体育行进间胸前传接球教案

1、体育行进间双手胸前传接球教案 内容一、篮球：行进间双手胸前传接球二、游戏：运用所学动作进行体能练习教学目标    重点难点1、运动技能目标：在原地双手胸前传接球的基础上，学习了解行进间双手胸前传接球，并掌握行进间双手胸前传接球动作。2、运动参与目标：学生能认真听、看，并能自己去体会动作，对行进间双手胸前传球产生兴趣，乐意多练，体验成功的快乐。3、生理、心理健康目标：培养学生建立和谐的人际关系，学会合作与交流，增强学生的自信心，挖掘学生的创新思维，提高学生的实践能力，同时发展学生的灵敏、协调、速度等身体素质，培养学生的观察力和评价的能力。

2、0;蹬地伸臂，翻拦手腕拨指。传接球与脚步埃的协调，跨步接球，迈步传球。  过程课的内容教师主导学生活动构想及要求次数时间强度准备部分 1、常规教育和动员   2、伴着音乐，在篮球场内跳绳热身3、跟着音乐做徒手操，活动各关节 1、师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装，安排见习生4）课前动员教师参与活动并领队跳、示范。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2、站成四列横队3、学生跟着练习1、建立融洽的师生关系2、站队“快、静、齐”3、明确目标要求：学生融入音乐尽情的动起来，而后认真完成徒手操，预防运动性损伤 

3、;      48拍1   4 5     小  基   本   部   分        基   本   部   分    &#

4、160;           1. 导入新课分组练习原地传接球    2、主题学习篮球：行进间双手胸前传球1. 动作要领：跑动中的双手胸前传球和接球是一个连续动作。接传球时，手脚动作协调配合，如左脚上前接球后，右脚上前，左脚抬起在落地前传球 ，手臂动作是：双手接球后迅速收臂后引，接着迅速伸前臂，手腕前屈，手指拨球，将球传出。2. 重点：蹬地伸臂，翻抖手腕拨指。3. 难点：传接球与脚步动作的协调，跨步接球，迈步传球。3、练习方法：a)在走动中完成行

5、进间双手胸前传接球b) 在慢跑中完成行进间双手胸前传接球c) 在中-快跑中完成行进间双手胸前传接球     4、拓展练习1）三人组合传接球2）四人组合传接球            5、游戏：利用所学动作进行接力比赛（在接力距离15M内双手胸前传接球每人必须完成两次）1、教师讲解方法，组织分组。     2、内容展示用小黑板展示行进间双手胸前传接球技术的图解。 

6、0;            3、教师讲解示范，说明要求和重难点1)巡回指导,正误对比，适时纠错。2)激励后进生。     4、教师参与活动1）采用启发式教学方法，引导学生思考传接球方法2）鼓励学生探究创并参与练习           5、教师说明游戏规则1）运用语言多鼓励多表扬多提示  1. 学生练

7、习1)               2、学生认真听、看        3、学生练习进行分组练习（分男女组）                  4、学生进行分层式拓展练习（可采取以下几种队形）1）    

8、;             2）                      5、积极参与，战胜困难，强化巩固动作   1、巩固手的伸、拨、迎、收动作领   2、学生积极参与活动，大胆评价、讨论   &

9、#160;3、学生根据理解，进行实践练习，提高教学效果1）学生明确练习方法、要求、重难点，积极练习，互相帮助并积极参与学生展示活动，积极评价。2）提高传接球的运用能力 ，培养学生的配合意识    4、根据学生的学习效果，尽可能的创造机会，让每一个学生“吃好”“吃饱”        5、学生敢于表现自我，展示风采              

10、               若干次               若干次                2   

11、; 5         4                 5              8        &

12、#160;        9              小                 中         

13、0;    大                 大  结束部分1、跟着音乐，集体放松活动2、小结本课  3、布置课外作业    4、归还器材，宣布下课1、教师带领学生做放松操2、教师以鼓励为主，表扬本课表现突出的学生3、布置作业并指导如何完成作业 1、随教师提示    完成放松动作2、认真听教师评价，努力向好学生学习。 3、知道作业的要求与完成作业的方法    1、在音乐伴奏下放松   2、女生仰卧起坐30个2-3次，男生俯卧撑12个3-4次3、师生相互再见         2   2     小