(完整word版)托班下学期个人工作计划(精选多篇)

1、托班下学期个人工作计划 （精选多篇 ）第一篇：托班下学期工作计划 托班下学期工作计划一、 班级情况分析 我班现有托儿 19 名，其中新 生有 6 名 ，托班下学期工作计划。经过上半学期在园的学习、游戏、 生活活动， 孩子们在各方面都有或多或少的进步。 孩子们从刚开学时 看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿 * 服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚 到如今能念好几首儿歌 孩子们的进步是显而易见的，他们已经开 始适应幼儿园的学习生活，工作计划托班下学期工作计划 。同时 在孩子们的身上也有不少的问题， 如孩子小小年纪就会识字、 念儿歌、 背古诗，但独立性差

2、，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而 家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上， 让孩子学这学 那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能 力。二 、具体工作及措施（一）共同生活目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。目标 2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的 小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。目标 3：在活动中注意安全，不做危险的动作。目标 4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕 目标 5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、 地面、身上的整洁。目标 6：初步养成饭后漱口的好习惯。目标 7：继续了解正确穿 * 服的简单

3、方法，并能安静就寝。目标 8：懂得爱护幼儿园的各种东西。目标 9：培养幼儿与同伴友好相处。 目标 10：培养幼儿有初步的规则意识。 第二篇：托班下学期班务工作计划 2014 2014年托大班下学期班务工作计划 春风吹遍大地， 小朋友们又迎来了新的学期。 为了使班级工作能够有 更大的提高，特根据本班的实际情况作出以下计划：一、班况分析：我班共有 25名幼儿，男孩 14名，女孩 11名，其中有 2 名是新生， 通过上学期的培养， 全班幼儿在不同程度上都有所提高。 总体表现是 幼儿生活自理能力方面进步较明显， 大部分幼儿都能主动洗手、 喝水、 主动入厕，能自己脱衣服、 提裤子、穿鞋，进餐速度有了很大

4、的提高。 大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。 在常规方面有了一 定的进步，但仍需加强常规教育。 讲卫生懂礼貌方面还需要加强教育。 因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况， 把集体教育和个别教 育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、 知识技能等各方面都有一个较大的进步。二、工作重点：本学期着重培养幼儿良好的行为习惯， 学会遵守各项规则和要求； 培 养良好的道德品质，促进健康人格的形成； 培养幼儿良好的文明习惯， 学会尊重他人以及和同伴分享； 在活动中培养幼儿专心听讲、 爱动脑 筋、认真倾听同伴讲述等好品质，从而提高幼儿的整体素质，形成良 好的班风同时，我们将利用

5、区域活动提高幼儿自主潜能的发展。三、具体措施：1、创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系环境，对幼儿和蔼可亲， 理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环 境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步2、认真实施各类教学计划，如主题教学、早期阅读、识字等教学活 动，来帮助幼儿进一步提高各方面的能力。3、继续加强幼儿生活常规的培养和在教学活动中学习常规的培养， 如吃饭时不说话，不挑食， 回答问题时先举手等，争取在各方面都有 所提高。4、结合园内 “小公明道德建设 ”课题，制定适合本班的德育计划，如 大部分幼儿缺乏对 他人的爱心，比较自私，喜欢独占玩具、食物，交往合作能力

6、较弱， 分享意识薄弱等，这些品质都还有待培养。因此，开展具本班特色的 德育主题活动：礼貌、分享、尊重。采用灵活多变的教学方法,组织多样的教学活动， 将教育活动渗透在一日生活之中， 逐步培养幼儿养 成良好的学习习惯和集体生活规则。5、每周五开展玩具分享活动。让小朋友学会和小朋友分享自己的东 西，并和别人分享快乐，加强幼儿的社会交往能力。6、每天在班级中开展 “值日生 ”的工作，请小朋友担任老师的小朋友， 帮助老师做力所能及的事情，如：搬椅子、端饭、收拾碗筷、擦桌子 等。让小朋友体验劳动的快乐，提高幼儿的责任意识。7、每周根据实际情况开展区域活动，在区域中设置娃娃家、操作区 （精细动作）、语言区、

7、建构区。让小朋友在丰富的活动区角里、在 无拘无束的游戏中， 幼儿可以获得大量的生活经验， 各方面能力也可 以得到很大的提高。在学习性区角活动中，教师有更多的时间观察、 了解、指导幼儿，可以因人、因时、因地的进行个别指导。8、本学期的班级特色活动我们将会开展韵律活动，提高小朋友的表 现能力，为学期末的 “庆园庆、庆六一 ”的活动作好充分的准备。四、保健工作1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度 等，严格按要求执行。特别是针对春季，要严格做好防止传染病的工 作。2、继续在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成 初步的自我保健意识， 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

8、 本班幼儿 由于年龄太小， 不便在班级开展刷牙的活动， 因此将重点培养幼儿饭 后漱口的习惯。3、培养幼儿良好的生活习惯，体验与老师、同伴共处的快乐。4、在一日生活中使幼儿知道天气的冷暖，指导幼儿适时增减衣服。5、做好午睡的管理工作，及时为幼儿晒鞋晒被，注意培养孩子的正 确睡姿，保持室内空气的流通。6、加强午餐的管理工作，培养幼儿进餐习惯，对一些挑食比较严重 的幼儿如：琪琪、陈冠志、黄永丰等幼儿加强引导，以鼓励的形式让 他们改掉挑食的习惯。7、在日常生活中对幼儿进行安全教育、环保教育，培养幼儿的安全 意识（不离开老师的视线，不乱碰开关和插头等） ，环保意识（爱护 花草树木，不乱扔废弃物等） 。8

9、、提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。开展宝宝真棒、谁的 小手巧等活动，为幼儿提供锻炼机会，提高其生活自理能力。采用正 面教育，积极暗示，行为强化等手段帮助幼儿改掉偏食、挑食等坏习 惯，形成良好的生活卫生习惯。9、我们将认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内 容，保证幼儿每天有 2 小时以上的户外活动时间 （其中包括晨间锻炼、 饭后散步、上下午户外体育活动）五、家长工作幼儿园的各项工作都离不开家长的理解与支持， 对孩子的教育更离不 开家长的配合。因此家园之间建立良好的沟通渠道是做好家长工作的 根本。本学期，我们将从几个方面来做好沟通和交流： 1开学前以及在学期中不定期地进行家访，

10、尤其是 2 位新生，有侧 重地与家长进行沟通，更加全面地了解幼儿情况。2开学初召开家长会，让家长更全面地了解班级本学期的发展计划 等，并广泛征求家长意见，交流、共享教育经验。3定期发放家园联系册，及时就幼儿的阶段情况与家长进行互通。4定期更换 “家园联系栏 ”，通过这一窗口，与家长共享育儿信息， 同时及时反映班级及幼儿园的动态。5加强电访。做到每周每个幼儿电访一次。6利用家长接送幼儿的机会，与家长及时沟通。让家长了解幼儿在 园情况，让教师了解幼儿在家情况，共同促进幼儿的发展。 7、充分利用家长资源，让家长委员发挥其作用，为班级的教育教学、 创建班级凝聚力方面做出积极的努力。六、班级管理1班级常

11、规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常 规。教师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。2师生关系：教师要尊重幼儿、热爱幼儿、师生建立平等、和谐的 班级氛围，使幼儿情绪乐观、活泼开朗、身心健康发展。3教师之间：团结互助，分工协作，相互配合目标一致地做好班级 工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，处处为班级利益着想， 从大局出发。总之，本学期的工作要在三位老师的积极配合下，有条不紊的进行， 得到家长的认可和领导的认可， 让小朋友在幼儿园开开心心、 健健康 康的成长！第三篇：托班个人工作计划 托班个人工作计划实验幼儿园托班方金玲 暑假结束， 我们迎来了新学期， 刚上班的我对

12、于托班我还是有点陌生 的，不过我会克服压力，认真听取姐妹们的意见，不断提高理论水平 和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经 验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学， 做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理 论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不 断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务 育人的观念，关心爱护幼儿， 尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系， 并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结 构，提高幼儿教育教学的能力。一、学期培养目标1、喜欢摆弄各种玩具，发响玩具，尝

13、试送玩具回家，了解要保护玩 具。2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守 游戏的规则。4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。二、近期工作之重： 注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱 鞋袜 ,自己擦好嘴后毛巾放到哪里 ,让后在那个位置进行餐后活动。建 立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规 ,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则 ,在老师的共同配合教育下 ,懂得轻拿轻放玩具 ,不争抢玩具 ,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

14、引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿 ,并与同伴一起玩的习惯 ,注意幼儿的 礼貌习惯的培养 ,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好 ,离园向同 伴、老师再见。三、教育教学： 我们要在最短的时间活动稳定幼儿的情绪， 使喜欢上幼儿园， 喜欢活 动，尽快新环境。 使 幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。从幼儿的兴趣， 游戏活动如：娃娃家等。我们要以幼儿为发展的需要， 使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。 注重日常生活中的渗透教育， 从幼儿生活中的点点滴滴入手， 不放过 每教育的契机， 体现幼儿生活课程的新办园理念。 注意环境对幼儿的 熏陶和潜移默化作用。每天的

15、语言活动、音乐活动、体育活动和用英 语对话的和质量。 活动区材料， 让幼儿在操作中激发欲望和对学习的 性。四、卫生保健： 教师要一边生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。 幼儿要学会 吃饭、上厕所的习惯。 教师要每天的消毒和清洁工作，幼儿的疾病 传染。 教师要懂得安全意识，教育幼儿安全 （请你支持： ）的常识， 让幼儿远离不安全事故。教师注重幼儿心理健康，在园时愉快等。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作 ,熟悉班级教师 ,了解幼儿的性格、 生活习惯、饮食情况等。 2.召开家长会 ,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。4

16、、按时更换 “家长园地 ”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放 一次半日活动。第四篇：托班下学期计划 托一班（下期）学期计划 伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。上学期， 在我们三位老师的共同 配合下，幼儿基本都顺利度过了幼儿园的第 一阶段，同时也得到了领导和家长的认可。本学期，我们将围绕本园 的保教工作的目标和重点， 结合上学期孩子们的发展情况及本班的班 级实际，我们将一如既往的合力把工作做好，同时更将树立 “点点滴 滴入手不放松，实实在在做好每件事 ”的高度责任感完成本学期保教 工作任务，呵护好班上每个孩子，为孩子全面、和谐、身心健康的发 展打下扎实的基础。一、班级情况分

17、析 我班现有人数 24 人，其中上过幼儿园的有 21 名，新生 3 名。经过上 学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各个方面都有或多或少 的进步。孩子门从刚刚开学时看到幼儿园大门就哭到如今的自觉的上 幼儿园；从吃饭、睡觉、小便、脱衣服都要老师帮忙到能够自己入厕、 自己穿脱裤子鞋子；从讲话都讲不清楚，到如今能念好几首儿歌，孩 子们的进步是显而易见的。 他们已经开始适应幼儿园的集体生活， 并 初步建立了在园的一日生活和学习常规， 会独立进餐， 生活自理能力 也有一定的提高， 喜欢参加各项集体游戏活动。 我们对幼儿在身体的 认真、认知、社会性三方面也有一定的了解，班内大部分孩子都比较 活泼，对于

18、新实物都表现出了极高的兴趣。 口语的表达能力也有一定 提高。但由于班上大部分孩子都是独生子女， 幼儿时常以自我为重心， 活动中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班 的重点将是继续丰富的各项活动内容，从幼儿当然情感、亲情着手， 提高幼儿的社会交往能力。二、工作目标1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。2、继续巩固一日生活常规，培养幼儿良好的习惯。3、集合主题，尊重幼儿实际的发展，开展适合托班年龄特点的教育 教学工作。4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保 护仪式。5、开展体育活动，（自然的走、跑、跳、爬、搭积木等）发展幼儿小 肌肉群，逐步增强身体的

19、适应能力。6、通过区域活动，帮助幼儿形成一定的规则意识和角色之间的自我 认识。7、家园互动，相互合作、协调一致，加强与家长的交流和沟通。三、工作措施（1）为幼儿创设一个清洁舒适的学习生活环境。尽力让幼儿在每天 的饮食起居中得到细微的照顾和养护， 感受到科学的健康教育， 身心 得到良好的发展。 从班内的卫生到为幼儿剪指甲， 实实在在的观察填 写好幼儿服药记录，以及出勤情况的填写，确保孩子的安全和健康。（2）巩固各项常规、培养幼儿良好习惯。1、随着天气的变暖，组不让幼儿自己的事情自己学者做，让他们熟 悉自己的毛巾、杯具等标签，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯 子喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形

20、式，继续巩固孩子们正确的洗手、擦 脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立的洗手的良好习惯。3、利用生活活动的时间培养幼儿独立穿脱裤子，独立解便。4、愉快的进餐习惯，基本上能独立吃完自己的一份饭菜，不挑食； 保持桌面、地上、身上的整洁，通过区域活动娃娃家这一区，帮助幼 儿练习正确使用小勺子。5、能安静的入睡，在老师的帮助下，能将脱下的裤子衣服放在固定 的位置，睡姿正确。6、懂得爱护幼儿园的各种东西，在老师的提醒下会轻拿轻放椅子和 玩具。知道不随便把幼儿园的玩具带回家，知道自己分类收拾玩具。7、学说礼貌用于和生活中的常规用语。喜欢和同伴交流，愿意在集 体面前大胆的说话， 注意在一日活动中对幼儿语言

21、交流的培养， 并鼓 励幼儿主动使用礼貌用语和人交流。 在区域活动中， 培养幼儿乐意参 与游戏，大胆交流。知道幼儿用普通话说出日常的生活用品和玩具的名称 （3）结合主题，尊重幼儿实际的发展，开展适合幼儿年龄的教育活 动。在活动开展中，增加发展幼儿秩序感和社会规范意图的活动，帮 助幼儿建立基本的集体生活的常规， 发展幼儿的秩序感和生活交往能 力。以幼儿的发展与需求为依据， 在各个领域对幼儿进行初步而全面 的培养。 1、重视个别教育。 2、环境布置。四、家长工作1、在家园栏上进行评比，并给每个幼儿一个手册，记录成长的进步， 请家长和我们一起来关注幼儿的进步， 促进每个幼儿的自我比较、 提 高。2、通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的 情况，家园一致进行教育和培养。3、做好学期的展示工作，鼓励家长配合园类各种活动。邀请家长参 加幼儿园举办的各种亲子活动。4、定期开家长会，随时和家长取得联系，交换个别意见，互通信息 情况。2014年2月第五