《视觉设计基础》课程实施性教学大纲

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 - 20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan13级视觉设计基础课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1. 课程的性质和内容视觉设计基础课程是艺术设计专业的必修基础课，课程将设计理论为基础， 以设计案例为引导，对商业美术设计的理论及设计实践进行较为系统和深入的阐释与分析。本课程由两大部分组成，共 5 章， 内容包括设计概念、设计构成、基础图案、平面设计基础知识、版式设计、标志设计、包装设计、企业形

2、象设计、书籍装帧设计。通过本课程的教学，以提高学生对平面设计基础理论水平与实战能力， 对实际商业美术设计案例进行比较系统和深入的阐释与分析，本课程是学生修读后续课程重要的基础。2. 课程的任务和要求本课程的教学目标是：让学生掌握在利用多种媒介传达信息的当今社会，视觉传达所特有的规律和方式。本课程的主要任务是：1掌握有关传达和视觉传达的基础概念。2掌握视觉传达的重要要素。3培养学生灵活运用视觉要素完成设计。4掌握科学的设计流程并进行传达设计。学生在学完本课程后，应达到如下要求：1掌握有关传达和视觉传达的宏观和微观概念。2 .灵活运用视觉要素完成设计创意的准确传达。3 .部分学生能够创造出有鲜明个

3、性的视觉符号以帮助设计信息的准确传达3 .教学中应注意的问题（含教学建议）视觉设计基础课程主要是视觉传达设计方向专业开设的，作为一门基础 的学科，可以将它比喻成视觉传达方向专业这款大树的树干部分，其知识涵盖范围广，涉及的面很宽泛，在课程讲授中要把握课程的脉络和思路，切勿泛泛而谈。 注意课程中各个枝节的联系和关系，重点讲述。4 .推荐教材及学时说明本课程推荐教材：视觉传达艺术设计，宫六朝主编，山花文艺出版社，本 课程课时为76课时。学时分配章节名称总课时理论训练实习第一章平面设计基础知识6600 1-1 1-2平向设计的概念平面设计的基础兀素2200 1-3 1-4平向设计中的文字平间设计中的图

4、形2200 1-5平闻设计2200第一章设计素描6600 2-1 2-2素描的定义设计素描的定义和特点2200 2-3设计素描和基础素描的差异2200章节名称总课时理论训练实习 2-4 2-5设计素描的目的设计素描的分类2200第三章设计构成4400 3-1 3-2设计构成总述平间构成2200 3-3 3-4色彩构成立体构成2200第四章基础图案4400 4-1 4-2图案的概述图案的素材收集2200 4-3 4-4图案的组织形式图案的艺术法则2200第五章版式设计8800 5-1 5-2版式设计概述版式设计的编排原则与艺术 规律2200 5-3 5-4版式设计的视觉要素版式设计的基本类型22

5、00 5-5 5-6版面编排设计中的视觉流程版式设计中的网格系统2200 5-7版式设计的实践应用2200第八章标志设计8800章节名称总课时理论训练实习 6-1 6-2标志设计的概念与分类标志的历史2200 6-3 6-4标志的作用标志设计的要求和原则2200 6-5 6-6标志设计的形式、法则及表现手法标志设计程序2200 6-7 6-8标志的色彩标志的发展2200第七章招贴设计6600 7-1 7-2招贴设计概述招贴设计的分类与职能2200 7-3招贴设计的基本思路2200 7-4招贴设计的视觉表现2200第八章包装设计6600 8-1包装设计概述2200 8-2包装设计流程2200 8

6、-3包装设计的视觉化表现2200第九章企业形象设计8800 9-1企业形象概论 9-2CI的作用2200 9-3CI导入的方式章节名称总课时理论训练实习 9-4 9-5理念识别行为识别4400 9-6视觉识别MI/BI/VI的区别与联系2200第十章书籍装帧设计8800 10-1 10-2书籍装帧设计概述书籍装帧设计的系统构成4400 10-3书籍装帧设计的开本与装订4400弟早命题创作练习4400 11-1命题创作练习4400第十F练习作品点评8800 12-1调料包装设计2200 12-2饮品商业海报设计2200 12-3机械生产、加工企业标志设计2200 12-4“生活经历”书籍装帧设计

7、2200合 计767600课程内容和要求第一章：平面设计基础知识教学要求：(1) 了解平面设计的概念；(2)掌握平面设计的基础元素、文字、图形、色彩;育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan教学内容：1-1平面设计的概念1、 什么叫平面2、 对平面设计的认识3、 平面设计在生活中的应用1-2平面设计的基础元素1、 平面设计的构成要素2、 设计的重要点3、 设计需要注意的问题1-3平面设计中的文字1、 如何给平面设计添加文字2、 平面设计中文字的编辑3、 美化设计中的文字1-4平面设计中的图形1、 如何给平面设计添加图形2、 平面设计中

8、图形的编辑3、 美化设计中的图形1-5平面设计1、 如何美化平面设计2、 平面设计中注意的问题教学建议：1、本课程程主要是视觉传达设计方向专业开设的，作为一门基础的学科，可以将它比喻成视觉传达方向专业这款大树的树干部分，2、知识涵盖范围广，涉及的面很宽泛，在课程讲授中要把握课程的脉络和思路，切勿泛泛而谈。3、注意课程中各个枝节的联系和关系，重点讲述。第二章：设计素描教学要求：1、掌握掌握素描的定义、特点、设计素描和素描的差异；2、了解设计素描的目的和分类。运用视错觉。教学内容： 2-1素描的定义1、 什么是素描2、 素描在绘画的应用3、 学习素描的重要性 2-2设计素描的定义和特点1、 素描是

9、设计的基础2、 认识设计素描3、 了解设计素描的特点2-3设计素描和基础素描的差异1、 设计素描的概念2、 基础素描的概念3、 理解设计素描与基础素描的区别2-4设计素描的目的1、 设计素描是科学与艺术相融合的综合体2、 形象思维为主导的设计表现形式3、 设计素描教学的实践与创新素描教学2-5设计素描的分类1、 设计素描在美术中的运用2、 设计素描的类别教学建议：1、视觉传达设计方向专业开设的，作为一门基础的学科；2、 在课程讲授中要把握课程的脉络和思路，切勿泛泛而谈。注意课程中各个枝节的联系和关系，重点讲述。第三章：设计构成 教学要求：1 、了解三大构成的概念；2 、掌握三大构成基本应用技巧

10、；教学内容： 3-1设计构成总述1、 设计构成的要素2、 设计中注重的问题3、 设计的美化 3-2平面构成1、 平面构成要素2、 如何做好完整的平面 3-4 色彩构成1、 色彩构成要素2、 如何配好色彩构成 3-5 立体构成1、 立体构成要素2、 如何做好立体构成教学建议：1. 多准备设计构成的素材，便于学生理解2. 建议学生多注意生活各处的设计构成第四章：基础图案教学要求：1 、了解收集的图案素材能为专业所用；2 、掌握图案的组织形式、艺术法则；教学内容： 4 1 图案的概述1、 生活中无处不在的图案2、 图案的设计3、 图案的各方面应用 4 2 图案的素材收集1、 如何收集图案2、 如何获

11、取好的图案素材3、 选择好的图案素材便于使用 4 3 图案的组织形式1、 怎样组织好图案2、 图案的分布形式3、 注意图案组织形式问题 4 4 图案的艺术法则1、 理解艺术法则2、 图案的艺术法则规定教学建议：1. 掌握图案设计的概念及设计2. 理解图案的艺术法则，图案组织形式，图案的分布形式第五章 版式设计教学要求：掌握版式设计的基本手法和技巧。教学内容：5 1 版式设计1、 版式设计的基本概念2、 版式设计学习目的3、 版式设计的形成与发展4、 版式设计的应用范围5 2 版式设计的编排原则与艺术规律1、 编排与版式设计的概念2、 编排与版式设计与艺术设计各课程的关系3、 编排与版式设计的原

12、则5 3 版式设计的视觉要素1、 文字，图形，色彩是平面设计中最基本的视觉要素2、 文字在版式设计中显得尤其的要3、 在版式设计中图形元素同样有着十分重要的作用5 4 版式设计的基本类型1、 骨格型2、 满版型3、 上下分割型4、 左右分割型5 5 版式设计的实践应版面编排设计中的视觉流程1、 视觉流程2、 版式的基本类型总结3、 设计的目的就在于不断创造出新的风格形式5 6 版式设计中的网格系统1、 版式设计中注意问题2、 什么是网格系统3、 网格系统的构建5 7 版式设计的实践应用1、 版式设计在工作中的应用2、 版式设计的实践使用教学建议：1. 查看多个网站设计版式，从中学习2. 理解版

13、式设计的生活中各个应用第六章 标志设计教学要求：1 、了解标志设计的概念和分类；2 、掌握标志设计的设计思路和方法。教学内容： 61 标志设计的概念与分类1、 生活中标志的使用2、 标志设计的认识3、 标志设计的分类62标志的历史1、 认识标志2、 了解标志的发展历程3、 标志的发展发现63标志的作用1、 企业标志的使用2、 商品标志的应用3、 标志的重要作用64标志设计的要求和原则1、 如何做好标志设计2、 为商业做标志设计3、 商业标志设计要求和规定的原则65标志设计的形式、法则及表现手法1、 标志设计的形式分类2、 标志设计的规定法则3、 标志设计的表现手法 6 6 标志设计程序1、 标

14、志设计要素挖掘2、 标志设计开发3、 标志设计修正 6 7 标志的色彩1、 标志色彩的配置2、 标志图形的色彩配置着重应考虑到各种色相明度、纯度之间的关系3、 三是补色配合 6 8 标志的发展1、 标志的应用2、 标志的作用3、 标志的历史发展过程教学建议：1、对学生提出希望，和强化本节课学习的新知识2、安排作业、强化练习，针对本节课的知识点第七章招贴设计教学要求：1 、理论上认识招贴设计2 、掌握招贴设计的基本分类、设计思路及视觉表现 教学内容： 7 1 招贴设计概述1、 招贴的定义2、 招贴的设计类型3、 招贴的发展历程 7 2 招贴设计的分类与职能1、 招贴的特征2、 招贴的分类主要分为

15、五大类3、 招贴设计在企业中的职能 7 3 招贴设计的基本思路1、 如何做好招贴设计2、 招贴设计的步骤3、 招贴设计的注意问题 7 4 招贴设计的视觉表现1、 招贴设计的视觉在生活中的体现2、 招贴设计视觉表现形式教学建议：1、本课程主要是视觉传达设计方向专业开设的，作为一门基础的学科2、知识涵盖范围广，涉及的面很宽泛，在课程讲授中要把握课程的脉络和思路3、注意课程中各个枝节的联系和关系，重点讲述。第八章包装设计教学要求：1 、了解包装设计；2 、掌握包装设计流程；3 、掌握包装设计的视觉化表现；教学内容： 8 1 包装设计概述1、 包装的使用的设计2、 包装设计理念3、 包装设计的认识8

16、2 包装设计流程1、 包装设计色彩2、 包装设计注意问题3、 包装设计的流程步骤8 3 包装设计的视觉化表现1、 包装设计视觉色彩2、 包装设计视觉注意问题3、 包装设计视觉化的流程步骤教学建议：1、接触商品的包装设计的模样，了解其中的应用2、多了解企业包装设计意图第九章企业形象设计 教学要求：1 、了解企业形象基本理论知识；2 、了解 CIVIMI ；教学内容： 9 1 企业形象概论1、 企业形象的重要性2、 企业形象的影响力 9 2 CI 的作用1、 认识CI2、 CI 的应用3、 CI 在企业的作用 9 3 CI 导入的方式1、 如何导入CI2、 CI 导入的各种方式 9 4理念识别1、

17、 什么叫理念识别2、 理念识别的应用 9 5行为识别1、 什么叫行为识别2、 行为识别的应用 9 6 视觉识别MI/BI/VI 的区别与联系1、 理解视觉识别2、 视觉识别MI 的认识3、 视觉识别BI 的认识4、 视觉识别VI 的认识教学建议：1. 理解视觉识别的应用，区别2. 掌握视觉识别MI/BI/VI第十章书籍装帧设计教学要求：1 、掌握书籍装帧的设计原理和方法；2 、能独立设计完成整套书籍装帧设计作品。教学内容： 10 1书籍装帧设计概述1、 如何做好书籍装帧设2、 书籍装帧设计的方式3、 认识书籍装帧设计概述 10 2书籍装帧设计的系统构成1、 书籍装帧设计的系统具备要素2、 如何

18、书籍装帧设计的系统构成 10 3 书籍装帧设计的开本与装订1、 如何设计书籍装帧设计的开本2、 如何做书籍装帧设计的开本3、 做一个完整的书籍装帧教学建议：1. 掌握书籍装帧设计开本和装订2. 理解书籍装帧设计在生活中各处的应用第十一章企业形象设计教学要求：掌握命题创作的基本流程和方法。教学内容： 11 1 命题创作练习1、 分章节题来命题2、 各章中的重点命题3、 命题创作的作用教学建议：1. 掌握章节重点知识及更好地应用2. 对学得不太好的应加强练习第十二章企业形象设计 教学要求：掌握对作品的点评 教学内容： 121 调料包装设计1、 调料包装设计的颜色选取2、 调料包装设计的外观3、 如何设计