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1、.课时教案课时进度第10周第2课时(学期第29课时)课 题Unit 5 Do you like pears?(A) Let's learn教学目标能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana教学重点掌握水果类单词。教学难点掌握水果类单词。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)学生日常口语练习。(2)教师播放 Lets chant “I can see a rainbow” 的录音,学生边听边拍手有节奏地吟唱。2 呈现新课 (Presentation) (1)教师展示实物
2、-水果,包括:pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问:What can you see? (你们都能看到些什么?)鼓励学生用完整句子来回答,“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ ”(如果没有实物也可用图片代替)(3)教师可将一种水果切开,让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝,问:Do you like pears? 学生会回答:Good. 此时,教师也给自己切一小块,品尝后说:Hmm It tastes good. 随后再让其他学生品尝,并让他们发表看法:
3、Hmm Yes, I do此时,教师可让大多数学生品尝水果,让学生说句子Yes, I do(4)认读单词pear, peach, orange, apple(5)教师播放录音,学生边听边指单词跟读。3 趣味操练 (Practice)(1)游戏:Do it quickly! (快速做一做)教师给学生下指令Run to the pear. ,各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处,用手取下图片或卡片并大声读出。4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元Lets learn 部分的练习,方法和步骤同以前。板书设计Unit 5 Do you like pears?(A) Let'
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