八年级上册物理声音精编版

1、最新资料推荐八年级物理声现象测试题一、选择题（每小题2 分，共40 分）1、下列关于声音的产生的说法正确的是（）A、一切正在发声的物体都在振动B、振动停止后，发声体仍在发声C、动物发出的声音，一定是从它们的嘴巴发出来的D树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是周围空气振动发出的2、关于声音的传播，以下说法正确的是（）A、声音不能在真空中传B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度3、声音的传播速度（）A、只与声源有关B、只与传声介质有关C、只与温度有关D、与介质温度有关4、 某人面对山崖大喊一声，经过 1.2s

2、后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（）A、 204m B 、 408m C 、 340m D 、 170m5、 演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是（）A竹锤 B 、空气 C、琴弦 D、琴弦柱6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大R男低音比女高音音调低，响度小G男低音比女高音音调高，响度小D低音比女高音音调高，响度大7、 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A、声的器官R噪声传播

3、的途径G生噪声的声源D声产生回声8、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同的人的声音具有不同的（ ）A振幅 B、频率 C、响度D、音色9、关于乐音和噪音的叙述中错误的是（）A、悦耳动听，给人以享受R使人烦躁不安，有害人的健康G是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音D优美的音乐过响也会成为噪声10下列事例中，属于使用次声波是（ ）A.用声呐技术测海底深度B .蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D .预报海啸、台风11、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）A、 声带振动频率高、振幅小B、 声带振动

4、频率低、振幅大C、 声带振动频率高、振幅大D、 声带振动频率低、振幅小12、 昆虫飞行时翅膀到要振动，蝴蝶每秒振动56 次， 蜜蜂每秒振动300400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（）A、 能感觉到蝴蝶从你的身后飞过R能感觉到蜜蜂从你的身后飞过C能感觉到它们从你的身后飞过D都不能感觉到它们从你的身后飞过13、 医用 “ B 超” 是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、 声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D声音的频率小于人能听到的声音频率14、下列事实中，应用了次声的是（）A、 用声纳测海底深度B、 蝙蝠确定目标的方向和距离

5、C、 预报海啸、台风D、 海豚判断物体的位置和大小15、在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A、钟声的回声B、大钟还在振动C钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长”16、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）A、电铃的振动停止B 、电铃继续振动，但听不到声音C电铃的声音比原来更加响亮D、电铃停止振动，但能听到声音17、 弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）A、音调B 、响度 C 、音色 D、传播方向18、闭着眼睛听到熟人说

6、话也可辨别对方是谁，其原因是（）A、不同的人，声音的音调不同R不同的人，声音的频率不同C不同的人，声音的音色不同D不同的人，声音的响度不同19、蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（）A、牛的音调比蚊子高B 、蚊子的音调比牛高C、牛与蚊子音调一样高D、无法比较20. 人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A. 减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看二、填空题（每空1分，共30分）。1、声音是由物体产生的，声音的传播需要 ,它可以在空气中传播， 还可以在体和体中传播。2、通常情况下，声音在空气中的传播速度约 m/s,声音在传播速度最快.3为保

7、证校园内正常的教学环境，应控制噪声不超过 dB,为了保护 听力，应控制噪声不超过 dB,为保证休息，应控制噪声不超过 _dB.4 人的听觉范围在 Hz 至Hz 之间，高于Hz的声音叫超声波、低于- Hz 的*音叫次声波.5某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共 历时3s,此处海底深度为 m（已知海水中声速为1530m/s）;这种方 法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是6减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在 减弱噪声；把门窗关上，是在 减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在减弱噪声。7

8、、15c时声音在空气中传播速度是 340m/so回声到达人耳比原声晚0.1s以上， 人才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁m.1MM图38、在表演二胡时,用弓拉动琴弦，使琴弦 而发 声，二胡的声音是通过 传播到我们耳中的.9、所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 （填 “瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调（填“升高”或“降低”）10、凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的 不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性

9、是 。11、音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.（1）悠扬的笛声是空气产生的；（2）在月球上，声音不能传播的原因是 褊滴（3）如图4所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知： S ）图是噪声的波形.1甲 图4 乙12、利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ,中国传统 中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声 波能传递三.实验题（18分）1. （10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、 玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中， 然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得

10、听不到指针走动声音时 的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的 隔声性能.进行实验收集到的数据为:材料听不®J闹钟指针走动声音时的实际跑离（项泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5按隔音效果由好到坏依次排列:总结好的隔音材料的共同特点之一是： 2. （8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显 减小.乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 .内：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 .丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速 拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题三、计算题（每题6分，共12分）