2021中小学秋季开学疫情防控工作方案及预案3篇

1、中学2021学年秋季疫情防控开学工作方案暑假即将结束，我们又将迎来一个崭新的、充满挑战的学年。美丽的校园正张开怀抱迎接同学们载梦归来。8月30、31日学生返校按照错峰上学时间返校。由于疫情仍未结束，根据市教育局下发关于做好各级各类学校2021年秋季开学疫情防控重点工作通知，为保证全体师生生命安全和身心健康，保障学校教育教学工作安全有序开展，给孩子们一个健康安全的学习环境，我们在这里提醒您协助指导和监督孩子们做好以下开学准备：疫情防控不放松。国外疫情扩散蔓延势头仍在持续，“外防输入、内防反弹”形势依然严峻。日前，根据xx省委教育工委、XXX教育厅关于2021年全省秋季学期开学疫情防控工作部署的会

2、议精神。强调了“进一步强化家长在家庭教育中的主体责任”，提请未成年学生的监护人，注意保持家校联络畅通，了解学校相关通知要求，以身示范，做好家人特别是孩子的教育引导工作，以身作则教会孩子养成科学佩戴口罩、勤洗手、不扎堆、一米线等良好卫生习惯，以及不信谣、不传谣、不造谣的好习惯。学生在教室外不聚集且保持1米安全距离时无需戴口罩，但在教室内或在相对聚集、无法保持1米安全距离时仍应自觉佩戴口罩。请家长和同学们注意自身防护，多运动、常锻炼，增强身体免疫力，避免非必要外出和去人员密集场所，准备好返校必需的学习、生活用品和防控物品，全力规避由于个别家庭防控的意外而打开学生健康、校园安全的缺口。身心健康多注重

3、。经历过新冠疫情的洗礼，相信每一位家长和同学都更能体会身心健康是发展之基，幸福之源。在人生的任何阶段，无论处于何种境遇，维护身心健康都是我们的第一要务。开学前，希望同学们平衡学习与休闲，保障睡眠和锻炼，达到真正的休息和放松，以良好的精神面貌迎接复课。希望家长们做好后勤工作，注重孩子的身体和情绪状态，为孩子的身心健康打下坚实基础。如果孩子出现异常情绪和行为，我们首先要接纳他们的负面情绪，倾听孩子的心声，理解其行为背后的真实需要，以平等、尊重的方式表达我们的关爱。看待学习须理性。同学们即将重回校园，恢复正常上课、规范考试，请各位家长和同学们正确看待学习和成绩。学习的历程持续终生，而考试只是阶段性的

4、反馈。希望家长们引导孩子把焦点放在学习的过程中，而非只是停留在考试成绩上，走好过程，结果自然就好。当看到孩子学习状态不佳时,请先安抚自己的情绪，静下心才能更好地协助孩子循序渐进调整状态。焦急之下的过激评判、严厉逼迫有时则会引发反向效果。真诚、尊重、理解和信任是促进人成长的核心条件。我们得接纳孩子真实的样子，看到孩子状态不佳背后的真实困境，才能协助他们克服困难，战胜挑战。对于同学们来说,用真诚、尊重、理解和信任的态度对待自己同样必要。真诚和尊重的基础是能接纳不完美的自己，于是我们就敢于正视自己的成就和不足。尤其当学习状态不佳或成绩不理想时，一味责备自己、厌恶考试结果，并不能取得进步。就成长而言，

5、过程远比结果更重要。全面地看待和理解每一次失败背后的原因，在挫折中磨砺意志，于终生学习的道路上就永立不败之地。“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾”。我们要相信每个人都有成长的能力，给自己多一点信任和信心，也多一些一步一步成长、一点一滴进步的时间和空间。家校配合需重视。共同抗疫的时间里，家校携手，合力保证学生身心健康，我们感恩有您！教育家苏霍姆林斯基把学校和家庭比作成两个“教育者”，这两个教育者不仅要一致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念。开学后，家校联控联防，严丝合缝保障学生健康安全，我们还需共同努力！这次疫情防控，让家校关系更为紧密，在每天不断地联系中大家都增进了彼此的感情，复课后依旧需要共

6、同努力，从各类信息的摸排到复课的前期准备、从同学们在校的表现、从阶段性目标的制定到计划的落实。开学后，多和老师沟通，多了解孩子在校的表现，分享信息、协调配合、共事双赢。根据上级部门指示，我校积极筹备，努力做好学生复课前的准备，并积极配合上级有关部门的检查验收，以确保可以在接到复课通知后安全有序上课。为了您和孩子的身体健康，请您特别注意以下内容：一、配合学校做好疫情防控（一）暂不返校人群目前仍留在境外（含台港澳）等疫情严重地区的学生，暂不返校，具体返校安排视政府的疫情公告和防控指引再定。（二）暂缓返校人群1. 对从中高风险地区返校学生，严格实施医学观察14天，并按要求进行核酸检测。2. 有中高风

7、险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、无症状感染者、入境人员有接触史的师生员工，或者共同居住家庭成员中有上述情况的，要如实申报。核酸检测做到应检尽检。3. 过去14天，有发热和干咳、气促等呼吸道症状的学生，暂缓返校。需经当地定点医院就诊治疗并提供疾病证明，排除新冠肺炎感染并在身体康复后，经校医确认后方可返校。（三）正常返校人群上面两类人群以外的学生。返校当天身体不适，体温N37.3C,不得返校。二、错峰上下学时间（一）上午1.七年段：6：50-7：00入校，7：40±课，11：30放学。2. 八年段：6：40-6：50入校，7：40±课，11：28放学。3. 九年段：6：30

8、-6：40入校，7：40±课，11：25放学。4. 高一年段：6：50-7：00入校，7：40±课，11：30放学。5. 高二年段：6：40-6：50入校,7：40±课,11：28放学。6.高三年段：6：30-6：40入校，7：40±课，11：25放学。（二）下午1.七年段：14：20-14：30入校，14：30上课，17：05放学。2.八年段：14：10-14：20入校,14：30上课，17：02放学。3.九年段：14：00-14：10入校，14：30上课，17：00放学。4. 高一年段：14：20-14：30入校，14：30上课，17：05放学。5.

9、 髙二年段：14：10-14：20入校，14：30上课，17：02放学。6.高三年段:14:00-14： 10 入校,14：30上课,17:00 放学。（特别提醒9月1日学生返校按照错峰上学时间返校）三、开学指南之家庭篇（一）每日健康监测家长要把好出家门关，每天离家出发前要做好孩子的健康检测，并于7：30前上报体温情况。如果有感冒、发热（体温日37.3笆）、腹泻、呕吐等身体不适症状，要立即报告班主任，并不得来校上学。凡是校门口或者校内检测发现体温37.3°C者，按疫情防控应急预案程序处理。（二）每日必备物品1. 提前为孩子准备好适量、合格的口罩（每天至少1个）和可随身携带的免洗手消毒

10、液。2. 提前准备好个人卫生纸、个人一次性塑料袋以收集个人产生的垃圾，并在放学后按要求放入相应的垃圾桶。3. 教室以及窗户都将打开以保证空气流通，注意穿衣保暖，避免着凉。4. 带上保温杯装满温开水，取用饮用水须保持1米距离。（三）特别事项提醒1. 学生每天在家中出发前吃好早餐，不允许把早餐、零食带到学校。2. 交通方面，疫情防控期间，建议孩子上下学路途尽量避免乘坐公共交通工具，距离学校近的同学可选择步行、骑自行车等方式；乘坐任何公共交通工具的同学必须戴好口罩，提高防范意识。私家车接送的家长请您将孩子送达校门后，即可离开学校，以减少不必要的接触，请遵守交通秩序,有序接送，不要拥挤。3. 疫情防控

11、结束前，严禁非本校人员及其车辆进入校园。4. 学生返校必须如实提供本人及共同居住的八闽健康码，并截图上交班主任。四、开学指南之校园篇1. 体温检测安排每次进校门，学校进行晨、午检，学生在校门口按照老师指示，排队经过智能体温检测机进行体温测量。前后相隔1米，不要拥挤吵闹喧哗。完成测温后方可按既定路线到达指定班级。如果学生体温N37.3C,须到隔离点进行第二次体温测量。若再次N37.3C,工作人员按疫情防控应急预案处理并及时告知学生家长。2. 课间管理安排(1) 学生安静有序的在班级座位上休息，不随意进出教室，不在走廊聚集喧哗。(2) 课间操、眼保健操等活动正常进行。3. 用餐管理安排本着“安全健

12、康第一”的原则，复课后用餐采用严格的配餐制。中午寄宿生在校用餐学生实行单人单桌，用餐期间不交头接耳，用餐后做好垃圾分类并及时回宿舍配合生管老师测温。4. 突发状况处理学生发现自己出现体温过高、身体不适的状况，应立即向班主任或者是科任教师汇报，不得隐瞒。根据上级文件精神，将采取如下措施：(1)首先由班主任或者是当班科任教师报告医务室，将该名学生带到观察室进行二次体温测量，当班科任教师组织该班其余学生在教室等候。(2)二次体温测量还是超出范围，将进行询问和按疫情防控要求进一步诊治，并拨打电话及时告知家长。5, 废弃口罩处理口罩需要废弃时，应到指定的口罩废弃桶前，按照正确的方法进行口罩的废弃，不得随

13、意丢弃口罩。在校用餐学生,用餐完毕后更换新口罩，并将废弃口罩丢置指定口罩垃圾桶，不随意丢弃。6. 临时离校安排疫情防控期间，学校将实行封闭管理，学生无特殊原因不得离开校园。若有特殊情况需暂时离校者，应由学生告知班主任，填写申请书，经保卫处批准，由家长到校门口指定区域接送方可离校。9.放学错峰离校学校将按如上错峰时间放学，放学后不在校逗留，文明排队，保持前后1米以上间隔。离校后，应立即回家，不在外逗留。中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案为指导中小学校加强秋冬季新冠疫情防控工作，压实中小学校疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实”四早"防控措施，精准防控，制定本技术方案。一

14、.开学前()制度要求。1. 各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。低风险地区学校开学前理应对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理。2. 学校成立新冠疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。3. 中小学校理应根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传

15、染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。4. 建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构”点对点”协作机制。学校在开学前理应与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练

16、。5. 境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。（）保障要求。1. 根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。2. 校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。3. 在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。4. 学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。二、开学后（一）入校时管理

17、。L实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。2. 登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，理应督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。（二）入校后管控。L加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员理应佩戴口罩和一次性手套，并坚持"日报告""零报告”制度。重点监测教职员工

18、和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。2. 学校理应每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。3. 合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。4. 科学佩戴口罩。学生理应随身备用符合一次性运用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。5. 中小学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配

19、备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、运用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。6. 学校理应加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复运用的餐（饮）具理应”一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储

20、、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间理应全程佩戴口罩。7. 寄宿制学校理应加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记。8. 寄宿制学校在疫情常态化防控期间理应定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。9. 开展健康教育与技能培训。学校理应将新冠及传染病防控知

21、识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。10. 学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。11. 加强教职员工和学生心理支持疏导。注重教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能

22、及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。12. 加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品运用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授课理应减少运用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。13. 学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校”两点一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时理应注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家理应及时洗手。14. 注意教职员工防护。教

23、师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等理应佩戴口罩。食堂工作人员理应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和运用化学消毒剂时，理应做好个人防护。15. 鼓励具备条件的中小学校教职员工开学前自愿接受核酸检测。（三）重点环节管控。L校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，理应由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。2. 深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间

24、、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。3. 加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间许多于30分钟，如运用空调，理应加强空调系统供风安全管理，保证足够的新风输入。4. 加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。三、应急处置（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，理应按照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措施。（二）教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生理应及时报告班主任，教职员工理应及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，

25、严格按照”点对点"协作机制有关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，理应就近联系社区医疗卫生机构进行处置。（三）教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱"五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。2021年秋季开学疫情防控应急预案为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急

26、处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开展本次新冠防控应急演练活动。、演练目的1. 切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2. 全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：X月X日上午10：00-11：00地点：XX小学三、组织机构组长：XXX（校长）副组长：XXX（总务主任）安保组：XXX

27、、XXX（保安）医护组：XXX（校医）疏散组：XXX、XXX后勤组：XXX、XXX信息组：XXX四、职责分工：1. 组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。2. 副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。3. 安保组职责：负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4. 医护组职责：对教职工进行体温检测，

28、协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5. 疏散组职责：负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。6. 后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7. 信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容：演练脚本一：学生入校（进校）时，发现有发热情况。1. 行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜,运用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、校医、保安）2. 校医发现一体温异常并伴有

29、咳嗽症状学生。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记录。询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（校医、保安）3. 校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。（校医）4. 经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组长同时上报薛埠镇医院防疫科、薛埠镇疫情防控指挥中心和区教育局。（校医、组长）5. 班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。（班主任、校医、组长）一演练脚本二：上班时间，校内教职工发现发烧、咳

30、嗽情况。1. x年级x老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室。（教师）2. 校医帮x老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C,复测后，仍超过37.3°C,进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（校医）3. 核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校医）4. 确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其

31、家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）5. 立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。（副组长）6. 班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后勤员）7. 对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8. 对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）9. 与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（校医）10. 立即上报薛埠镇政府、区教育局等相关部门。（组长）11. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头

32、、洗手池、厕因此及公共走道等运用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常运用。（后勤员）12. 做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（校医、组长等）13. 学校保安、食堂工作人员参照执行。开学师生员工进入校校流程图演练脚本三：学生在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1. X年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任课老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班主任）2. 班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3°C,复测后，仍超过37.3°C,第三次仍超过37

33、.3°C,立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并进行应急处理。（校医）3. 班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生情绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。（班主任、后勤员）4. 班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班主任）5. 立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）6. 对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医）7. 对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（校医、班主任）8. 现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）9. 配合120转送发热门诊定点医