地方课程教学总结

1、地方课程教学总结?本学期，我担任了昌化镇第一小学白牛校区1 6年级的地方课教学，根据学期初地方课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积 极的探索与实践，为使学生了解家乡，认识家乡，培养热爱自然、热 爱家乡、报效祖国、服务人民的感情，提高科学和人文素养。经过一 学期的地方课程教学实践，总结如下：1、加强学习，转变观念，与时俱进。?地方课程的开发顺应了当今时代政治、经济、文化发展的决策 潮流。地方课程的开发有利于新农村建设，有利于学生的可待续发 展，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程 规范的复制者变为新课程的创造者。使我对地方课程有了深入的了 解，进一步确定教学思维模式，调动

2、学生、家长主动参与的积极性， 为参与地方课程的开发奠定了坚实的基础。2、关注学生及学生家庭的发展。? ?通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是 尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面 的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。因此， 在确定地方课程教学时，我仔细地关注、领略、走访了部分家庭，并 且组织孩子们与家庭做了一些亲子活动，如家乡的树一课中设计 了树中数学，并布置学生回去与家长算一笔经济帐，共同探讨一下种 一棵或一批银杏树的成本与利润价值。在杭州的小吃一课中设计 了，我们昌化的特色小吃“刀切面”，并要求学生回去与家长共同参 与体验，并布置

3、了小吃中的数学，要求所有用的材料实行成本记录和 核算等。为此提高课堂效益、积极引导学生的实践活动、培养学生良 好的经济意识和人生价值。3、实施内容及要求：确定地方课程结构。根据以下几方面来确立学校地方课程。? ?学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续性发 展。?学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。?根据学校的实际情况，学校办学特色目标和设施条件等。 具体作法? ?1、严格按新课程计划开课设节，保证开足课时，充分利用多媒 体教学。? 2、加强学习、刻苦钻研、勇于探索 ，尽心尽力搞好地方课程的 教育工作。保证地方课程教学工作真正落到实处。? 3、地方课程教积极开展教学研究活动，

4、不断探索开发地方课程 规律，努力提高地方课程的理论与教学水平。? ?4、搞好地方课程的评估工作，地方课程的开发应讲求实效，不流 于形式，搞好评估工作是开发地方课程的重要一环。为此，拟在本期内完善好评估细则，每期末认真进行评估，并将评估结果进入教学目标管 理中。? ?5、建立地方课程开发工作制度，使课程开发工作逐步走向正轨， 做出成效，为本地经济建设做好先头兵。? 6、在实施地方课程教学和活动中，及时进行总结，不断吸取经验 教训，在总结中不断开拓、提高、更新。一是地方课程教学每期进行 一次全面的总结，总结前段取得的成绩，改进工作中不完善的地方，提出 今后的工作任务；二是科任教师进行总结、反思 改进教学中的失误 洗 实、开发地方课程内容。每期末,都要认真收集好有关资料，进行整理 归档。? 7、遵循地方课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则，在开发地方课程活动中，广泛开展学生、家长及社区团体的调研和社 会调查,结合本地的实际，充分利用本地资源，不断改进充实与完善地方 课程内容,使我校地方课程内容真正开发成培养学生个性特长发展，适应社会发展的特色课程。