班级家委会工作的

1、班级家委会工作的 4321各位家长朋友、各位家委会主任：大家上午好！今天， 你们作为家长的优秀代表， 学校家委会工作的主力军， 牺牲休息日 的时间，来学校参加这次会议，非常感谢大家。这次会议， 是经过学校和学校家委会反复商讨研究后召开的。 目的是解决 目前学校家委会工作中发现的问题， 进一步推进学校家委会工作。 因此，就班 级家委会工作谈一点体会和看法，仅是一家之言，仅供家委会的朋友们参考。今天，我讲话的题目是家委会工作的 4321，就是参加班级家委会工作 的四大优势，解决三个问题，推动两项工作，提出一点建议。一、参加班级家委会工作的四大优势。 一是及时了解学校的教育教学改革 信息，更新育人观

2、念。二是增加和班主任、任课教师沟通交流的机会，及时了 解掌握孩子在校表现和学习情况， 准确把握孩子成长的脉搏， 发现孩子成长中 遇到的问题能及时解决。三是增加和孩子沟通交流的机会。家长经常到学校， 对孩子的学习等方面都有极大的促进作用， 孩子在某些方面可以约束自己， 便 于孩子成长。 四是收获友谊提升自己。 班级家委会成员在一起经常交流、 学习 育子经验， 便于提高自己的家教水平， 提升自己教育能力。 同时通过班级家委 会可以广交朋友，收获友谊。二、解决班级家委会工作中的三个问题。 一是家委会组织的认识问题， 主 要解决家委会是一个什么样的组织，解决一个“家委会是什么”的问题。二是 解决家委会

3、工作定位问题，即“家委会是干什么”的问题。三是解决班级家委 会工作的核心问题，即“班级家委会工作怎么干”的问题。“家委会是什么组织” 。学校家长委员会是在校学生的家长组成一个的群众性 自发性、公益性组织，它是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校形象的维护 者、学校品牌的宣传者， 更应该是学生家长参与学校管理、 监督学校规范办学、 了解学校现状、评价师生、构建和谐教育的平台。它是学校教育的参与者，教 育资源的开拓者， 教育问题的应对者， 学校关系的协调者， 学生良好成长环境 的创建者。拥有四项权利：即知情权、参与权、监督权、评议权。 （是参与学 校民主管理的重要组织， 是组织家长参与学校教育的重要

4、组织， 是实施家庭教 育的重要组织。家委会是学校教育的同盟军、是伙伴、是协同组织。 ） 其次，“家委会干什么”。作为各级家委会主任， 应首先明确我们自己的身 份，首先我们是家长，其次才是家委会成员，各级家委会主任。这是身份定位 问题。张志勇副厅长在泰安专家研习会上强调：学校各级家委会工作（初期） 的开展，应在学校的引导、 指导下进行。 这句话进一步明确了家委会工作的方 向和定位。 校长在介绍家委会工作经验时也说过， 学校家委会工作到位而不越 位，帮忙不添乱。 这足以说明家委会的工作定位。 各级家委会组织应根据自身 的特点和优势， 充分利用丰厚的家长资源，为学校、为年级、为班级提供力所 能及的协

5、助和帮助。 有人说。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是崇高，爱 所有人的孩子是伟大，今天在座的各位不仅爱自己的孩子、还爱大家的孩子， 你们都是伟大的人。我能和你们在一起，我也会慢慢变得伟大起来。 （笑声） 总之一句话， 家委会就是服务孩子成长的， 为孩子的健康成长、 和谐发展服务 的。再次， “班级家委会工作怎么做、做什么”的问题。首先介绍学校目前 面临的学生管理问题和大班额问题。1、关于学生的管理问题。现在在校生百分之九十以上是独生子女。独生子女他们的优势明显：生活条件优越、个性突出、爱张扬、有创新精神、爱憎 分明（举例说明）身上的缺点同样突出：以我为中心、占有欲强、自私、抗 挫折、抗打能力

6、弱、合作意识淡薄（举例说明）诸如此类。我们家长夫妻 二人管理一个孩子、更甚者四个人（加上爷爷奶奶） 、六个人（再加上老爷老 娘）。每天围着孩子团团转，有时尚不能解决好管理孩子的问题，有时被孩子 的不听话、不顺从等急的抓耳挠腮，无所适从。只能用“孩子只听老师的话， 不听我们家长的话” 来掩饰自己管理孩子的无可奈何。 当然这里面存在家庭教 育的问题，但更重要的是管理方式方法问题。 而我们学校的老师每天面对七八 十名学生， 其管理学生的难度和工作量可想而知了。 再说工作性质问题。 因为 班级学生多， 白天除完成正常的教育教学工作之外， 大部分时间用在管理学生 上，至于备课、批改作业只有在晚上、休息日

7、、节假日中进行了，学生们写作 文描写老师时往往写老师在灯下备课、 批改作业，其实一点也不为过， 是教师 工作和生活的真实写照。2、规范办学问题。面对上述问题， 作为班级家委会应怎样发挥作用， 在现实情况下， 利用我 们家长的独特优势去解决。比如春游、秋游的问题（举例说明） 、亲子读书的 问题、班级开展活动问题、特色班级创建问题（分别举例说明） 一个班级十几个孩子和家长， 甚至二十几个孩子和家长利用班级家委会这个平 台，在一起组织活动、 做游戏、 搞比赛、 春游、秋游等，完全是有可能的事情。 即让孩子学会了与别人如何相处， 学到课本上学不到的知识， 让孩子体验别样 的快乐，为童年留下美好的记忆。

8、同时，家长们也可以探求育子经验，取长补 短，广交朋友，收获友谊，何乐而不为？三、推动两项工作。学校家委会成立以来，学校家委会作了大量的工作，开展了许多活动。把家长教师进课堂和家长护卫队执勤活动作为常规化工作，取得了良好的教育效果和社会效果。如何把这两项工作更深入更扎实地开展下 去，取得更明显的成效？就家长教师进课堂活动，我们能否这样改进，在以前开展活动的基础上，在选择家长教师的时候，作为我们家长除把自己的自己的专业知识传授给本班 学生外，能否在年级甚至全校巡回上课？另外， 根据我们的工作性质，作为我 们家长，能否把我们身边的专家、学者借助家长教师进课堂这个平台， 请进我 们的班级、学校，让学生

9、接受多方面的知识，让学生受益？更重要的是我们作 为班级家委会的组织者，在选定讲课教师、讲解主题等方面应更主动、更积极 参与进来。协助班主任老师做好各项工作。家长护卫队活动的开展，班级家委会在积极参与的情况下，动员本班家长 积极参与，根据本班家长报名情况，根据学校家委会安排，确定执勤家长人选， 尽职尽责做好学生的安全护卫工作，为孩子做出表率。总之，这两项工作是学校家委会开展的常规工作，我们应把这两项工作做实、 做透，做出成效。四、一个建议。在这次培训会上，我提出一个建议：那就是像这样的培训多举行，每学期多举办几次，让更多的家长走进学校，了解学校现状，看到 学校的发展。做好参与者、知情者、监督者、评议者的角色，以促进学校更好 发展。同时我希望各级家委会主任，积极行动起来，为孩子所在的班级、年级, 在自己条件允许的情况下，力所能及的为班级、