xx市中学落实“五项管理”制度实施方案参考范文

1、XX市中学落实“五项管理”制度实施方案参考范文为全面贯彻落实教育部、省教育厅等上级教育主管部门关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的有关精神，把落实“五项管理”工作作为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要载体。通过规范学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康成长，全面发展。结合学校实际，特制定本方案。（一）作业管理作业是课堂教学的重要组成部分，学校及任课教师通过教育引导学生养成正确的作业观，老师不能用布置大作业量来达到学生掌握知识和技能的目的，学生也不能以完成任务的方式简单对待作业，不能通过不思考看答案抄袭应付作业，正确应用网络资源完成作业，杜绝作业成

2、为影响学生身体健康发育的不良因素，具体规定如下：1.控制学科作业量。结合高中教学实际，要求每天书面作业完成时间平均不超过120分钟。文理分科后一般理科的文科科目和文科的理科科目作业当堂完成，不留课后作业。2. 充分利用好自习课。通过自习课老师下班对部分学生独立不易完成的作业进行指导，减少校外作业用时。班主任协调每天学科作业量，最大可能使得当日作业不超时。教务处通过教学检查专项控制调研作业量，达到控制作业量的目的。3. 周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。高中学生的作业相当部分是校外完成，需要家校配合实现，学校将指导家长做好以下工作：1. 督促孩子高效完成作业，做作业前，要复习当天

3、学习内容，这样做作业就快。如因特殊情况不能完成的，可由家长向老师说明情况，延期完成。2. 培养孩子按时做作业的习惯，鼓励孩子独立作业，不要太依赖当前流行的“答案"、"搜题”等，要不断提升孩子自主学习的能力。3. 切勿给孩子盲目报太多兴趣班，增加孩子的身心负担，不随意给孩子布置额外作业。4. 为孩子创造良好的家庭学习氛围，督促孩子完成作业后承担力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持体育锻炼，做到劳逸结合。（二）睡眠管理明确家庭和学校的管理范围，科学、细化学校的管理措施，做好家庭健康教育指导，开展调查和监测，及时了解学生睡眠情况，采取措施保证学生充分睡眠时间。1. 严格按照文件要求，

4、规范作息时间。年级组和教师不得要求或变相要求学生提早到校。早上第一课不早于8：00,学生每天在校学习总时间不超过8小时，不得随意延长在校学习时间，造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康发展。2. 加强家长健康指导，引导孩子健康生活。学校通过家长学校、家委会及家长会等形式加强睡眠健康教育指导，引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，规律学习生活，按时作息、不熬夜。3. 严格控制作业量。强化备课组集体作用，各科作业要精心设计、减少不必要的重复作业或无效作业，年级组协调控制作业总量，教务处监督审核，做到学生家庭作业“难度适度、数量适当”。4. 加强

5、住校生管理。学生公寓通过安装屏蔽仪器，每天晩上11：00-凌晨6：00开启，管控学生使用手机等电子产品时间，楼管、舍长督促学生按时就寝。5. 加强午休管理。中午不回家学生，由学校统一管理，督促学生休息1个小时左右，确保学生下午学习精力充沛。通过以上措施保证学生睡眠时间很多于8个小时。（三）手机管理坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，做到“手机有限进入校园，禁止带入课堂"，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。把学校作为信息管理的一片净土，营造学校安静的学习氛围。1.加强教育引导，宣传手机管理办法。通过晨会演讲、主题班会、纪律教育大会等形式加强教育引导，倡导学生科学看待合理使用

6、手机，提高学生信息素养和自我管理能力。教师要稳妥处理学生违规使用手机的问题，避免简单粗暴的管理方式。2. 加强家校沟通，合成教育合力。学校将手机管理的规范和相关要求告知学生家长，使家长明白过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性。指导家长履行教育职责，加强对孩子手机使用的管理监督，形成家校协同育人合力。3. 手机有限进入校园，坚决禁止进入课堂。根据教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知精神，告知学生及家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，必须经家长同意、书面提出申请，手机交班主任统一管理，不得以任何理由将手机带入课堂。4. 细化管理措施，确保实施效果。学校将手机管理

7、纳入学生日常管理，学生手机进入校园，必须将手机关机、装入写有个人姓名的自备布袋内，并交由班主任统一保管（住校生手机由楼管统一集中管理，离校回家时发还）。班主任将手机统一存放在手机管理专用箱，学生离校时由班主任或指定的班干部发还。班主任电话要向家长公开并确保畅通，学校各办公室、门卫电话，紧急情况下，教职工的电话，均应提供给学生使用，满足学生与家长的沟通需要。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。5. 严肃校风校纪，防止沉湎手机。在家庭、学校宣传教育后，学生仍违规使携带用手机，作如下处理：第一次发现，由任课教师及班主任对违规学生进行批评教育，责令学生写出书面说明和检查

8、，手机交还学生，报学校予以警告处分；第二次发现，由年级组长对违规学生进行批评教育，手机交还学生家长，报学校予以严重警告或记过处分；第三次发现，由德育处主任对违规学生进行训导教育，结合学生认识态度和日常综合表现予以记过或留校察看处分，不思悔改，态度恶劣者予以开除学籍。学生所受处分必须经学校行政会研究决定并予以公布。（四）课外读物管理学校提倡学生多读书、读好书。对于课外读物学校从两个方面加强管理。一是制定对于进校园课外读物的推荐标准，凡是进入校园的课外读物要符合以下基本标准：主题鲜明。传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。内容

9、积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较髙人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。二是对家长的建议，课外阅读有相当的时间和内容是在校外，这就需要家长做好相对应的管理，学校建议家长以下几点：多带孩子去书店，以学校推荐书目为重点，为孩子购买适合的书籍，拒绝使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料。鼓励孩子认真阅读，养成爱读书、

10、读好书的好习惯。坚持和孩子一起读书，每天留出亲子共读的时间，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。带领孩子们参加有意义的读书分享活动，鼓励孩子表达自己的观点。（五）体质管理学校从配齐专业教师、落实课程标准、开展体育活动、综合防控近视、做好体质监测、加强健康教育、健全责任机制等方面营造体质管理氛围，做好制度和管理保障。1.学校执行国家课程标准，每周2+1节体育课，同时重视大课间活动，分高三、高二和髙一两个区域开展大课间活动，并上、下午各开展一次眼保健操活动，每天下午17：00-18：00为阳光体育活动时间。2. 每学期开展阳光体育活动，春季开展田径运动会，秋季开展球类运动会，学

11、校还成立了体训队，对有特长的学生进行有计划的训练。3. 学校教务每学期进行专项教学检查，其中包含对于体育课、体育活动等项目的全面检查。家校联合强化学生体质管理，指导家长做到：1. 家长督促孩子积极参加体育锻炼，增强体质，拥有健康体魄。2. 引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间。监督并随时纠正不良读写姿势,建议孩子使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。3.关注孩子的身体状况，发现疾病及时诊治。有既往病史或不能参加体育运动的学生家长，要及时告知老师,以免影响孩子的身体健康。4. 培养孩子的健康意识与公共卫生意识，帮助孩子掌握必要的健康知识和技能，引导孩子养成积极健康的生活学习习惯。考核与评价1. 学校将五项管理工作落实情况纳入教学检查和教师考核评价。通过常规检查考核、家长会问卷调查、学生问卷调查等形式，了解和掌握教师常规教学中落实五项管理工作情况。2. 通过教学通报会讲评五项管理落实工作，宣传好的经验和做法。3. 实行五项管理制度落实情况一票否决制。对落实不力的年级组和个人，严格追责问责，限期整改。取消当年评优评先资格。总而言之，落实“五项管理”，是全面贯彻新时代党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命的具体行动；是培养学生健康科学的学习