学校生亲子策划方案

1、学校生亲子策划方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。那么你知道策划方案怎么写吗?下面是为大家带来的学校生亲子策划方案，盼望大家能够喜爱! 学校生亲子策划方案1 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大.，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地进展儿童的.交往力量。关心家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有

2、情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一.热身-大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师叫“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师叫“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或

3、临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师叫“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二.主题活动 活动名称-盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与) 3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时

4、父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束 6、各组成员共享自己的活动感受。 7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子

5、女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注：组织者供应共享的方向： 一、父母为领路人 1、被领路者： (1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了) (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢) 2、领路人: 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的关心他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走) 二、孩子为领路人 1、被领导

6、者： (1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?) 2、领导者： (1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们) 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。 材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： (1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告

7、设计。广告内容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。 (2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)领导者组织小组成员设计，留意把握好时间。 (4)请观看员和全部小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。 4、画图嬉戏-我们将来的家 材料：4a的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今日的感受。 学校生亲子策划方案2 一、指导思想 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，

8、增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、公平和快乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。 二、活动目标 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手力量、反应力量与制造力量，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地进展，有益于孩子的身心健康与进展;在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的个性进展与完善。 三、流程 各位家长、小伴侣们，大家好： 首先我代表_旅行社和漳州师范学院训练系健康询问服务中心欢迎各位家长、小伴侣们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢迎。本

9、次活动盼望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。 我们总共为大家预备了四个嬉戏项目：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。 (1)首先，进入我们的热身嬉戏:二人三足跑 嬉戏规章是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标记物才能返回。以先跑完的队为胜。 道具：绳子若干障碍物(详细依场地状况定) 有不清晰的地方请准时提出来，下面我们要开头玩嬉戏咯。 嬉戏ing(为每个家庭加油) 共享要点： 1.刚才在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么? 2.哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体

10、会可与大家共享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。 (2)刚才是我们紧急刺激的热身嬉戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的嬉戏：夹球竞赛 这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位) 道具：回形针一盒排球若干 假如大家都清晰规章的话我们就开头玩嬉戏咯! 嬉戏ing(为每个家庭加油) 共享要点： 1.胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。 2.成果不太抱负的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的? 3.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己，怎样合作可以使结果最佳。 (3)接下来的这个嬉戏仍旧需要全

11、家人的努力来争取成功。嬉戏：一路有你 嬉戏规章：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位 置后，然后家长放手，同学在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为成功。 道具：眼罩，障碍物(详细依场地状况定) 大家预备好了吗，我们开头咯! 嬉戏ing(指导留意平安) 共享要点： 1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。 2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。 (4)最终一项很刺激的嬉戏是踩气球 嬉戏规章：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的气

12、球多者取胜。 道具：气球绳子 嬉戏ing 共享要点： 1.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己。 2.争论如何合作才能很好地完成嬉戏。 快乐的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动， 都请您提出珍贵的看法。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!感谢大家的参加!再见! 四、备注 1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体领导者的指挥; 2、领导者要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开出现踩踏或发生平安事故。 3、工作人员在嬉戏开头之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。 学校生亲子策划方案3 一、活动地点 _公园 二、活动时间 20_年x月x日，上午x：x分下午x

13、：x分。 上午，请家长们x：x分到达_公园，x：x分活动准时开头。(家长自己带孩子到_公园与各班老师集合) 三、活动目的 1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新奇空气及培育孩子喜爱大自然的情感。 2、通过嬉戏活动，促进孩子身心进展的协调性。 3、通过本次活动，增加孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。 四、活动要求 1、家长带孩子在行车的路上要留意平安，一切以平安为动身点。 2、为了活动能顺当开展，家长要在老师的带领下活动，听从老师的支配，不要擅自带孩子离开队伍。 3、在活动的过程中，请家长要看好自己的珍宝，不让孩子处处乱跑，保证孩子的平安。 4、老师宣布活动结束，家长才能带孩

14、子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。嬉戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。 5、 请家长做好孩子防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保孩子参加嬉戏的主动状态。) 6、 在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，便利于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。 7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现平安事故。 8、活动当天孩子统一穿园服。 五、亲子户外活动的嬉戏 嬉戏1：背人接力 嬉戏规章： 1、将嬉戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。 2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，

15、家长背着孩子从起点动身，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。 3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好连续跑，否则判失败。 4、每个队伍分两支小分队进行接力。 5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，其次名4个积分卡，第三名3个积分卡。 嬉戏2：袋鼠跳 嬉戏规章： 1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形 式。 2、必需人和袋不分别，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。 3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再连续跳，不能脱袋跳，否则判失败。 嬉戏3：过河

16、拆桥 嬉戏规章： 1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。 2、呼啦圈肯定要绕过孩子的头，而且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。 注：请家长们主动参加本次活动，准时的到达活动场地，信任你们都是准时的家长，感谢你们的协作! 学校生亲子策划方案4 一、活动时间 20_-x-x下午4：00至5：30 二、活动地点 _x湾 三、参与活动班级 _班 四、组织人员 _宝岛孩子园全体老师 五、活动目标 1、亲近并感受大自然的美妙，萌发喜爱家乡的良好情操。 2

17、、孩子、家长共同共享亲子嬉戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。 六、活动预备 (一)、材料预备： 1、公共汽车2 辆，“_孩子园”字样的大旗帜一面或横幅一副。 2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。 3、嬉戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。 4、班主任打印班级孩子.，动身前和回来时都要进行点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项： 1、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，也为了削减孩子园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。 2、通知家长提前为

18、孩子做好防晒、防暑工作，如：预备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。 3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕竞赛时用法，尽量人手一份)。 七、 户外亲子嬉戏家长须知 1、请家长在x月x日下午3点整在孩子园集合，3点20分准时动身，活动地点为_x湾 2、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。 3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 4、我们会进行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。 5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。 6、为了活动过程的平安，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。 7、活动过程中，需要您和宝宝合

19、作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 8、不建议孩子下海游泳，所以请您肯定要看护好孩子。 9、不能中途离开，如有事必需告知班主任老师。 10、活动当天，请孩子统一穿园服参与活动。 (备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提示每位家长过目，负责人另外预备一份贴在活动现场。) 八、活动人员支配 1、主持人：_x、_x 2、总场地监督及看管家长、孩子园物品人员：_x 3、摄影：_(蓝队)_(红队) 4、计分员：_x(蓝队)、_x(红队) 5、嬉戏调控人员：_x(蓝队)、_x(红队) 6、活动中材料负责人：_x(蓝队)_x(红队) 7、自

20、由调配人员：_x(红队)、_x(蓝队) 8、红队队长：_x;蓝队队长：_x 九、活动支配 1、当天下午3点整，参与活动的家长孩子和全体老师准时在孩子园内集合，3点20分开头动身。(自驾车家庭也在孩子园集合)。 2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便嬉戏时能够更好地合作。 3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。 4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。 5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及留意事项。 6、其他工作人员各站其岗，预备嬉戏材料。 7、嬉戏负责人说明嬉戏规章，开头嬉戏，每项嬉戏结束后休息10分钟(家长孩子可

21、以吃自带来的干粮)。 8、嬉戏1：推小车，嬉戏2：背子传旗接力赛，嬉戏3：堆沙堡竞赛。 9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 10、集中-点名-返园。 活动前后待办大事的人员安排：陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师帮助。 学校生亲子策划方案5 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种力量，关心孩子们初步完成自然人向.人的过度的一种活动。 目前，在家庭训练中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法

22、，我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长 活动时间：20_年x月x日 活动场地：_商业广场中心 活动目标： 1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的欢乐 3.通过活动来宣扬广场知名度 活动预备： 1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭 做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点; 2.预备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 总负责： 详细负责： 详细实施： 活动详细内容 活动主要流程 一、1.主持人致欢迎词： 2.留意事项： 1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。 2)在活动中请遵守嬉戏规章。 3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。 二、介绍嬉戏名称： 嬉戏开头： 活动1 运球走(每个家庭一大一小) 材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 活动2 带你走(每个家庭一大一小) 材料者预备：报纸