主题活动我的家

1、主题活动：我的家一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼

2、儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们.一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了

3、。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与

4、别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们. 一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿

5、思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们. 一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。

6、家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1

7、).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们.一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利用的，我将报

8、纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又

9、多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们.一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报

10、纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途教师指导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们. 一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸

11、是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2.物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼

12、儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们.一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边

13、小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2. 物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途

14、.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们.一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报纸的一般用途.2. 物质准备:幼儿从家中带来的报纸若干.四.活动

15、过程:1.导入:教师引出报纸请幼儿说说报纸的一般用途.2.启发幼儿发现报纸还有其他的用途.(1).请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示.(2).幼儿集体相互交流，讨论,探索，演示.用动作来表现报纸的新用途.教师指 导,合作.鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途.(3).在集体面前讲述演示,比一比谁的办法又多又好.五.教师小结.生活中还有很多东西象报纸 一样有许多的用途.小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们. 一.设计意图：本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似 非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常 常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利 用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱 生活，关心身边小事的情感。二.活动目的：1.能用动作表现报纸的其它 用途，在操作中进行探索。2.培养幼儿思维的流畅性和变通性.三.活动准 备:1.经验准备:幼儿已知道报