学校政治备课组工作方案模板2021

1、学校政治备课组工作方案模板2021 政治备课组要主动主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升同学政治素养的全面进展。以下是整理的学校政治备课组工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校政治备课组工作方案.一 一、指导思想： 以培育同学的创新精神和实践力量为重点，为同学全面进展和终身进展奠定基础，提高同学自身的基础学问和基本力量，增加20_年高考的应试技巧和力量，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探究以同学为主体的新的教学改革。 二、详细要求： 1.仔细贯彻理论联系实际的原则。从同学实际动身，讲授教材

2、的基本观点。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力量。 2.更新训练观念，转变教学行为和同学的学习方式，主动有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的主动性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。要主动制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的训练资源开展教学活动。 3.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。抓住重点、难点进行教学，教学过程中对教材内容可适当做详略处理。针对

3、教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理详细材料和观点的关系，以基本领实为基础，讲解基本观点。 三、主动进行教学改革 在本学期，我们依据学校训练教学工作的总体支配，并结合政治学科训练教学工作的详细特点，组织全体老师开展以下活动： 1、依据高考改革方案，组织全体老师仔细讨论高考命题的特点及进展改变趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的讨论相结合，与我校政治教学工作的实际相结合，找出差距和问题，实行针对性措施，为提高教学质量奠定基础。 2、组织全体老师制定教学方案、教研组工作方案，支配本学年教研活动。进行老老师的而论复习引路课，充分发挥老老师在教学工作中对年轻老师的传、帮、带作用

4、。进行年轻老师汇报课，协作学校进行教学检查。进行年轻老师创新教法研讨课。 3、依据学校集体备课的要求，充分调动每个老师的主动性，发挥集体优势，组织全体老师仔细搞好集体备课活动。 (1)做到统一教学进度，统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，细心设计每节课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作具体的记录，仔细写好教案。(2)每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。为了把课上活，避开枯燥、机械，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。

5、(3)为提高每节课的教学效果、教学质量，除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、影像资料等多样形式。(4)通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 5.在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同

6、学都得到提高。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。 6.组织全体老师准时总结训练教学工作阅历，依据上级教研室的统一支配，参与优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。 7.每周开展一次集体备课活动。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同组的老师共同参考，并进行教学实施，课后要有反思。，既采纳集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。 8.在课堂上坚持以同学为主的教学模式，留意引导同学阅读和启发分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进同学的思索行为。鼓舞同学主动参加教

7、学活动，当堂检查、反馈和巩固所学学问。加强对同学作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和同学作业题做到精选精改，注意效率。 9.与历史组、地理组全体老师一起，共同讨论高考文科综合试卷的命题特点和规律，提高同学的综合素养应试力量，增加三科老师的合力。 10.制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨关心本组成员改进教学，提高教学质量。 学校政治备课组工作方案.二 课本的基本概念、基本原理的把握，有少政治生综合分析解决问题的力量还比较高，但绝大部分同学对课本特别生疏，基础学问较差，分析和解决问题的综合力量极差。 一、指导思想 以新课程理念作为本组工作的

8、指导思想，主动主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升同学政治素养的全面进展。本学期，加强理论学习，讨论全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。 二、主要任务和目标 1.讨论全国卷的考试特点和答题技巧。 2.完成经济、政治、文化生活内容复习任务。 三、主要工作内容及措施 在学校、教研组的统一领导下，主动开展备课组活动，组内老师能团结协作，抓落实，落实学问点的讲解，落实对同学的解题的指导。 1. 完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的基础内容讲细讲透，提高同学的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进行检测，查漏补缺，强化针对性，

9、有的放矢，提高讲与练的方法及效益。 2.加强备课组建设，发挥集体的力气，加强集体备课，提高高三政治教学水平，提高老师对全国卷高考题目和学问要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径，备课组建设很重要，依据学校要求，定时间，定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动，各抒己见，百花齐放。再次要求组内高三老师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕获高考信息，力争最佳。最终发挥备课组群体力气，集思广益，取长补短，编好复习提纲，提高复习的效率，加强对同学的学法指导。 3.课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是同学高考复习的主阵地，每位老师细心

10、策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对同学力量的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。 4.精选试题，与高考接轨。细心组织练习，通过练习准时发觉同学存在问题准时解决。针对高考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高同学的解题力量。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变力量，迁移力量的培育。通过练习的批改准时反馈信息，进行教学调控。 5.分层教学，促进全面提高。针对不同类型的班级和同学，只有提出不同的要求并实行相 应的教学方法，才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱同学，侧重于基础学问的理解和运用，提高其基本技能;一般类同学，侧重于

11、学问的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合力量，以促进教学效益的全面提高。 6.加强备课组的沟通研讨。高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实基础的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，准时发觉各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。 四、总体复习支配 1.一般班： (1)20_年x月-20_年x月中旬，第一轮复习(系统复习，按考点复习。) (2)20_年x月中旬-20_年x月中旬，其次轮复习(专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。) (3) 20_年x月中旬-20_年x月初，第三轮复习(解题技巧训练，回来书本。) 2.艺术班：

12、 (1) 20_年x月-20_年x月初，第一轮复习(系统复习，按考点复习，适当穿插专题复习。) (2) 20_年x月初-20_年x月初，其次、三轮复习(以1个模块进行专题复习，构建学问网络，穿插时政，强化解题技巧训练，回来书本。) 学校政治备课组工作方案.三 本学期高三政治备课组在学校的正确领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代进展的步伐，加大教研力度，加强与高一、高二政治老师的合作，较好的完成了训练教学各项任务。 一、加强学习提高自身素养 1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。2、学习课改的精神，落实课改要求。3、学习“加强未成年人思想道德建设”纲要，增加政治老师的责

13、任感。 二、仔细落实教学方案，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量 1，加强备课组的集体备课。学期开头，就着手讨论高三班级的同学状况，在班级组和教研组带领下，能仔细落实好每阶段的内容、进度、教法和作业，每次月考准时作好统计和分析工作，找出弱点，查找不足，准时补救。仔细学习考试大纲，加强组内沟通，发挥组内老师的聪慧才智。制定了具体的复习方案，仔细讨论复习过程中出现的问题，统一复习进度，复习的方式方法.统一训练。本学期我们共进行备课组活动18次. 2，仔细上好每一节课，夯实基础，推动备考复习. 课堂上针对政治学科的特点，立足同学力量的提高、基本技能和基本学问的把握和巩固，设计出了形式多样的课堂模式

14、，有争论课、有师生换位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了同学的学习主动性。对课后练习、作业的布置做到保质保量，避开无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。本学期，本备课组依据方案已基本完成第一轮基础学问的复习，为下一步提高备考力量打下了良好的基础. 3，精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥同学的主体作用.本学期我们做到了课课有联系，章章有测试，较好地将复习与联系结合起来. 4，主动引导同学关注热点，透过现象把握本质.我们抓好时事的讲解，提高同学的时政敏感性，引导同学自觉运用所学的学问来观看时政.提高了同学关注.，关注问题的力量. 5，加强与兄弟学校的沟通，把握高考动向. 6，适时地探究高

15、考复习的新形式，重视发挥同学的主体作用，注意日常学习的学问储备，力量和素养的提高， 7，仔细落实教学常规，加强组内老师的相互听课，相互沟通相互借鉴，共同提高。坚持听课评课制度，虚心向同行学习，取长补短，本学期人均听课节数30节，通过听课、评课、分析讨论，查找不足，讨论对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同讨论的基础上，大家都充分利用学校的先进教学设备，结合政治教研组“自主合作探究式小组学习”教学模式，每个老师都仔细制作教学课件，应教研组的要求仔细上好公开课，并获同行的好评。 8，留意对同学学习状态、学习心理的观看和讨论。多次利用课余时间与同学倾心交谈，鼓舞他们确立正确的学习看法，主动面对人

16、生，充分发挥政治课的思想训练功能，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 通过本学期的探讨和努力，丰富了教学阅历，也提高了教学水平，当然，我们也看到了一些困难和不足，比如同学对政治不感爱好，对政治学科不重视的现象较为严峻;同时，如何激发同学爱好，提高学习效率也将成为是我们今后探究和努力解决的大方向。但我们信任，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 学校政治备课组工作方案.四 为了更好地提高高三文科综合政治复习课的有效性，以圆满完成上级下达的高考目标和任务，从我校的实际动身，综合本学期教

17、学进度，特制定本备课组工作方案如下： 一、教学目标： 1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促同学娴熟把握教材，理解教材中高考重点考查的学问点，奠定坚实的理论功底。 2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导同学懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思索热点问题，分析解决问题的力量。 3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素养的磨炼，提高同学的学科力量和应试力量。 4、分层教学，通过区分对待，对试验班和一般班实行不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成果，既全面提高同学素养;又要突出学科尖子生的培育，使培优取得实效。 二、工作思路： 1

18、、讨论高考，把握教学方向。 讨论高考，把握教学方向是实现胜利教学的前提条件。为此，我们要广泛收集高考信息，仔细学习考试说明，讨论2021年文科综合高考政治试题。如2021年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注意主干学问和书本学问的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持力量立意，注意考核同学综合素养和力量;(3)试题背景材料与考生的学习生活经受相适应，呈现方式丰富多样;(4)主动开发当地考试资源，突显试卷的地方颜色;(5)试题充溢深厚的人文精神，实现对情感看法价值观的考核。 2、坚持集体备课，发挥整体功能。 强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料，坚

19、持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。一备目标，二备学问体系，三备学问点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发觉问题准时处理。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，改善备课中的不足。 3、紧抓本本，坚持以生为本。 第一轮复习要通过课堂教学，让同学娴熟把握课本内容，明确主干核心学问点，逐步构建学问体系，要准时补充最新内容、最新观点。复习过程中要发挥同学的主体作用和老师的主导作用，调动同学的参加教学的主动性，让同学真正“动”起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，留意讲练时间的合理安排，避开满堂灌，以提高复习工作的有效性

20、。 4、规范过程，优化教学环节。 规范教学过程是胜利教学实施的保证，优化教学环节是实施胜利教学的关键 。为此，我们依据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。详细复习进程支配如下： 第一阶段复习要着眼于回顾，关心同学巩固学问点，考讲练相结合。在这一阶段要降低起点、放慢速度、完善网络、夯实基础。文科综合中的政治学科，在考试要求和试题总体难度上不会与原高考方案x学科等同，否则会导致全卷总体难度过大。这样，复习中夯实基础显得特殊重要。 其次阶段复习要着眼于提高，关心同学完善学问结构，使学问系统化，同时进行热点渗透，以提高同学对考点的理解和应用力量。 第三阶段复习要着眼于实践，关心同学适应高考

21、。在这一阶段要回顾基础，熟识题型，查漏补缺，调适心理，同时要兼顾应试技巧的训练。 5、授之以渔，培育学习力量。 加强学法指导，要高度重视对学法的讨论，在基本概念和基本原理的教学中，要引导同学实行浓缩记忆、趣味记忆等方法，关心其理解和把握学问;在选择题训练中则实行四步法(审题意、抓题眼、忆体系、判题支)，充分运用排解法，逆向思维等方法，培育同学比较力量、学问迁移力量;在非选择题训练中，依据不同类型的试题传授不同的解题方法，提高以下力量：(1)审题力量明确题目的考核意图，弄清设问指向。(2)提取信息的力量通过对材料的处理，把握材料的层次关系，提取材料中包含的有效信息。(3)整合学问的力量明确题目所

22、涉及学问和原理。首先要尽力避开用错原理;对于分值较大，综合性较强的题目，尤其要避开错漏原理。(4)形成答案的力量答案的布局要有层次性和规律性，先答什么，后答数什么，答前要做好总体规划。一般可根据“先重点再其他，先原理再材料，先教材再创新”的挨次组织答案。(5)规范表达的力量根据高考答卷要求，答案要富有条理性、层次性、规律性、专业性。 学校政治备课组工作方案.五 为了集体备战、冲刺20_届高考，依据学校及教科室、高三班级组的工作支配和要求，我组现制定高三其次学期政治备课组工作方案如下： 一、指导思想 以新课标为指导，以二中的方案目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问

23、应用力量为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三同学政治学科成果。 二、主要工作内容 1.夯实基础学问。督促同学在课堂上多背、多写，娴熟把握教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。 2.提升分析解决问题力量。着力培育同学理论联系实际的力量，分析解决问题的力量。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于同学力量的提高。 3.精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。 4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化同学模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 5.重视每一次综合检测与讲

24、评，做到讲练结合。 6.重视艺术班教学的讨论。 三、主要工作措施 1.坚持集体备课，凝聚集体才智。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发觉问题准时处理。通过集体备课凝聚集体才智，助推复习迎考的有效性。 2.加强学习沟通。本学期连续主动走出去，参与教科院组织的高三复习备考沟通活动，把握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。 3.仔细落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探究适合我校同学的复习教学模式与方法。 4. 加强检测，准时发觉问题。本学期依据学校及班级组支配实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩高校生的学问面，增加应变力量，迁移力量的培育，同时通过练习和考试的评阅，准时反馈信息，进行教学调控。 四、详细复习支配 1.复习时间支配。 (1)一般班：20_年x月_日-20_年x月中旬，第一轮复习全部结束;20_年x月中旬-20_年x月中旬，其次轮复习;20_年x月中旬-20_年x月初，第三轮复习。 (2)艺术班： 20_年x月_日-20_年x月底，第一轮复习; 20_年x月初-20_