信息技术与学科教学整合示范学校创建工作汇报材料

1、信息技术与学科教学整合示范学校创建工作汇报材料尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利r事事如意q尊敬的，各位专家领导：大家上午好！首先，请允许我代表 XX学校的全体师 生对专家领导莅临我校进行验收指导表 示热烈的欢迎和感谢！下面，从五方面对我校创建信息技术与 学科教学整合示范学校”进行简要汇报。一、领导与组织1、成立了以XX校长为组长、XX校长 为副组长、各部门负责人为成员的信息 技术与学科教学整合工作领导小组。王 校长主要负责全

2、面规划和硬件建设工 作，分管业务的校长负责信息技术与学 科教学的具体工作，信息技术中心全面 负责技术工作，教务处主任全面负责课程整合工作。2、为了切实加强数字化学校创建工作， 制定了信息技术与学科教学整合工作 实施方案。学校信息技术与学科教学整 合工作领导小组每月至少一次召开会 议，研究学校信息技术与学科教学整合 的操作和应用，先后通过决议，形成了 课程整合全员参与的例课制度、课堂教 学评价引入课程整合要素制度、教师定 期培训制度，等等。鼓励教师积极参加市级以上有关信息技 术与学科整合的培训，以及信息技术与 课程整合教研活动等。开学至今，我们 没有放过一次上级教研部门安排的活 动，尽可能多的让

3、教师走出去，学校把 这些活动看作教师专业成长的重要途径 之一，是出名师创名校的重要渠道之一。 信息技术与学科整合工作，己列入学校 教学工作计，并且在课堂教学评价、教 师业绩考核中占有一定份量。在经费投入上，我们发挥民办学校的优 势，从教师外出培训学习，到软硬件的 购置，我们都以得力措施，为信息技术 与课程整合工作向高质高效发展提供好 的环境。今年，我们通过竞标，投入了 元用于校园一期工程硬件建设，投入元 用于购置办公用台式机、笔记本。二、信息化资源建设电教资源的购置上，我们舍得投入。今 天，我们通过竞标，元用于购置资源平 台、学校站系统，后期我们还不断添置 能产生价值效益的软硬件。开学以来，我

4、校就数字化校园平台使用、 校本资源收集上传、博客建立、多媒体 硬件使用等工作进行了 3次集中培训，2 次分散式实地培训。领导带头参加，教 师边听边练，络管理员现场解答，考核 合格率达100%，受到了良好的效果。在 11月4日，我们又对使用 PowerPoint xx 进行课件制作进行了提高培训，90%以 上的教师己掌握制作普通课件的方法。学校站的建设，我们购置了价值 15000 元动易的、最新版的 Smartshool,己在 我们学校服务器上安装，我与滕主任正 在进行模板的设计中，目前正在测试运 行中。考虑学校服务器上站络安全问题， 我们当前使用的是中国现代教育上空间 站，页内容比较丰富、具有

5、明显特色， 交互性强，可在内外浏览，我们有专人 负责站的老师进行及时更新。学校内，我们有资源整合系统、教研站、 络硬盘等积累了大量的数字化学科资 源，对于资源库，我们仍在进行资源的 上传中。此外，教师办公用机可登录市 教育信息中心的教学资源库等。依托教研平台，教师们通过协作组”、 集体备课”等栏目积极参加上教研，利 用其中的电子集体备课平台，实现了教 师备课的无纸化、共享化。通过站、资 源库、络硬盘等平台，我们实现了校本 资源的共享。三、信息技术与学科整合应用我们积极组织、鼓励骨干教师参加各级 有关信息技术与学科整合的培训。相关 的校级培训，我们制定了计划，重视过 程、并形成了培训成果。开学至

6、今，通过培训及带动作用，我们的电脑制作活 动，教育博客两项培训，取得了非常明 显的成效，在今秋我县教师教育博客评 比中，我校有10名教师博客、个人主页 获得了一等奖。电脑制作活动辅导，我 校汇集了全县小学段的非常知名的精 英，滕广亮，崔明霞，宋爱苓，前段时 间，我们送交了 9件高质量的参赛作品。 通过培训课时证统计，XXX等教师近三 年，每人两次以上参加市级以上的信息 技术与学科整合培训。通过集中培训、分散自学、帮扶带动， 学校100%的学科教师能使用现代教育 技术设备，100%教师能够使用微机进行 文字处理、辅助教学、简易课件制作。 得益于良好的数字化氛围、方便的软硬 件设备、教师自觉参与自

7、学培训以及队伍的年轻化，我们的学学科整合覆盖率 轻松达到了 100%，应用现代教育技术的 教师比率达100%，应用现代教育技术上课的比率达总课时的；0%四、教学研究52名学科教师中，在原单位负责教育科 研工作的有5人，另外还有大量的从事 课题研究的骨干教师也加入到了我们育 才双语的教师队伍。在信息技术与学科 教学整合的课题研究方面，本校钟仁慧 老师主持、石静等老师参与的市 XX级 课题，校长主持、XX等参与的省级课题， 都正在结题中。10月，我校的XX老师 承担的县级现代教育技术子课题，己顺 利通过结题。教师们积极参加现代教育技术相关活 动，积累了丰厚的教学成果。现有市级 信息技术与学科整合教

8、学能手13名，近 三年，省级息技术与学科整合优质课、 公开课获得者11人，全国电脑制作活动 辅导奖5人次，学生相关获奖作品过百 件，教师市级以上获奖论文、课件等 30 教师们积极参加由教务处组织、教科室 协作的全校性的信息技术与学科整合公 开课、研究课，吴春红等老师的整合课 同获省二等奖。五、综合达标我校的信息技术与学科教学整合工作， 得到了社会的广泛，XX老师的班级博 客，以其师生互动好、教育元素宜为学 生接纳，被昌乐报作专题报导；我 校教师参与的在微机室开展的信息技术 技能大赛，被省教育厅站采用；电脑制 作活动辅导等一些活动，在县教育局平 台上登出。教师们在信息技术与学科整合的探索 中，积极参与校本教学资源的开发和利 用。有三分之二的教师，录制并上报过 市级电教方面的课例，所有任课教师都 能根据课程，制作简易的课件，用于学 科课堂教学，在不断丰富着我们的校本 资源库。在下一步工作中，我们将继续按照上级 工作部署、接受专家指导、根据学校工 作安排，力争在信息技术与学科整合工 作中续创佳绩。汇报到