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文档简介
1、应彩云语言游戏教案为让孩子能运用恰当的词句表达动作,提高理解体态语言的能力。分享了语言游戏教案,一起来看看吧!游戏目标:通过找一找、想一想、演一演、说一说,能积极思维寻找自己熟悉的反义词;游戏中声音响亮、吐词清楚,大胆积极主动。游戏准备:自制卡片两组各若干:一组各画有一对相反意义的.图画卡片若干,另一组画有相反意义图画的卡片若干对。游戏过程:一、情境导入(理解反义词的意义)教师请出班中高和矮的两名幼儿,请幼儿说一说他(她)们长得哪里不一样。师(小结):高和矮,胖和瘦,他们的意思都是相反的。我再来说几个词,你们能说出意思相反的词吗?(黑白、多少、上下、重轻)二、尝试找、说反义词1师:今天我们就来
2、做个游戏,叫做“说相反”。这儿有许多卡片(各画有一对相反意义的图画),请你们随便去拿出一张,根据卡片上的图画说出一组反义词。2师:这里还有一些图片(各画有一张图画),你能找出两张意思相反的图片,并说出这一对反义词来吗?3游戏:边演边说反义词(字数相同)如:教师边做动作边说“高”,幼儿要边做动作边说出反义词“矮”;又如:“大小、宽窄、开门关门、高兴难过、穿上去脱下来”等。三、寻找生活中的反义词师:想一想,在家里、电视里、马路上、教室里你还能发现哪些相反意义的词。想到了,就请你在小组里告诉大家,看谁说得多?四、游戏:我问你答反义词1老师问,幼儿集体或个别举手对答。2分红绿两组,进行反义词对答比赛。比赛规则:(1)分红绿两队。一组一次推一位代表说一个词,另一组集体(或推代表)答出反义词,集体答对得两颗红星,推代表答对得一颗红星,答不出不得红星。之后交换对答比赛。(2)一轮各对先后共出五道题。结束后按得红星数多少评定胜负。(3)教师担任裁判员,发出“出题”、“答题”等指令、评判“正确、得奖”、“错误、不得将”,在榜上给得奖的队贴红星。注:在用时许可的情况下,可以再比赛一次。总结延伸:师:今天我们玩了“说相反”的语言游戏,学会了说相反意义的词,玩得真高兴。小朋友们可
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