中班音乐爱的传递教学设计_第1页
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文档简介

1、1 中班音乐爱的传递教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于中班音乐爱的传递教学设计的文档,希望对你能有帮助O 1、 学习按规则愉快地参与游戏。 2、 初步能根据音区、乐句做出不同的动作,激发幼儿的想象力和创造力。 3、 感受音乐的优美意境及人与人之间舍弃生命的伟大的爱。 活动准备:乐曲带、美丽之门、爱之圈、节奏卡 活动过程: 一、 练声动物猜谜歌 师:今天爸爸妈妈来看我们表演高兴吗?平时都是他们考你们,现在我们 来考考爸爸妈妈,出谜语歌让他们猜猜怎么样? 脑袋圆圆的,耳朵大大的,鼻子长长的,腿粗粗的。(脑袋圆圆的,鼻子 大大的,身体胖胖的,尾巴卷卷的。)锂锂锂锂锂锂,锂锂锂锂锂锂,你们猜 猜这

2、是什么动物呀? 师:爸爸妈妈真棒!我们给他们鼓掌一下。 二、 律动:感恩的心进入活动室 师:你们知道吗?在你们小时侯爸爸妈妈喂你们吃饭,教你们说话,哄着 你们睡觉,生病的时候照顾你们,还很辛苦的工作让你们上幼儿园,他们把所有 的爱都给了你们!你们要如何表达对爸爸妈妈的爱? 师:我们用手语来表达对他们的爱,让爸爸妈妈猜猜你们是多么的爱他们 好2 吗? 师:爸爸妈妈们你们感受到孩子的心了吗? 三、欣赏音乐:爱的传递 1、 以谈话引入,让幼儿倾听乐曲 师:你们用手语表达了爱爸爸妈妈的心,一位天使用歌声唱出她要表达的 感情,我们一起来听听她对谁表达她的爱。 师:这首乐曲听起来感觉怎么样?你们觉得天使对

3、谁表达爱呢? 2、 以神话故事花园里的雕塑,帮助幼儿理解乐曲。 师(配乐讲故事):在很远很远的地方有个美丽之门,是通往快乐花园的 大门。有一天一个魔鬼来到了快乐花园,他有一颗丑附、恶毒的心。他看快乐花 园里的花很美,那里的人很快乐,就很嫉妒说:“我要让所有的东西都变成雕塑, 让快乐花园不再美丽,让人们不再快乐。”从此快乐花园里所有的一切都变成了 雕塑,快乐花园再也不快乐了。一天,一位天使从快乐花园经过,知道了这件事 很伤心。她用她动听的歌声告诉花园里的雕塑:她爱快乐花园的花和人,她想念 以前那个快乐花园!人们听到了天使的歌声都感动的流下了眼泪,善良的人们寻 着歌声来到快乐花园,用他们的爱做成圈

4、抱住了雕塑,这时候奇迹出现了,雕塑 恢复了原来的样子,可善良的人不能动了,他们变成雕塑。雕塑不想让爱他的人 变成雕塑,乂把爱的圈套在善良的人身上,他们都舍不得让对方成为雕塑,于是 爱之圈传来传去。可当天使的歌声停止的时候,爱之圈就失去了传递的力量。 师:今天天使的歌声乂响起来了,你们想不想去快乐花园把爱之圈给雕塑 套上,让他们可以恢复原来的样子? 3 3、 幼儿玩游戏:爱的传递 (1)(经过美丽之门来到快乐花园门口):看!雕塑和爱之圈。现在你们 不能到花园里,要不然会变成雕塑,只有拿到爱之圈才能到花园里。 师示范游戏:现在请你们认真看我是怎样给雕塑套上爱之圈的? 师:我是如何给雕塑套上爱之圈的?除了从头上套,还可以从哪里套?(大 胆回答问题的小朋友就可以得到爱之圈) (2) 幼儿游戏:没有爱之圈的小朋友先当雕塑,引导幼儿从不同角度给 对方套上爱之圈。 (3) 启发想象,培养幼儿创造力 师:如果没有了爱之圈,我们可以用什么来当爱之圈?如果用你的身体来 做圈可以怎么做? 两个幼儿一组:现在两个小朋友一组,自己商量谁先当雕塑,然后跟着乐 曲的旋律套圈。 游戏后:你刚才是用什么制爱之圈,怎么套上的?多个幼儿一组(三个 或四个) 师:天使的爱是那么的伟大,可以牺牲自己出生命。你们是怎么去关心、 爱护别人的? 四、 解除咒语,让幼儿学会打击节奏。 师:用爱之圈让雕塑恢复自山,是个好办

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