数学乘除法复习教案

1、数学乘除法复习教案教学目标1、进一步巩固口算乘除法和笔算乘除法的计算方法；2、培养学生的计算能力。重点笔算乘除法。难点连续进位的乘法；连除及乘除混合运算。一、导入：同学们，这节课我们来复习口算乘除法和笔算乘除法。通过下面的练习，大家比一比，看谁掌握的最好。二、复习口算乘除法（一）先观察，想一想口算方法。然后在书上直接写得数。P88页1题。（二）再说一说你是怎样想的。3004 422603 6635006 102424008 4205124 8042135 4005三、复习笔算乘除法（一）笔算乘法4 2 7 5 3 62 0 3 3 6 2 8 4（二）笔算除法3 9 6 2 5 8 44 4

2、1 6 5 2 0 4四、复习混合运算36 5 4 96 240 3（75 +33）9 128 + 840 6（270 180）7 525 5 3五、复习图文应用题1、出示P90页10题 （图用实物投影出示）三年级5个班的捐款正好能帮助2名失学儿童，平均每班捐了多少元？400元可以帮助一名失学儿童完成小学学业。 （图 略）2、出示P91页15题 （图用实物投影出示）能买几个茶杯？（图 略）六、全班小结：通过今天的复习你有那些收获？先观察，想一想口算方法。然后在书上直接写得数。再说一说你是怎样想的。独立完成后，指名板书独立完成后，指名板书先说运算顺序，再独立计算。1.边读题边看图思考。2.学生独

3、立列式解答。3.讨论交流。1.4人小组边看图边讨论。2.全班交流。教学内容千克、克、吨课时第 2 节 共 节授课时间 月 日教学目标1、进一步巩固千克、克、吨的有关知识。2、培养学生解决实际问题的能力。重点在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。难点体验千克、克的重量。教具实物投影 学生准备一枚一分硬币，老师准备2袋食盐。板书设计千克 克 吨1千克=1000克 吨“t” 1吨=1000千克1kg=1000g 1t=1000kg教师活动学生活动复 备一、导入：同学们，谁知道自己的体重是多少千克？这节课我们来复习有关千克、克和吨的知识。二、复习千克和克1、老师手里有两袋食盐，

4、他的重量是一千克。 板书： 1千克=1000克。你们拿出自己的一分硬币，放在手里掂一掂，它的重量是一克。2、千克可以记作 “kg”,克可以记作“g”。板书：1kg=1000g三、复习吨1、讨论：（1吨有多重）出示：P21页看一看插图，引导学生观察了解一吨有多重。2、谁记得吨用什么字母代表吗？一吨等于多少千克？板书： 吨“t”1吨=1000千克1t=1000kg四、填空练习。P88页2题3吨=（ ）千克4千克=（ ）克8000千克=（ ）吨五、在（ ）里填上适当的质量单位大桥的重量为40（ ）。一箱苹果重15（ ）。一个鸡蛋重50（ ）。小兰的体重是32（ ）。六、复习图文应用题出示P88页4题

5、，P89页6题，7题，P92页20题。（题中的图，用实物投影出示。）4题、每台机器重520千克，五台机器能一次运走吗？（汽车载重3吨）6题、胜利小学有5名老师带领88名学生参观科技馆，现有500元钱买门票，够不够？成人8元学生5元7题、每本书4元，5包书多少元？每包20本20题、学校足球队有两套队服。如果把衬衫、短裤和袜子搭配起来穿，一共有几种不同的搭配？（图 略）七、全班总结。通过今天的复习你有那些收获？说说自己的体重。小组内交流，一吨有多重？之后全班交流。通过观察图片了解一吨。独立在书上完成后全班交流。四人一小组边看图边讨论。独立列式解答。全班交流教学内容周长课时第 3 节 共 节授课时间 月 日教学目标1、进一步巩固有关周长的认识，掌握具体图形周长的计算方法，巩固长方形、正方形周长的计算公式。2、培养学生解决实际问题的能