11.3动能和势能(2)

1、11.3动能和势能教学目标1、知识与技能：(1)(2)(3)(4)能从做功的角度描述能量的含义。 知道动能的含义及其影响因素。知道重力势能和弹性势能的含义及其影响因素。 初步学会用能量知识解释日常生活中的现象。2、过程与方法：（1）通过对实验设计思路的讨论，掌握控制变量法和转换法的使用方法。（2）经历实验研究过程，总结得出影响动能势能的因素。3、情感、态度与价值观：通过实验讨论和演示，培养学生良好的科学态度和实事求是的科学精神。教学重点：动能和势能概念的建立及其影响因素。教学难点：引导学生探究影响动能和势能大小的因素。教具：斜槽，钢球，水槽，乒乓球，注射器，重物，小桌，泡沫板，橡皮筋等。教学过

2、程：教 学 环 节教师活动学生活动导 入 新 课一、能量复习功的概念，引导学生思考：物体为什么可 以对外做功？从而得出能量的含义：物体能够对外 做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。问：能量的单位是什么？问：如何判断能量大小？（一个物体能够做的 功越多，表示这个物体的能量越大）思考并回答问题回答：焦耳，J思考并回答问题新 课 教 学二、动能冈財我们学习后知道，一个物体能够对外做 功，我们就说这个物体具有能量，那么大家看以下 几个演示实验，你可以发现什么？它们有能量吗？演示1:用注射器向水面上的乒乓球喷水，使其 运动。演示2:用注射器向水面上的乒乓球喷气，使其观察实验并思考问 题运动。演示3:

3、用一个运动的钢球碰撞另一个静止的钢 球，使其运动。问：水做功了吗？有能量吗？空气做功了吗? 有能量吗？运动的小球做功了吗？有能量吗？问：它们的能量有什么共同点？叫什么能?物体由于运动而具有的能量，叫做动能。一切 运动的物体都具有动能。思考：动能大小跟什么因素有关呢?F面我们一起来通过实验进行探究。弓I导学生进行猜测，得到动能可能会和质量和 速度有关。问：影响动能的因素可能有很多，在进行实验 研究时能够同时研究吗？应该用什么方法处理？问：怎么控制质量不变？怎样改变小球速度?问：我们用一个小球碰撞另一个静止小球，怎 样判断动能的大小？用到了什么方法？教师演示实验过程，引导学生一起得出结论:质量相同

4、的物体，运动的速度越大，它的动能 越大。问：怎样改变小球的质量？怎么控制速度不变？大。度。让一位同学完成实验，并得出结论:运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越师生共同归纳影响动能的因素是：质量和速回答：做功了，有 能量。回答：都运动了, 叫动能。思考问题积极参与猜测活动回答：不能同时研 究，要用控制变量 法。回答：选用同一个 小球，从不同高度 滚下。根据被撞小球移动 的距离判断动能大 小，转换法。观察实验现象，并 得出实验结论。回答：从斜面同一 高度滚下，选用两 个质量不同的小 球。观察实验并得出结 论。与教师共同归纳。展示图片问题，让学生运用动能知识尝试回 答。展示“一些物体的动能”图片

5、，思考质量和速 度哪个因素对动能的影响较大。三、重力势能实验演示：危险的石头。教师：高处下落的石头将沙子砸出一个大坑， 说明石头对沙子做了功，也就是说高处的石头有没 有能量？教师：这是什么能量？是动能吗？显然不是， 因为物体是静止的，这个能量是物体在重力作用 下，并处于一定的高度所具有的，物理上称为重力 势能。问：重力势能会和什么因素有关?教师：下面我们也来通过实验进行研究。影响 重力势能的因素也可能有很多，所以我们也要用到 控制变量法。首先，我们来看看重力势能与高度关 系。教师演示重力势能与高度关系，并引导学生得 出结论：质量不变时，高度越高，物体的重力势能越思考问题并回答。思考并回答。观察

6、实验感受高处 物体有危险。回答：有能量注意听讲思考并猜测观察实验并得出结 论。大。教师演示重力势能与质量的关系，并引导学生 得出结论：高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大。师生共同归纳得出影响重力势能的因素：质量和高度讲解高空抛物的危害。四、弹性势能演示：钢尺发生弹性形变对物体做功。教师：物体发生弹性形变时也可以对外做功, 这说明发生弹性形变的物体具有能量，这个能量叫观察实验并得出结 论。与教师一起归纳观察实验并思考注意听讲做弹性势能。问：弹性势能会和什么因素有关?演示：弹性势能与弹性形变的关系。结论：弹性势能与物体发生弹性形变的大小有 关。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。重力势能

7、和弹性势能是常见的两种势能。思考并猜测观察实验并得出结 论。课 堂 小 结引导学生一起总结本节课内容。梳理本节课知识内 容。1请从能量的角度解释，为什么骑自行车时速 度不能太快？11 : V - I '1 U -I *1 , I <1 J :州 K£思考并完成练习 题。2、用物理知识解释：为什么此时的馒头能把人 砸伤？祈ft瑤A阪订如|山1讯 5月2911剰，叮，民儿站机列牟上盟克一恢踣职工亠申弹“呑倒劉Ife客不些ihfel幼匸扔:靑门3、下列能量分别是什么能量?课 堂 练 习'di2举起的扛铃P-I二科 二片71拉开的弓$ /4. E驰的列车 5.弯曲的撐朴6.射上的石榴4、一架匀速上升的直升飞机,它的(A.动能增加，重力势能不变B.动能不变，重力势能增加C动能和重力势能都增加D.动能和重力