HHH1版与2版衔接对照表

1、Hip Hip Hooray! 1e & Hip Hip Hooray! 2e分析表Level册次同异处Hip Hip Hooray! 1/eHip Hip Hooray! 2/e衔接册次Prese nt simpleHHH1-2e> HHH1-1eYes/No questi ons with be verbsYes/No questi ons with do/does说明：基本上，语法架构大多相Questi ons with how old同，但HHH1-2e的语法内容较多SQuesti ons with what/where/who/how且丰富。Ssin gular/plu

2、ral nounsImperative: let '衔接建议：possessive adjective: my/your1.若学生上过HHH1-1e后，但this/these仍尚未能够熟用相关语法内1prepositions: in/on/under容，即可再衔接 HHH1-2e做wantYes/No questions with can复习及强化学习。cou ntable/u ncou ntableHHH1-1e HHH1-2enounsthat/those2.若学生对于HHH1-1e内容十Dlike分熟练，老师可以将HHH1-2e内其他额外教过的内容在前几堂课做练习后，直接衔接 H

3、HH2-2e。HHH1-1e HHH2-2eHip Hip Hooray! 第二版Level册次同异处Hip Hip Hooray! 1/eHip Hip Hooray! 2/e衔接册次2SPrese nt simplePrese nt con ti nuousQuestions with what/ where Questi ons with how much Questions with be verbs this/that/these/those can/ca n't do/does sin gular/plural nouns there is/are prepositions

4、 have /has possessive adjHHH2-2e> HHH2-1e说明：基本上，主要语法架构相 同，但因HHH2-2e的语法复杂度 偏高，且字汇部份也比HHH2-1e稍多一些，故整体看来HHH2-2e会比HHH2-1e稍难，但从整个语 法及内容架构分析，新版HHH着 重许多之前学过语法句型的反复 练习，虽然内容感觉变多，但是 从练习活动中可以不断的运用之 前所学的内容，让学习更扎实。衔接建议：1. 若学生上过 HHH2-1e后，但 仍尚未能够熟用相关语法内容，即可再衔接 HHH2-2e做 复习及强化学习，也可学到其 他新的语法内容及单字。HHH2-1eHHH2-2e2.

5、若学生对于 HHH2-1e内容十 分熟练，老师可以将HHH2-2e内其他额外为教过 的内容在前几堂课做练习后， 直接衔接HHH3-2e。HHH2-1eHHH3-2eDQuestions with whose Imperatives be like used (adj.)Level册次同异处Hip Hip Hooray! 1/eHip Hip Hooray! 2/e衔接册次Prese nt simplePrese nt con ti nuousHHH3-2e> HHH3-1ePast tense with be verbs: was/were说明：语法重点大致上雷冋，但Questions

6、with where/when/ what timeHHH3-2e的语法及单字量有增添Imperatives较多的进程；而相较下HHH3-1eSobjective pronounspossessive adj的内容较为简单。(un )cou ntable nouns衔接建议：adverbs of freque ncy1.上完HHH3-1e后可以直接some/any衔接HHH4-2e。因为两版本prepositions中的第三册主要语法重点would likeQuesti ons with how long雷同，所以可以直接衔接下3/what month一个册次；但需留意不同版measure w

7、ords: pair of本中所学习到的单字不同，sen sory words: see建议老师可以针对插班生before/after或换版本的班级学生做额Dfor + time外的补充加强。HHH3-1eHHH4-2e2.但若学生HHH3-1e学的不扎实，可以让学生再次用HHH3-2e做复习及加强； 一 方面可以学习到新的其他 句型，另一方面可再次练习 学生较为容易混淆的语法 架构，如过去式的用法。HHH3-1eHHH3-2eLevel册次同异处Hip Hip Hooray! 1/eHip Hip Hooray! 2/e衔接册次Prese nt simplePrese nt con ti n

8、uousHHH4-2e> HHH4-1ePast tense with be verbs: was/were说明：语法重点大致上Past ten se: regular & irregular verbs雷同，但HHH4-2e的语SFuture ten se: be going to法部分加入许多其他在Comparative旧版所没有的语法句型。Questions with what/where/when/who/which因此，在新版的第四册内have to/has to容上，除了语法进程比之would like前第一版的丰富，其单子Questi ons with whose的

9、深度也比第一版的广4objective pronouns possessive pronouns: mine,且多元。yours衔接建议：上完ordinal numbersHHH4-1e后可以再次衔would like接HHH4-2e做加强练Dmeasure words: a piece of习，因为若直接衔接agoHHH5-2e，会造成囫囵吞why/because枣的学习效果。（若老师look like仍要衔接第五册，建议能 够额外将新版第四册的 新增内容做补充教学。）HHH4-1eHHH4-2eLevel册次同异处Hip Hip Hooray! 1/eHip Hip Hooray! 2/e

10、衔接册次5SPrese nt simplePrese nt con ti nuousPast tense with be verbs: was/werePast ten se: regular & irregular verbsPast con ti nuousFuture ten se: be going toFuture ten se: willPrese nt perfect tenseComparativeSuperlativesQuestions with how much/how manyQuesti ons with where/what/whichsingular/ p

11、lural nounsobjective pronounsthere is/aresome/a nylook/sound likewould like thinkHHH5-2e> HHH5-1e说明：语法重点大致上 雷同，但HHH5-2e的语 法部分加入许多其他在 旧版所没有的语法句型， 例如：在过去进行式中， 新版第五册加上了副词 子句 when 于其中，让句 型更为丰富，但相对难度 提深；另外，第五册新版 更添加了关系代名词的 观念，此为国中二年级下 学期或国中三年级上学 期之学习内容。衔接建议：上完HHH5-1e后可以再次衔 接HHH5-2e做加强练 习，因为若直接衔接 HHH6-

12、2 e，或错过其他在 新版第五册中的重要语 法观念。HHH5-1eHHH5-2eDPast contin uous + whe n relative pronouns: parative: as as five sen ses: look, feel, sou nd, taste, smell reflexive pronouns: myself how to adverbs why/because should a little/a lot of/a few/ not en ough/too many /too muchLevel册次同异处Hip Hip Hooray! 1/e

13、Hip Hip Hooray! 2/e衔接册次6SPrese nt simplePrese nt con ti nuousPast tense with be verbs: was/werePast ten se: regular & irregular verbsPast con ti nuousFuture ten se: be going toFuture ten se: willPrese nt perfect tenseComparativeSuperlativesRelative pronouns: whoSensory verbs: see/hear/smell/taste/feelGeru nds as subject/objectQuestions with how longPossessive pronouns: mine. should/could/would why/because wish look like adverbs maybeHHH6-2e> HHH6-1e说明：主要的语法重点有许多雷同之处，但HHH6-2e的语法部分加入许多其他在旧版所没有的语法句型，例如：现 在完成进行式，假设语气 等，其难度加深许多；而 阅读及字汇量也比旧版