现代领导科学试题及答案

1、c.权变理论D超凡魅力理论现代领导科学一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项中的字母填在题后的括号内。A、原始社会奴隶制社会C、资本主义社会社会主义社会A自然属性B 、历史属性、根据毛泽东的概括，现代领导的基本职能是A实施监督出主意、用干部C思想政治工作考评领导效能3 、构成现代领导学奠基之作的君主论的作者是( C )A柏拉图亚里士多德C马基雅弗利洛克4、认为天赋是一个人能否成为领导者的根本因素的理论是领导科学中的(A.性格理论行为方式理论5、在整个领导活动中，构成其主体要素是（A ）A领导者、被领导者群体目标c 、客观环境6、论权威一文深刻阐述了领

2、导意味着权威的思想。该文作者是A.马克思恩格斯c.列宁斯大林7、下列正确论述社会主义领导本质的判断是（ B ）A领导就是管理、领导就是服务C、领导就是指挥、领导就是决策8、在领导环境诸因素中起关键性作用的因素是（A ）经济因素A、 政治因素c文化、教育因素D 、军事因素9、在领导属性中，具有“永恒性”的是领导的C社会属性D、文化属性、人事技能、技术技能11、领导者能够迅速作出选择、形成方案的能力是一种（C）A.预见力洞察力C.决断力应变力12、提咼领导者素质的关键是A.体制改革加强个人修养C.加强理论学习勇于实践13、在建立、配备、调整领导班子时，必须把放在首位。（A ）10、不同层次的领导者

3、应具有不同素质要求，基层领导者最主要的技能应是（D ）A 、判断技能C 、学习技能A老年干部B 、中年干部年轻化知识化A 、革命化C 、专业化14、在领导群体中常起到掌舵谋划作用的是（ B ）C年轻干部D 、青年干部15、是科学决策所体现的平等观公正性、公平性公幵性有效性16、科学决策的第一步和前提条件是（A、发现问题，确定目标、拟定方案，充分论证C、分析评估，方案择优、慎重实施，反馈调节17、人才的成长是一个从潜到显、从崭露头角到炉火纯青的过程，这 说的是人才的（A ）、动态性、专业性A、进步性C广泛性18、选举制的最大优点是（C ）能考察被选人的理论水平和实际水平B、能考察被选人的实践经历

4、和经验C、能体现选拔人才的民主性和法制性D、能符合被选人的兴趣和爱好19、思想政治工作的工作对象及依靠对象极为广泛，这体现了思想政 治工作的（B ）A广泛的综合性B 、广泛的群众性C、鲜明的政治性D 、强烈的实践性20、我国领导体制改革的核心主题是（ A ）A 、优化党政关系、适度分权改革组织人事制度D、提升党的执政能力21、“上面千条线，下面一根针”，反映的是基层组织对组织形式的苦恼（A ）线性结构职能式结构混合式结构矩阵式结构22、同一层级的各机关，或一个机关的各构成单位，不是集中接受同一位领导者或一个上级机关的指令、控制和监督的领导体制是（A . 一长制C.完整制23、领导活动正常进行的

5、组织保证是(A )0A.科学的领导体制.领导者素质C.领导集体素质结构D .领导决策24、通过确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的激励方式属于（B ）A 、重点激励目标激励C 、抓住优势需要激励情绪激励25、领导者只是决定目标、政策、任务和方向，对部属完成任务而进行的日常活动不加干预，下属具有一定的自主决的领导方式是（A.集权式领导方式.分权式领导方式C.均权式领导方式.强制命令式领导方式26、一切为了群众，一切依靠群众,从群众中来，到群众中去。这是、实事求是、调查研究27、按照领导权力的控制和运用方式,可以将领导方式分为（A、集权式、分权式、均权式、强制命令式、自由放

6、任式、教领导方法的基本内容（AA群众路线C矛盾分析育激励式C、重人式、重事式、人事并重式D、纵向式、横向式、中立式28、般来说，领导能力与领导效果之间的关系是一种负相关关系反比例关系C、果因关系因果关系29、搜集信息了解被测评对象的客观情况，并对获得的材料进行科学的分析，这种方法属于领导效能考评中的（ D）A、目标考评法、民意测验法C专家评估法、调查研究法30、领导者或领导集体实施有效领导所产生的客观价值或领导工作的最终成果及其对社会的影响是（B ）A、领导效益B、领导效果C 、领导目标D、领导效率二、多项选择：在每小题列出的五个选项中，选出25个符合题目要求的选项，请将正确选项中的字母填在题

7、后的括号内。1、20世纪后期西方的新领导理论主要有（ DE）A.性格理论行为方式理论C. 权变或情景理论 D改革精神理论E.超凡魅力领导理论2、狭义领导环境，即与领导活动直接关联的各种社会因素主要有（ ABCDE ）经济因素A. 政治因素C. 文化、教育因素.科学技术因素E. 传统、习俗3、领导的二重性是指领导的（ AD ）A、自然属性B 、历史属性C文化属性D 、社会属性E. 经济属性4 、老年人在领导群体中常能起到掌舵谋划的作用，其原因是AB )A老年领导者阅历广，经验多 B、老年领导者善于处理复杂问题C老年领导者思路幵阔D 、老年领导者理解和分析问题的能力强E.老年领导者精力充沛5 、领

8、导用才的基本原则主要有（ ABCDE ）A、扬长避短，各尽所能 B因事设人，量才任职C、明责授权，用人不疑 D、 爱护人才，用养并重E、事业为重，举才荐贤6、分权制的主要弊端是（ACDA易发生本位主义、分散主义、不宜因时因地制宜C、政令不统一，各方矛盾难以协调、 全局利益难以实现E、下级的积极性和创造性难以得到充分发挥三、判断题 （请在题目后面的括号中正确的写对”，错误的写 “错”）1、由于领导活动是贯穿于人类社会始终的活动，所以领导科学自古代社会就已经产生。 （ X ）2、被领导者在领导活动中，既是客体，又是活动主体。3、领导的二重性是指同一领导活动的两个方面的表现。4、年轻的领导者朝气蓬勃

9、，反应敏捷，富于开拓创新，在领导集体中 能起到中坚骨干作用。 （ X ）5、优化领导群体的气质结构，就是把气质类型相同或相近的领导成 员组合在一起。 （ X ）6、在领导决策中，重大的问题应由分工负责的领导者个体决策，而V）日常工作中的事情则要集体决策。 （ X ）7 、方案的择优应该是两害相权取其轻，两利相权取其重。8、我们过去发生的各种错误，固然与组织制度和工作制度有关，但 某些领导人的思想、作风问题更重要。 （ X ）9、对领导者进行效能考评时还要考虑和重视环境因素对领导者的制 约作用（ V ）。10 、领导效果是领导活动的最终结果，是领导效能最本质的内容。四、简答题1、简述领导与管理的

10、主要区别。领导与管理有着密切的联系，同时又有明显的区别，而且随着社会化 程度的提高，领导与管理的区别更加突出。准确地区别二者的特征，对做好领导工作和管理工作都具有极其重要的意义。根据近年来理论界的研究 和相关的社会实践，领导与管理主要有 12 个方面的区别。1含义不同。2 任务不同3 对象不同4 作用不同5途径不同6 工作重点不同7 时空观不同8风险意识不同9 用人方略不同10 处理问题的方法不同11 情感表现不同12 素质要求不同2、简述领导素质的基本特征。一、政治素质：1、具有崇高的政治思想；2、具有高度的政治责任感;3、理性的民主政治自觉。、法律素质：1、熟练掌握相关的法律知识；2、具有

11、强烈的法治意识；3、依法领导，注重职务守法。三、能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力;4、沟通能力；5、创新能力；6危机管理能力。四、道德素质：1、忠诚于国家和人民；2、公正廉洁；3、勤政尽职;4、严于律己、宽以待人。五、知识素质：1、基础知识；2、专业知识；3、辅助知识。六、身心素质：具备良好的身体素质和心理素质。3、简述西方国家领导体制的历史变迁。五、论述题1、试述实现决策民主化、科学化的基本路径。实现吟攻;夬棗芒吐叱和牡学化r 蜚是善:剳、命W方去r述矣拦禺凉第耆的就畫.MtTflW :纂一,U逗划廿決蒐叹限.左计龙经济国制下,E于:天寅叹胶高岌霍中亍口丸阳上层导致

12、天無庁赛不能顾及昔宅的实 除ts兒,3束了 1虫6和旦层莎圈生.男蔺了:煤長vf尚域嗟，住7雄齐4制下,夬耒卫力辿谨下敲.曰決fo上层 荐亘云观aOiS；策礼调控,而地牙:？担具応扪去丟我ia不仅肓列于T孟沁万的帜楓性r乜有动于壬策吃召乎实尿 同 吋，轨瓚向上看.娶沁i二却砕把行攻.匡沢 衣化组织和群处団体曲血辽労宝丰丁党蚕叽期m伏;丘.稠53畧方直 时桶咗便#第1砧寻詳滋萨利昔幻亡髓.第二,完舌:夭策1S询、底忌和监曹工n證b右建含S的烫竟T制頂召询班制咗观氏行政欣吊的地位托忡用曰益丸 匕赛而我匡右午冬去董咨询叽构在攻舟决康中的作冃匂殳与真王得到龛强.高良民问丑克坊鶴其王链为攻侖决康 椁阔B詩前氓少”币政有K読萨砂带硏丸李”由于从犀F亍韦中额巧住t声詞日就也車的方吒运序"區人曰