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文档简介
1、精品文档2016-2017学年七年级上学期生物学期末考试试卷姓名: 班级: 座号: 成绩: 亲爱的同学,在中学生活的第一个学期里,你走进了生物科学的大门,你喜欢这丰富多彩的生物世界吗?在这个世界里,你和同伴们一起积极探索,一定有不少的收获吧?试着考考 自己,将自己的收获表现出来吧!第I卷选择题(其中只有一个符合题目要求,请将答案案填入方框内,40分)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839401、合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面 4种说法,其中正确的是A、生物都能快速运动B 、生物都是由细
2、胞组成的G生物都能进行光合作用D 、生物都能生长和繁殖2、有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自A光合作用B 、输导作用 C 、蒸腾作用 D、呼吸作用3、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了A、切皮部中的筛管B、木质部的导管G切皮部和木质部之间的行成层D 、韧皮部中的导管4、我国的植树节是每年的A 3月12日 B 、3月15日 C、5月1日 D 、6月1日5、为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项?A、低温、干燥、增加氧气浓度 B 、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度G低温、干燥、增加二氧
3、化碳浓度D、高温、干燥、增加氧气浓度6、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A、表皮 B 、叶肉 C 、叶脉 D 、气孔7、下列自然现象中,与生物没有直接关系的是A 、花开花落B 、蜻蜓点水C 、食物腐败D 、涨潮落潮8、昼夜温差大的地区,所结的瓜果含糖量高,其原因是A、有利于植物对水肥的吸收R白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用C白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛D白天日照强,温度高,光合作用制造的有机物多,夜间温度低,呼吸 作用低,分解的有机物少。9、语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是、千里之堤、溃于蚁穴、风声鹤唳、草木皆
4、兵D 、胚乳A螳螂捕蝉、黄雀在后BC种瓜得瓜、种豆得豆D10 、种子萌发时,首先突破种皮的是:A胚根 B 、胚芽 C11、生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗?A、温度 B 、青蛙的天敌 C 、阳光 D 、与环境因素无关12 、绿色植物在白天可进行:A、光合作用B 、呼吸作用C 、蒸腾作用D 、以上三种都有13 、实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的:A、蛋白质B 、脂肪 C 、淀粉 D 、无机盐14、一朵花中最重要的部分是:A、花蕊B 、雄蕊 C 、雌蕊 D 、萼片15 、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有:A、
5、切皮部B 、木质部 C 、形成层 D 、髓16 、 在制作洋葱表皮细胞临时装片时, 正确的做法是:A、 尽量将标本撕得薄一些B 、 盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上G若有气泡,则用手轻压赶走 D、将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下17、下列各项生命活动属于生物共同特征的是:A、光合作用 B、呼吸作用 C 、蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用18、绿色植物在光下制造淀粉的实验中,把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜, 其目的是:A、验证光合作用需要光B 、让叶片积累淀粉G使叶中的淀粉运走或耗尽D 、便于对照19、下列生物中不具有细胞结构的是:A、人类B 、柳树 C 、香菇 D 、禽流感病毒20、绿色开花植
6、物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是:A、细胞B 、组织 C 、器官 D 、系统21、一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树,主要原因是:A、营养状况好B、细胞数目的增多G细胞体积的增大D 、细胞的分裂和体积增大22、给植物松土,是为了促进植物根的:A光合作用 B 、呼吸作用 C 、输导作用D 、储藏作用23、不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是:A、细胞 B 、组织 C 、器官 D 、系统24、植物体进行呼吸作用的时间是:A、只在白天 B、只在晚上 C、在白天和晚上 D 、只在光下25、请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组:A、太阳、细菌、水绵B 、蘑菇、青蛙、矿石G病毒
7、、木耳、鲸D 、河水、河蚌、鹅卵石26、荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的 中含有大量糖分。A、细胞壁 B 、细胞膜 C 、细胞质 D 、液泡27、在下列结构中,使根不断伸长的结构是:A、根冠和生长点 R根冠和伸长区C、分生区和伸长区 D伸长区和成熟区28、长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎焉现象,这其中的主要原因是:A、小麦不能进行光合作用B、小麦根部吸收的水分太多C小麦的蒸腾作用过于旺盛D、小麦生活的土壤中氧气不足29、 “麻雀虽小,五脏具全”, 生物体内存在不同的组织是由于细胞的结果。A 、生长B 、分裂C 、分化D 、癌变30、透明玻片上的“96”,用显微镜观察到的
8、是:A、 96 B 、 69 D 、 9631、我们吃的黑瓜子属于植物的:A、细胞 B 、组织 C 、器官 D 、系统32、养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是: 33、一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是:A清洁缸里的水 B、作为饵料 C、增添生气D 、增添水中的含氧量A、花萼B 、花冠 C 、雄蕊 D 、雌蕊34、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是:A 、水分不足B 、传粉不足C 、光照不足D 、营养不足35、在维持生物圈中的碳氧平衡种起重要作用的是:A 、 绿色植物B 、 鱼类C 、 人类 D 、 病毒36、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺,是因为那儿缺少:A 、动物B
9、 、阳光C 、温度D 、水37、下列各项中, 既是光合作用的原料, 又是呼吸作用的产物的是:A、有机物和氧气 B、二氧化碳和水 C、有机物和水D、二氧化碳和氧气 38、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了:A、降低光合作用B、降低蒸腾作用C、减少水分吸收D、增加水分吸收 39、我们吃成熟的香蕉时,吃的主要是:A、细胞质B 、输导组织 C 、营养组织D 、保护组织40、下列表示呼吸作用的公式中,正确的是:A、二氧化碳+水-有机物+氧气R二氧化碳+有机物-水+氧气+能量C有机物+氧气-二氧化碳+水+能量D有机物+氧气-二氧化碳+水第n卷非选择题、把名词与相应的功能对应起来(填序号,15分)
10、序号123456789101112131415答案1、上皮组织A、支持、连接、保护、营养2、输导组织B、保护内部柔嫩部分3、结缔组织C、贮存营乔物质4、肌肉组织D、产生和传导兴奋5、营养组织E、分裂产生新细胞6、保护组织F、保护和分泌7、神经组织G、收缩和舒张8、分生组织H、运输水分、无机盐和有机物9、口沟I、消化食物和吸收营养10、食物泡J、呼吸作用的场所11、纤毛K、光合作用的场所12、胞肛L、运动13、表膜M、呼吸14、线粒体N、排泄15、叶绿体O、取食、判断题(对的打,错的打“X”,填入方框内,10分)题号123456789101112131415答案1、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的
11、99%勺水分,这是一种浪费精品文档精品文档2、叶片正面和背面的气孔一样多。3、芽都能发育成枝条。4、给庄稼施肥时,用量越多越好。5、根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的6、杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。7、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。8、植物不进行呼吸,动物进行呼吸。9、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。10、呼吸作用是在叶绿体中进行的。四、识图题1、(5分)这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面 4个小问题,检验你对 显微镜及其操作了解多少。(1)在图1上,标注出镜臂、 粗准焦螺旋、反光镜、 转换器等四部分的结构。(2)如果目镜上标有10X, 物镜上标有40
12、 X,则 显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍。图1(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物, 用 擦拭是正确的。(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动? 0 2、(10分)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答A +水B+氧叶绿体(1) a、b 表示植物的生理活动:a 是 x b 是(2) A B表小两种物质: AM , B是 o(3) a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了 ,而且提供了 呼吸作用需要的 同时减少了大气中的 含量, 维持了生物圈中的乎衡。(4) b作用的意义是分解 2释放,供给植物的生命活动
13、3、(6分)图2是花的基本结构示意图,请根据图回答:(1)右图中, 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 。(2)和组成了雄蕊。柱头、和子房组成了雌蕊。(4)能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做 。4、(4分)图3是菜豆种子的结构,请回答:能贮藏营养的结构是 。图中的名称是 。图中将来发育成植物体的根的结构是。图中的名称是 。图3五、实验分析题1、(4分)下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤:A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼 夜。B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。C、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。D、用酒精脱色。E、
14、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。F、稍停,用清水冲掉碘液后观察。(1)请将该实验的正确顺序排列出来:(2) B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对 照实验,该对照实验的变量是。(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是 (4) F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分 产生了。(5)通过该实验得出的结论是: 2、(6分)在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸 ,在将相同数量 的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养、数日后记录的种子发芽的情况 如下表:装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23 C23 C23 C23 C吸水
15、纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子发芽情 况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是 ,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是 的。(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表,中的 两个装置作为一组对照实验来进行探究。(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植.株,发育成大豆植株根的 是大豆种子结构中的 。(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响 ?精品文档精品文档精品文档七年级生物学期末试卷答案1 、B 2 、C 3 、B 4 、A 5 、C 6 、D7 、B 8 、D9 、DA11、BD20、DD29、C12 、 D21 、 D30 、 B13 、 C22 、 B31 、 C14 、 A23 、 C32 、 D15 、 C24 、 C33 、 B16 、 D25 、 A34 、 B17 、 B26 、 A35 、 A18 、 B27 、 C36 、 DB 38 、 B 39 、 A 40 、 A二、1 、乂 2、乂 3、 XX ,5、 , 6、 , 7、10 X 11
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