中考总复习压力 压强基础巩固练习

1、中考总复习：压力 压强（基础）巩固练习【巩固练习】一、填空题1、容积相同的两个圆柱形容器甲、乙中都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器底受到水的压力关系，容器底受到水的压强关系。（填“>”、“<”或“=”）2、小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的还是被压上来的”这一问题时，设计了如图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_（填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是：_。此实验_（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。3、（2019常德）水平桌面上放一本书，书的质量为300g，与桌面的接触面积为5×102m2，则书

2、所受的重力为 N，书对桌面的压强为 Pa。（g=10N/kg）4、空的可乐瓶、矿泉水瓶随处可见，我们可以利用它们来做很多物理实验。例如：（1）双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子发生形变。如果要使瓶子形变程度加大，你所施加的压力就要_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。这个现象表明力的作用效果跟力的_有关系。（2）在空可乐瓶侧壁的某一高度处扎一个小孔，再从瓶口向里面倒水。这时你可以观察到水越多，从小孔流出的水喷得越_（选填“近”或“远”）。这表明液体内部的压强_。二、选择题5、我国自主研制的“中华牌”月球车将于明年被送上月球。“中华牌”月球车安装了较多的车轮，并且车轮上刻有花纹，这是为了（ ）A减小压

3、强，增大摩擦 B增大压强，减小摩擦C增大压力，增大摩擦 D减小压力，减小摩擦6、小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）A瓶的支持力的作用 B瓶的重力作用C水的浮力作用 D大气压的作用7、下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时纸条向上飘B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时A管中水面上升8、下列现象中与大气压无关的是（）A水往低处流B马德堡半球实验C用吸管吸饮料D塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西9、如图所示两个试管内装有不同体积的同种液体，下列关于液体对试管底的压

4、强的关系正确的是（ ）APA>PBBPA<PBCPA=PBD以上三种情况都有可能10、（2019河南）如图所示，图钉尖的面积是l07m2，图钉帽的面积是104m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa。下列说法正确的是（）A手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力11、刮大风的天气，我们在上学的路上，如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们会感觉到用鼻子或嘴吸气时很困难，但可以向外吐气，当这阵风过去后，我们又恢复了正

5、常的呼吸，其原因是（ ）A风大时，脸前空气的压强变大，使人难以吸气B风大时，脸前空气的压强变小，使人难以吸气C与气压无关，是人缺乏锻炼D风大时，脸前空气的压强变大，所以容易向外吐气12、（多选题）医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上瓶口插有输液管和空气管，如图所示，输液过程中下列说法正确的是（ ）A如果血液回流到输液管中可将药瓶适当的升高B瓶内药液对瓶盖的压强越来越大C瓶内上方气体的压强始终不变D空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压三、实验题13、（2019桂林）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）本实验的科学探

6、究方法是： ；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果。14、通过实验探究，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将

7、它们区别开?（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，调节的方法是_（选填“A.将此时右边支管中高出的液体倒出”或“B.取下软管重新安装”）。（2）小明在做图（b）所示的检查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是_。（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为小明

8、的结论是_（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由_。四、计算题15、一头质量为的大象，每只脚掌的着地面积为600cm2。(g=10N/kg)（1）大象受到的重力为多少？（2）当大象抬起一只脚，三只脚着地时，对水平地面的压强为多大？16、汶川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难，震后，举国上下，众志成诚，抗震救灾，地震形成三十多处堰塞湖，严重威胁着下游群众的生命安全，水文工作者昼夜监测这些堰塞湖水位，某堰塞湖水位达到64m，假设湖堤底部能承受的最大压强是，那么水面最多还能上升几米？（g=10N/kg）【答案与解析】1、【答案】= <【解析】形状规则粗细均匀的容器中的液体对容器底的

9、压力等于液体自身的重力。2、【答案】大于 直玻璃管内的液面上升 能3、【答案】3；60【解析】解：书的重力为：G=mg=300g×10N/kg=3N；书放在水平桌面上，F=G=3N；对桌面的压强：p=F/S=3N/5×10-2 m2=60Pa。4、【答案】（1）增大 大小 （2）远 随深度增加而增大【解析】力可以改变物体的形状，力越大，物体形变程度越大；向瓶内倒入水越多，小孔处受到的压强越大，所以喷得越远。5、【答案】A【解析】（1）月球车安装较多的车轮是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强。（2）轮胎上有凸凹不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

10、。6、【答案】D 【解析】在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。7、【答案】B【解析】A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，符合题意。C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作

11、用下，水在A吸管中上升。不符合题意。8、【答案】A【解析】水会往低处流动是由于受到重力作用的缘故，故与大气压无关；而马德堡半球实验、用吸管吸瓶中的饮料、塑料的吸盘三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关。9、【答案】C 【解析】从图中可看出，两试管液体的深度相同，根据液体的压强公式P=gh可知，两试管底所受液体的压强相等。10、【答案】A【解析】（1）由p=F/S得，手对钉帽的压力应为：F=pS=4×106Pa×l07m2=0.4N。故A正确、B错误；（2）图钉静止时，手对钉帽的压力与墙对钉尖的支持力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，二者大小相等，故CD错

12、误。11、【答案】 B 【解析】流速大的地方压强小。12、【答案】A、D13、【答案】（1）控制变量法、转化法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增加受力面积；减少受力面积【解析】（1）探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法。（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的。（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果。14、【答案】（1）大于 B（2）压强计的密封性不好（或压强计金属盒软管损坏等）（3）不可靠 金属盒在两种液体中的