2018年下学期校本研修计划

1、2018 年下学期校本研修计划一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以市教育行政部门的工作部署和 2018 年十堰市教 师专业发展培训业绩考核工作为指导， 以教师专业化发展为目标， 以全员培训为基础， 以拔 尖人才培养为重点， 大力组织开展各级各类培训， 加大管理和考核力度， 努力建设一支结构 合理、 素质优良、充满活力的师资队伍， 切实提高我校教师教育教学能力， 为我校的蓬勃发 展做出新贡献。二、工作目标校本研修以提高课堂教学质量， 提高教师研修能力为工作目标。 通过校本培训与教科研， 改进和加强教学研究工作， 加强学校校本研修制度的建设。 改进我们的教育教学方式， 转变 教师教学理念

2、，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。（一）发挥名优骨干教师的核心辐射作用我校有一支高素质的教师队伍， 十堰名师名校长杨师龙老师， 语文学科骨干、 十堰名师 胡文晓老师， 十堰名师廖燕老师等， 还有一大批参加工作的新晋老师。 我们将继续打造研究 型学科骨干团队，并在校内充分发挥骨干教师的引领和示范作用，不断提升研修质量。（二）加强优秀教研组的引领建设在学校领导的重视下， 我们制定了 十堰市茅箭区北京路中学优秀教研组考核方案 及 十堰市茅箭区北京路中学教师教研成果考核标准，经过了 1 年多的试行、 完善， 方案日 趋科学合理。本学期，我们继续施行该方案， 继续将先进个人评优纳入视野，不断加

3、强优秀 教研组校本研修先进个人的引领作用， 树立研修正能量。 加强教研组之间的交流， 促教研组 整体和谐发展。（三）强化学习积累提升教师素养1. 要求教师广泛阅读中外名著， 各类书籍， 丰富文学素养， 提升业务水平 ;继续为教师订 阅业务杂志，有效提升教师自身专业素养和文化素养。2. 统筹规划、 合理安排、 认真指导全校教师进行教师专业发展培训， 要求教师按时参加， 认真培训，及时评价，全面细致地做好教师培训工作，提升教师专业素养。3. 基于研修平台，建设学科资源库，共享智慧、相互促进。由各备课组长负责安排每单 元的课件资源、学习资料资源等资源的制作、撰写，组内共享，并在期末，将资料上传至各

4、组研修平台的“基础材料”版块。三、具体措施1. 备课组继续落实每位教师备课组内每学期一节研讨课制度，强化监督查检，提高研讨 质量。继续对校本研修制度中 45 周岁以下教师每学期上一节研讨课的要求进行网上公 示，并在期末认真检查教师上课上报、 执教及研修平台上相关资料的上传情况。 要求执教老 师在上课后一周内组织组内教师进行评课交流，并将评课实录表与上课安排表、教学设计、 教学反思一起上传至研修平台。 另外，执教者的教学设计、反思， 组内教师的评课要紧紧围 绕所在教研组的研修主题扎实开展。2. 教研组要以解决教学工作的疑难问题、 实际问题为目标， 结合教研室要求， 明确主题， 分解目标。在研修运

5、作中，要把各个环节做充足，拉长过程，尤其是主题生成、互动交流环 节，力求体现研修的主体性和研究性。同时，实施分层研修管理，淡化形式，注重研修品质 提升。加强教研组重点课题的研究，重视反思与资料积累，形成物化研究成果。3. 校本研修活动关注各层次教师的实际需要，为他们提供有针对性的分层、分类培训， 从而满足不同教师的需要，逐步提高，自我完善。4. 深入推进“城乡区域联动”工作，积极承办市级以上教学研讨活动，努力搭建教学研 讨平台。本学期，与十堰市的一些“城”校开展联谊活动，学习他们的成功经验，整体提升 校本研修的水平。5. 开展师徒结对活动。开展新调入的教师课堂常规调研活动、名优教师带徒活动，通

6、过 相互探讨切磋，达到相互促进的作用。四、工作安排九月份1. 召开教研组长会议2. 制定学科计划，各组教材梳理汇报3. 参加十堰市中学各学科教研组长会议4. 各位教师学分申报5. 学校、各教研组撰写、上交小课题研修方案6. 上交、评比暑期学科论文7. 各教研组主题研修活动 （一 ）8. 备课组活动 （一 ）9. 各学科项目培训 （研修一体活动 ）十月份1. 参加市校本研修活动3. 各教研组主题研修活动 （二 ）4. 备课组活动 （二 ）5. 校本研修活动 （一 ）6. 备课组活动 （三）7. 各学科项目培训 （研修一体活动一月份1.各教研组主题研修活动 （三 ）2. 备课组活动 （四）3. 校本研修活动 （二 ）4. 备课组活动 （五）5. 各学科项目培训 （研修一体活动十二月份1.十堰市年度学科教学论文参评2. 备课组活动 （六 ）3. 校本研修活动 （三 ）4. 备课组活动 （七）5. 校本研修活动 （四 ）6. 各学科项目培训 （研修一体活动7. 校本研修年度考核8. 迎接中学教师本体性知识检测、