9下-§3.1圆@停课不停学中学精品_第1页
9下-§3.1圆@停课不停学中学精品_第2页
9下-§3.1圆@停课不停学中学精品_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、经过圆心的弦叫做直径（如图1中的CD）。图1B9- 3.1 圆、不能遗忘的记忆 （思维混乱源自记忆模糊，遗忘就意味着多用10倍的时间纠错.）1. 圆的概念：（1）平面上，到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫 圆（2）定点就是圆心，定长就是半径。（3）以点O为圆心的圆记作。O,读作“圆O。2. 圆的相关概念：（1）弦：连接圆上任意两点的线段叫弦（如图 1中的AB）弧：圆上任意两点间的部分叫做弧半圆：圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条都叫半圆。（如图2中的红色部分和蓝色部分）弧的分类:I劣弧：小于半圆的弧叫劣弧。（如图 3中的红色部分）优弧：大于半圆的弧叫优弧。（如图3中的紫色部分

2、）（3）等圆，等弧：能够重合的两个圆叫等圆，在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫 做等弧。（4）点与圆的位置关系：点在圆外，点在圆上，点在圆内 设圆的半径为r，点到圆心的距离为d. 点在圆内 dr、不能忽视的归纳 （深度学习离不开归纳没有归纳的学习一定是低效的，甚者是无效的 .）1. 根据圆的概念，圆是指那条封闭的曲线，不包含圆心。（如图4红色部分）2. 圆心和半径的重要作用：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。3. 直径是特殊的弦，半圆是特殊的弧。4. 若题目中出现了多条半径（或直径），要联想其相等关系来解决问题。三、必须分享的智慧 （没有知识的活用，没有方法的迁移，就谈不上智慧.）【典例】 如图，在 ABC中，/ ACB= 90， AC= 2cm, BC= 4cm， CM为中线，以 C为圆心，5 cm为半径作圆，则 A B、C、M四点在圆外的是 ，在圆上的是，在圆内的是一读：关键词：点在圆外，点在圆上，点在圆内二联：重要结论：点在圆内 幅 dvr，点在圆上 d=r，点在圆外* dr重要方法：勾股定理，直角三角形斜边中线等于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论