144科学探究串联和并联电路的电流

1、页眉内容14、4科学探究：串联和并联电路的电流预习案一、预习目标及范围1预习目标(1)、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”.(2)、了解电流大小与用电器的工作状态的关系.(3)、学会把电流表连入电路测电流.(4)、学会电流表使用不同量程时的读数.2、预习范围教材第14章四节内容二、预习要点1电荷的多少叫_ ，用符号表示，电量的单位是_符号是_2、 电荷的_ 移动形成电流；电流有_之分.电流用字母_表示.页眉内容3、 国际单位中电流的单位是_，简称_用符号 表示.电流的常用单位还有,_ .它们之间的换算关系是：1A二_mA; 1mA= _ uA.三、预习检测1如图所示，连入电路中的电阻R1、

2、R2、R3,各自允许通过的最 大电流分别为11、12、I3,且111213,则此部分电路中允许通过 的最大电流是（ ）R1皿*3IIII 1IA、I3 B. I2 C. 11 D. 11+12+132、在研究串联电路中电流的特点时，连接如图所示电路，实验时电流表甲和乙的示数分别为0、17A和0、16A,造成两个电流表示数不同的原因可能是（）Li fp L2A.电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些页眉内容B.灯L2的电阻比灯L1的电阻大一些C.电流表的缘故D.导线有电阻3、如图所示，闭合开关S,两灯泡均正常发光，则两灯光一定具有相同的（）A.额定功率B.额定电压C

3、.额定电流D.电阻探究案一、合作探究活动1电流的大小、单位【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节 和两节干电池作为电源.一一由此我们可以想象到导体中通过的电流 強弱也会不相同.灯泡越亮，通过的电流越大.因此需要一个描述电流强弱的物理量电流，用字母I表示，它 的单位是安培，简称安，符号为_;更小的单位为毫安和微安，符号分 别为mA和口页眉内容A.换算关系：1A=_ A, 1mA= |i A【练习】3安二_毫安二_ 微安；15毫安二_微安二_ 安；400微安二_毫安二_安.活动2：电流的测量 电流表、(1)、电流表的识别.符号：_ 电流表的表盘上标有_ 字样.学生用电流表有两个量

4、程，分别是“00、6A”、“03A”表盘上方是“0-3A”的示数，下方标的是“0-0、6A”的示数.2)、联入电路时“三要、一不、两看清”(1)电流表必须_ 在被测电路中；(2)应当使电流从_ 接线柱流入，从_ 接线柱流出页眉内容(3)电流不能超过电流表的_ ;(4)绝对不允许把电流表直接接在二、随堂检测1、 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结 论.为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（）.IA.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B.改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流2、 如图所示，闭合开关后，灯泡Li比1_2亮，电流表A?的示数为0、3A.下列说法正确的是（）页眉内容A.人的示数小于0、3AB.人的示数大于0、3AC.人的示数等于0、3AD. Ai的示数与A?的示数无法比较3、