(2)裨补阙漏（）(3)行阵和睦（）(4)以彰其咎（）(5)陟罚臧否（）(6)以遗陛下（）(7)庶竭驽钝（）(8)猥自枉屈（）(9)咨诹善道（）（10）夙夜忧叹（）2.解释下列句中加线的词。(1)以光先帝遗德（)(（2）引喻失义（)(3)以遗陛下（）（4）开张圣听（)(5)猥自枉屈（）(6)志虑忠纯（)(7)咨诹善道（）(8)以彰其咎（)(9)叹息痛恨（)(10)遂许先帝以驱驰（(11)）先帝不以臣卑鄙（）（12）此先汉所以兴隆也（13）作奸犯科（)（14）此诚危急存亡之秋也（)3. 翻译下列句子。（1 ）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

2、。（2 ）陟罚臧否，不宜异同。（3）宜付有司论其刑赏。（4）必能裨补阙漏，有所广益。（5 ）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。:、默写先帝创业 未半而中道崩殂，今天下三分，此诚危急存亡之秋也 。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， ，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等此皆良实，志虑忠纯，。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，有所广益。将军向宠，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以

3、咨之， ，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，先帝在时，每与臣论此事， 。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 。三、选择题1. 下面词义解释不准确的一项是（）A. 崩殂（死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡）B.殊遇（特别厚待）C.恢弘（气势宏大）D.引喻失义（说话中称引、譬喻不恰当）2. 下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是（）A.广故数言欲亡B. 河曲智叟亡以应C.今亡亦死 D.出则无敌国外患者，国恒亡3. 下面加点词词义相同的一项是（）B.忘身于外无敌国外患者D.以塞忠谏之路也固国不以山溪之险A.危急存亡之秋

4、一叶落而知天下秋C.盖追先帝之殊遇笼盖四野4. 对第一段，下列说法有误的一项是（A. 文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B. 作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。C. 作者在提出自己的建议时，先从反面说，再从正面说。D. 本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。2. 先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下3. 先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其 发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。4. 广开言

5、路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义” “偏私，使 内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。5. 纳谏、法治、用人。6. “作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。7. 不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。8. 忠心、品德、才能。9. 从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。10. 参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆

6、 可计日而待”为鼓励。借古鉴今，成败并举。11. 贞良死节之臣12.西汉，东汉13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”14.臧 否;刑 赏；平明 偏私；兴隆 倾颓等3.诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他写这篇文的目的是：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是： 使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。参考答案1.（1） c u（2）bique 3）hdig（4）ji u5）zh i p i6）wei7） shU 8） w百（9） z （10） s u2. （1）发扬光大（2）适宜、恰当（3）给予（4）询问（5）辱，这里有降低身份的意思（6）减少（7） 询问（8）表明、显扬（9）身份低微，见识短浅（10）奔走效劳3. （1） 实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。（2） 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。（3）应