测量小灯泡的电阻实验专题

1、测量小灯泡的电阻实验专题1用图11所示电路测量小灯的电阻。1） 、图11中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“X” ,然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。2）、按图11中改正后的实物电路连接情况，在虚线框内画出相应的电路图。图133）、电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动,幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精4） 电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如上图所示， 此时小灯的电阻为 Qo5）、本实验原理是 。6） 、小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 a“检查电路是

2、否断路” 、b“更换小灯泡”、c“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”7）、滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用？8） 、晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是 。9）、电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是。10）、小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为 。11）、晓明同学连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发

3、光，应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右”）移动。2、如某次测量电阻实验中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻 R）一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻Rx的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验： 、在右图的虚线框内画出你设计的电路图 、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的 名称并用相应的符号表示）a.b. 、RX的数学表达式为：R= （用所测量的物理量及相应的符号表示）3、某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图14甲所示的电路图。小灯泡上标有“ 2.5V 0.3A ”字样，电源电压为 3V。请完成下列回答。根

4、据电路图，在图14乙中用笔画线代替导线连接实物图。4、小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻F0测量未知电阻FX的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了 部分实验电路，如图17所示。（1）为了测出电阻 RX的阻值，请你只添加两根导线 完成图17所示的实验电路的连接。（2）只闭合开关S，电流表的示数用I1表示；开关 S1、S2都闭合时，电流表的示数用 丨2表示。请你用 11、I 2 和 Ft 表示 R<。R< =。5、小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯 泡上标有“ 2.5V"字样。（1）、图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画RoRx图17实验次数12

5、3U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/ Q线代替导线，将实物图补充 完整：（2）、电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。 、小灯泡正常工作时的电阻为 Qo 、小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响葵变化的主要因素是（3）、完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值R。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个。导线）,在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了FX的大小。 、请把你设计的

6、电路电路图在虚线框内。 、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示）（i）；（ii）； 、Rx=（用已知量和测量量表示 ）。6、在测量定值电阻 R;阻值的实验中.（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整.第28题图（2）、实验时，若只有FX断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是： .（3）、在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻Ro使用（R。值已知），设计了如图乙所示的电路测量FX阻值测量时，只闭合 S1电流表示数为Ii,只闭合 S2电流表示数为 丨2,则电阻Ft两端的电压为 ，电阻FX= .（用 Ii、I 2 和 R。表示

7、）、因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借丁一只定值电阻Ro （ R。值已知），设计了 如图丙所示的实验电路，重复 （3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Ft的阻值小明得出的 Ft阻值是 （正确/错误）的，理由是 2.5V),7、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为 实验电路图如图左所示。(1 )、按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路(用笔画线代替导线)(2) 、开关闭合前，滑片P应移到(填 "a"或“ b”)端；实验中，当滑片 P移到某一位置时，电流表 A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为 Qo(3) 、

8、小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是： o(4) 、若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为 _V时，读出电流表的示数；用原理计算出小灯泡的额定电功率。8、某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R ,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图(甲)是没有 连接完整的实物电路。(1) 、请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。(2) 、连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于端(选填“

9、最左”或“最右”)。(3) 、实验中，闭合开关，移动滑片电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时对应的现象如下表所示。 由此可以判断电路发生的故障是 o现象一b电压表"电克表均无示數电压表电盜査均无示數 *电压表、电流表均有示数仁4电压茨咆嫌喪均有示歎(4) 、排除故障后进行实验，当电压表示数为 2.4V时电流表的示数如图(乙)所示，这时电流为 A,他们利用此组数据即得出该待测电阻R的阻值，结束了实验。你认为他B9【兀)们这种做法有何不妥？答 。9、关于测量定值电阻阻值得实验【方案一】运用电压表（无电流表） ，一个阻值为 R）

10、的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为F0的固定电阻、电源、开关和导线若干。实验步骤：步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图，I并连接电路I步骤二、将电压表 在Rx两端，闭合开关，读出电压表!的示数UxI步骤二、将电压表 在R）两端，闭合开关，读出电压表的示数Uo步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式 （用符号表示）【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值一 _ i 的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。I器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、1开关和导线若干。;实验要求：请你在图18虚线框中画出实验所需的电

11、路图。-评估交流：-一 - - - - - -（1） 从实验操作角度看，以上两个方案中，方案 更好。（2） 好在 （只要求写出一条） 10、实验室备有下列器材:A. 待测定值电阻 Rx：阻值在79 Q之间B. 滑动变阻器：最大阻值500 QC. 滑动变阻器：最大阻值 10 QD. 定值电阻R）:阻值10 QE. 电流表 A:测量范围 00. 6 A , 03AF. 电源E:电源电压 U恒为4 VG. 单刀双掷开关（双向开关） S及导线若干 为了较精确地测出待测电阻 Rx的电阻，小聪、 在他们设计的电路中， 电流表的量程应选A，滑动变阻器应选（ 填器材前面的序号字母）。 小亮设计的实验操作主要步

12、骤是：I 将开关掷向a,移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后 A表的示数（记为丨1）H. 将开关掷向b,移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后 A表的示数（记为丨2）小聪和小英认为小亮设计的步骤n中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤n： 按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量|1、|2和已知物理量 U R）表示的Rx的表达式：Rx=。11、在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电路，请你完成下列问题(1 )该实验的原理是(2) 连接电路时，应将开关

13、;闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_端(填“左”或“右”).(3) 连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于 断路造成的.(4) 调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图 9乙所示的图象，则该电阻的阻值 R=_ Q .1 小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“ 2.5V"字样)，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：实验次序123456灯泡两端的电压U (V)0.51.01.52.02.53.0通过灯泡的电流1 (A)0.180.220.260.30.31灯泡发光情况微亮一逐渐变亮根据图7-14的实物电路，在方框