中班音乐爱的传递教学设计

1、1 中班音乐爱的传递教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于中班音乐爱的传递教学设计的文档，希望对你能有帮助O 1、 学习按规则愉快地参与游戏。 2、 初步能根据音区、乐句做出不同的动作，激发幼儿的想象力和创造力。 3、 感受音乐的优美意境及人与人之间舍弃生命的伟大的爱。 活动准备：乐曲带、美丽之门、爱之圈、节奏卡 活动过程： 一、 练声动物猜谜歌 师：今天爸爸妈妈来看我们表演高兴吗？平时都是他们考你们，现在我们 来考考爸爸妈妈，出谜语歌让他们猜猜怎么样？ 脑袋圆圆的，耳朵大大的，鼻子长长的，腿粗粗的。（脑袋圆圆的，鼻子 大大的，身体胖胖的，尾巴卷卷的。）锂锂锂锂锂锂，锂锂锂锂锂锂，你们猜 猜这

2、是什么动物呀？ 师：爸爸妈妈真棒！我们给他们鼓掌一下。 二、 律动：感恩的心进入活动室 师：你们知道吗？在你们小时侯爸爸妈妈喂你们吃饭，教你们说话，哄着 你们睡觉，生病的时候照顾你们，还很辛苦的工作让你们上幼儿园，他们把所有 的爱都给了你们！你们要如何表达对爸爸妈妈的爱？ 师：我们用手语来表达对他们的爱，让爸爸妈妈猜猜你们是多么的爱他们 好2 吗？ 师：爸爸妈妈们你们感受到孩子的心了吗？ 三、欣赏音乐：爱的传递 1、 以谈话引入，让幼儿倾听乐曲 师：你们用手语表达了爱爸爸妈妈的心，一位天使用歌声唱出她要表达的 感情，我们一起来听听她对谁表达她的爱。 师：这首乐曲听起来感觉怎么样？你们觉得天使对

3、谁表达爱呢？ 2、 以神话故事花园里的雕塑，帮助幼儿理解乐曲。 师（配乐讲故事）：在很远很远的地方有个美丽之门，是通往快乐花园的 大门。有一天一个魔鬼来到了快乐花园，他有一颗丑附、恶毒的心。他看快乐花 园里的花很美，那里的人很快乐，就很嫉妒说：“我要让所有的东西都变成雕塑， 让快乐花园不再美丽，让人们不再快乐。”从此快乐花园里所有的一切都变成了 雕塑，快乐花园再也不快乐了。一天，一位天使从快乐花园经过，知道了这件事 很伤心。她用她动听的歌声告诉花园里的雕塑：她爱快乐花园的花和人，她想念 以前那个快乐花园！人们听到了天使的歌声都感动的流下了眼泪，善良的人们寻 着歌声来到快乐花园，用他们的爱做成圈

4、抱住了雕塑，这时候奇迹出现了，雕塑 恢复了原来的样子，可善良的人不能动了，他们变成雕塑。雕塑不想让爱他的人 变成雕塑，乂把爱的圈套在善良的人身上，他们都舍不得让对方成为雕塑，于是 爱之圈传来传去。可当天使的歌声停止的时候，爱之圈就失去了传递的力量。 师：今天天使的歌声乂响起来了，你们想不想去快乐花园把爱之圈给雕塑 套上，让他们可以恢复原来的样子？ 3 3、 幼儿玩游戏：爱的传递 （1）（经过美丽之门来到快乐花园门口）：看！雕塑和爱之圈。现在你们 不能到花园里，要不然会变成雕塑，只有拿到爱之圈才能到花园里。 师示范游戏：现在请你们认真看我是怎样给雕塑套上爱之圈的？ 师:我是如何给雕塑套上爱之圈的？除了从头上套，还可以从哪里套？（大 胆回答问题的小朋友就可以得到爱之圈） （2） 幼儿游戏：没有爱之圈的小朋友先当雕塑，引导幼儿从不同角度给 对方套上爱之圈。 （3） 启发想象，培养幼儿创造力 师：如果没有了爱之圈，我们可以用什么来当爱之圈？如果用你的身体来 做圈可以怎么做？ 两个幼儿一组：现在两个小朋友一组，自己商量谁先当雕塑，然后跟着乐 曲的旋律套圈。 游戏后：你刚才是用什么制爱之圈，怎么套上的？多个幼儿一组（三个 或四个） 师：天使的爱是那么的伟大，可以牺牲自己出生命。你们是怎么去关心、 爱护别人的？ 四、 解除咒语，让幼儿学会打击节奏。 师：用爱之圈让雕塑恢复自山，是个好办