大班冬天教学活动策划2022.doc

1、大班冬天教学活动筹划2022大班冬天教学活动筹划【5 5 篇】#大班冬天教学活动 1# 活动目的：1、培养幼儿不畏严寒的精神。2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。3、知道秋天过去了，冬天来了。活动准备：冬季挂图 活动过程：一、导入：老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧” 二、展开：1、“找冬天” 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。2、回教室，结合图片说说冬天的特征。引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问：我们小朋友应该怎样做?鼓

2、励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个英勇的好孩子。4、请幼儿观看局部影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。三、完毕：请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。#大班冬天教学活动 2# 活动目的：1、鼓励幼儿学做不怕冷的坚强人。2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。3、理解冬天运动时的考前须知和自我保护的方法。活动准备：绳子、球等运开工具。活动过程：一、导入：如今是什么季节?天气怎样? 二、展开：1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。(多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等) 2、提问：你认为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。运动能使我们身体暖

3、和，能锻炼身体，有益安康。3、组织幼儿到室外运动。跳绳、拍球、跑步。感受到运动是身体暖和。4、组织幼儿讨论冬天有哪些合适的运动，为什么? 跑步、跳绳、滑冰。因为运动量大，能使身体暖和， 其他方法也能取暖，但有缺乏的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。对小朋友来说，的方法是运动。5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么? (1)运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。(2)跑步时闭上嘴，不讲话。(3)跳绳、拍球。不站在风口或对着风。(4)运动时候不要脱衣服，防止感冒。三、完毕：教育幼儿冬季不怕冷。#大班冬天教学活动 3# 【活动目的】1.理解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与

4、季节的关系 2.通过游戏模拟动物的不同过冬方式 3.激发幼儿探究动物生活的兴趣。【活动准备】小动物图片、头饰假设干 【活动过程】一、谈话引起兴趣。1、如今是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?&”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等) 2、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来，人们有这么多的好方法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧? 二、让幼儿理解动物过冬的方式。1.理解冬眠的动物。(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的? 幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的?

5、师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊) 师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的? 2.理解换毛过冬的动物。(1)师：今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(老师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。(2)幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”，出示“换毛”汉字，让幼儿认读 (3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等 3.理

6、解储存粮过冬的动物。(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的? (2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。4.理解迁徙过冬的动物：讨论：燕子又是怎样过冬的? 师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。5.复习稳固。师小结：刚刚我们知道了一些动物是怎样过冬的，如今老师提问请个别幼儿答复：、老师说动物名字

7、,幼儿答复过冬方式。、老师说过冬方式，幼儿答复动物名字。有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的? 三、游戏 1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。老师扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿答复：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬” 2.请幼儿扮演访问者进展游戏 四、完毕活动。老师总结：我们除了知道这些小动物的过冬方式之外，其实自然界里还有很多的动物，如：苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己，适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想方法的动物只好冻死、饿死

8、了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，保护大自然，为动物创造良好的生存环境。【活动延伸】1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗? 2.学燕子飞出教室。3.在科学区中投放动物过冬的图书。#大班冬天教学活动 4# 内容与要求：体验和表达想念朋友的情感 重点：体验爱同伴的情感 难点：大胆表达自己的想法 活动准备：韦你软件 活动过程：一.产生兴趣 1.老师出示图，讲故事 2.下雪了，到处都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他们就堆了一个雪白雪白的小熊。3.老师提问：小兔堆了雪白雪白的谁?他们

9、为什么要堆好朋友呢? 二.借助生活经历讨论 1.你有好朋友么?你的好朋友是谁? 2.你想他么?在什么时候想他? 三.迁移讲述 1.小兔兄弟想念朋友就堆一个雪白雪白的朋友，那你想念谁? 你想堆一个雪白雪白的谁呢? 2.除了这个方法，你想念朋友时还会怎么做? 3.让幼儿自由表达自己想法 师加以引导动作，语言表达 观察指导重点：给予幼儿充分的时间，让他们说说想堆一个雪白雪白的谁，以满足他们的表达欲望。4、我们还可以怎么和好朋友联络呢?(打 ，拍照片，写信等) 操作建议：1、假设下雪，活动后带着幼儿去雪地上，一起堆雪人，并模拟故事中的语言进展交流，如：你想念谁?假如想念_就堆一个雪白白的_吧!&

10、;” 2、给予幼儿充分的时间，让他们说说：想堆一个雪白雪白的_&”，以满足他们的表达欲望。大班冬天教学活动 5 活动目的：1、让幼儿认识制止滑冰的标志，知道不能随意到野坑里去滑冰的原因。2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的平安意识。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、促进幼儿身体的协调性和灵敏性。核心要素：溜冰时不冲撞人拥挤让一旁 为平安守规那么制止地我不去 活动准备：制止滑冰的标志滑冰的图片。根本过程：(一)导入活动：提问导入主题。老师：“冬天是我们最喜欢的季节，因为我们就可以到户外去 玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?” (二)关键步骤：1、向幼儿介绍一些有关人们到不平安的地方滑冰、结果发生伤害的事例，引起幼儿对平安问题的重视。2、通过幼儿互相交流，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。3、认识制止滑冰的标志：(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过制止滑冰的标志?制止滑冰的标志是什么样子的? (2)出示制止滑冰的标志。(3)让幼儿认识制止滑冰的标志并知道其代表的意思。4、带着幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。(三)完毕局部：给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿模拟滑