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文档简介
1、课题:南朝诗两首【学习目标】1、了解谢灵运和谢眺;2、了解南朝诗的基本艺术特色,品味两首诗情景交融的特色3、揣摩名句和炼字【学习重点与难点】1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法。3.古体诗的展开思路。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读教材XXX页内容,阅读资料 XXX页内容,对概念、关键词、XXX等进行梳理,作好必要的标注和笔记。XXX2、认真完成 基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处 填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、 XXX基 础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、登池上楼一诗
2、可以分为几个层次?请略作分析。第一部分:由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境第二部分:登楼远眺见到生机勃勃的情景第三部分:触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感具 体:在智力不足病处穷海(抒情)去春草鸣禽生机勃勃(情景交融)触景生情无限感伤离群索居竭力无闷(抒情)2、“潜虬媚幽姿,飞鸿响远音”,采用了什么表现手法?应该怎样鉴赏这两句?3、如何赏析诗中“池塘生春草,园柳变鸣禽”这两句?4、晚登三山还望京邑抒发了诗人怎样的思想感情?二、知识梳理1、谢灵运,小名客儿,生于东晋太元十年( 公元385 年 ) ,谢家原是陈郡阳夏( 今河南太康)人,后迁居南方。灵运很小就被送到钱塘杜明师的道馆中寄养,接受了良好
3、的教育,喜欢学习,博览群书,文章写得又快又好,在江南小有名气。( 他是淝水之战的指挥者名将车骑将军谢玄的孙子。谢灵运:谢玄之孙,世称“谢康乐”,政治失意,遂写山水诗。谢灵运具有深厚的文化素养,他一生的著述非常丰富,据近代人统计,见于著录的有21 种,可惜大多散佚。今天能见到的除了大般涅盘译文外,还有90 多首诗和4 卷文。但他的主要成就是诗歌,特别是山水诗。他是扭转玄言诗风、开创山水诗派的第一个诗人。南朝文论家钟嵘说: “谢诗如芙蓉出水。 ”诗人鲍照也说:“谢公诗如初发芙蓉。 ”芙蓉花,天生丽质,初发而出水,那必是自然清新、赏心悦目的。谢灵运诗的佳妙之处,正在于它不加雕饰,不用典故,自然形成。
4、2、谢眺 (464 499) 南朝齐诗人。字玄晖。陈郡阳夏(今河南太康)人。高祖据为谢安之兄,父纬,官散骑侍郎。母为宋文帝之女长城公主。谢眺家世既贵,少又好学,为南齐藩王所重。 初为太尉豫章王萧嶷行参军, 迁随王萧子隆东中郎府, 转王俭卫军东阁祭酒,后为随王镇西功曹,转文学。永明九年 (491), 随王为荆州刺史, ' 亲府州事,谢眺也跟着到了荆州,以文才尤被赏爱 。后调还京都,任新安王中军记室,兼尚书殿中郎,又为骠骑谘议,领记室,掌霸府文笔 , 又掌中书诏诰。 建武二年 (495) 出为宣城太守, 后迁尚书吏部郎。东昏侯永元元年 (499), 始安王萧遥光谋夺帝位,谢眺不预其谋,反遭
5、诬陷,下狱而死。谢眺,出身贵族,他的经历、思想以致创作方法都与谢灵运有许多类似之处,又与谢灵运同族,故称“小谢” 。他是山水诗的代表作家之一,摆脱了玄言诗的影响。诗歌对自然景色描写细致、生动,风格秀丽、清新。与诗人沈约开创的“永明体”对五言诗的格律化影响很大。三、预习自测1给下列加点的字注音:(1) 栖川怍渊沉 ( ) (2) 卧疴对空林 ( )(3) 祁祁伤豳歌 ( ) (4) 白日丽飞甍 ( )(5) 泪下如流霰 ( ) (6) 谁能鬒不变 ( )2 解释下列加点的字:(1) 薄霄愧云浮 ; (2) 卧疴对空林 ;(3) 初景革绪风 ; (4) 索居易永久 ;(5) 喧鸟覆春洲 ; (6)
6、 佳期怅何许 ;3翻译或者解释下列句子的意思:(1) 进德智所拙,退耕力不任。(2) 初景革绪风,新阳改故阴。(3) 佳期怅何许,泪下如流霰。探究案一、合作探究探究 1、从写作特点上分析, 登池上楼 运用了哪些表现手法?又从哪些角度写活了春景?赞叹围、动静多方面写探究 2、 写“潜虬” 、“飞鸿”的作用如何?为什么感到惭愧?“穷者什么样的感情?明确:写潜虬、飞鸿的自由自在反衬自己处境艰难;失落、悒郁、不得志海”、“空林”反映了作探究 3、“初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。”是千古名句,妙在哪里?明确:表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。他抓住了由冬到春的变化,写的
7、真切动人。前二句专注人们对温度的感觉来写,新旧相对比,流露出送旧迎新的欢欣;后两句抓住春草园柳鸣禽的色彩、声音的特点来写,突出了新生事物的一种活力。“变”字很传神, 对鸣禽做了一种动态的观照,突出了昔时冷落而非热闹的特色。写景中很明显渗透了作者热爱春天、热爱新事物的情感,情景交融。探究 4、综合全文,作者在写作时持有一种什么样的感情?明确:矛盾的情感。一方面,身为贵族,才华出众却被投闲置散,他感到不满和无奈。另一方面,又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁,从而达到“持操岂独古,无闷征在今”的境界。但是作者始终都不能真正超脱,真正沉醉于山水忘却世事。二、总结整理1 、核心知识:2、典型
8、方法:3、重点问题解决:训练案一、课中检测与训练(能在5 分钟之内完成)1、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是:A潜虬媚幽姿,飞鸿响远音( 悠远的鸣声 )B徇禄反穷海,卧疴对空林( 为了禄位而死去)C衾枕昧节候,褰开暂窥临( 揭开帷帘,打开窗子)D持操岂独古,无闷征在今( 保持节操 )2、请选出与“薄霄愧云浮,栖川怍渊沉”中“薄”字的含义相同的一组:A儿已薄禄相,幸复得此妇。B露申辛夷,死林薄兮。C如今却忆江南乐,当时年少春衫薄。D日薄西山,气息奄奄。3、请选出对登池上楼一诗理解错误的一项:A诗首四句,是诗的起兴,又含有比喻之意。这里,诗人将“我”与物连接在一起,使这几句诗的比喻之意十分显明隐居之士悠然自适,仕宦之人志得意满,我欲为官仕途不顺,我欲隐居又乏此高致。B“进德智所拙,退耕力不任”,这种对自我状态的认识和分析,反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。C“池塘生春草,园柳变鸣禽”,美好的春光,使作者的烦恼一扫而光,心境变得愉悦,决定做一个自得其乐的隐者,与自然合而为一。D这首诗,或比喻,或直陈,写景仗着生动,写情真挚坦诚。二、课后巩固促提
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