名班主任工作室年工作总结

1、名班主任工作室年度工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面 材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？下面是作者整理的名班主任工作室年度工作总结，仅供 参考，大家一起来看看吧。名班主任工作室年度工作总结1一. 加强学习科研，提高业务素质，加快成员专业成长1、强化学习，提高理论素养。先进的理论是班主任工作和徳育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都 将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的“制 高点”。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领 相结合的形式，以理

2、论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。工作室主持人XXX老师不定期地向全体成员推荐阅读书U和文章，开展读书交流活动，并撰写读书心得，定期开展读书交流，每人一年上交一到两篇教育随笔或德育叙事案例。此外，工作室采取“走出去、请进来”的方式，多次聆听专家学者的授课和 讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。20XX年3月7日，在XXX五 中参加了张忠苍初中地理工作室教师专业标准时代下名师的责任与担当的名 师讲堂活动。3月21日，XXX名班主任领衔人给学生家长做一堂中职一体化 人才培养的座谈会。3月25日，在XXX五十一中参加了张静玉和张文奇名班主 任工作室如何开展丰S多彩的班级活动组织的名师讲堂

3、活动。3月26日, 带领工作室成员积极参加关于对第一届金城名班主任工作室考核的学习。3月30日，XXX名班主任领衔人在XXX女子中等职业学校北区二楼会议室举行全校第一届班刊评比现场展示活动。2、实践磨砺，努力形成风格。“教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀班主任必须具备的两个 条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理 论修养，乂有丰S的实践积累。20XX年，工作室深入到成员所在的学校、班级, 通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课,开设讲座等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人 风格和特色上下功夫，让每

4、位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和 学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形 成自己的育人风格和育人思想。20XX年5月组织成员参加工作室成员旅游学校 的班主任组织的主题班会。3、积极科研，提高自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察 实践经验，凝聚教育智慧，学受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是名 班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同XXX时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例，XXX老师发 表了谈中职班级&好班风的培养庆XX老师发表了欠发达地区中职

5、教育“双 师型”教师培养路径探新：XX老师班主任如何对待异性交往；XX老师谈 中职班级管理中学生心理健康的培养等论文，在已有成绩的基础上，继续“压 担子”，争取“全面开花”，使整个丄作室始终洋溢着一种研究的学术氛ffl,每 位成员都能“研究出成效” C同时丄作室以课题研究为抓手，工作室完成省级课题2项，市级课题1项：省级课题1项在研。可谓硕果累累。二. 加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响1、常规例会，明确中心。工作室坚持每2个月一次业务学习的例会，研究丄作和学习，交流经验和体 会，从而实现共同发展。每次的例会上都有一个中心话题，并山工作室成员轮流 主持、主讲，其他成员参与讨论，互相

6、启发，并在成熟的时候对来自工作室以外 的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、切磋育人本领的成长发展的2、学习研修，有序进行。名班主任工作室年度工作总结2一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“XXX名班主任工作室”这段 时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个 团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、于创新、勇于开拓 的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下:一、融入团队，分学智慧自从加入了工作室以来，我有幸结识了一批有理想、有追求、有干劲、有智 慧的伙伴。每一次的班主任活动中，大家都会十分畅快地交流，分学工作中的点 点滴滴。我们一起参加

7、了各种班主任培训，主题研修班，主题班会活动，班主任 基本功大赛和课题研讨活动。活动中，大家彼此间的一个微笑，一句问候，一张 照片，都让我感到无比的亲切。工作室成员们的生机活力、沉稳睿智都是我学习 的榜样。二. 尽职岗位，提高能力加入工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是 一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领 是无从谈起。一年多来，无论是在德育工作还是在教学工作中，我都能够尽己所 能做好每一件事。1、作为工作室成员，我能按照要求指导学员制定好个人发展规划和年度工作计划、年度总结等相关资料，按时参加各类培训活动，并撰写反思。2、协助徳育处组

8、织策划丰富多彩的班级活动，如上一年的班级文化建设评比活动中，虽然我们班是一年级，但是超过其他高年级，获得了一等奖的好成绩。在平时的班级管理上也严格要求自己，多次获得文明示范班。同时荣获20XX花 山区优秀班主任称号。3、积极参加学校的班主任论坛，作为低年段的年级组长，在管理好自己本班的同时还指导其他两位年轻的班主任。帮助他们更好的管理班级，参加学校的 各类活动。三、走进书本，丰S思想教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教 学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，* 络阅读也成为重要的一个方面，并做了相应的读书笔记，撰写了读后感。四、课题研

9、究，结合实际20XX年底，工作室的市级课题应用信息化手段参与小学班级管理的策略研究申报成功。结合课题的主要内容，我建立了班级QQ群，除了在群里布置 作业，主要还是把孩子们平时在学校的表现以图片、视频的形式传递给家长，让 他们随时关注到孩子们的校园生活。比如：值日、早操、大课间、课堂上、体育家长们也通过这个平台，把自己和孩子在家参与学校布置的家庭活动图片进行上传，互相交流.学习。很多家长通过这个平台，发现了不一样的孩 子，看到了孩子的成长和进步，取得了良好的效果。五、查漏补缺，努力方向静下来反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平时教学任务繁重，没 有足够的时间全心投入到管理研究中，高层次的论

10、文很难写出。其次，对管理中 的个案只满足于当时处理，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有及时 记录，平时只忙管理，缺乏深刻的反思和总结。在今后的工作中，我会更加严格 的要求自己，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的工作室成员。名班主任 工作室年度工作总结3光阴往苒，在繁忙和有序中20XX年即将结束。回顾加入“XXX市XXX名班 主任工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的快乐与收获，而 自己在这个团队也正逐渐成长起来。一年来我没有取得值得夸確的荣誉和成绩, 但工作室领导及伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力, 让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。一年来

11、我收获许多，同时也看到了自 身的不足，现总结如下:一.团队学习，助力个人专业成长名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的 伙伴。其实，老师们平时工作都很忙碌，但只要有机会碰面，积极地交流，分学 工作中的点点滴滴。同时，*络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一条信息、 一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。在这里，我们从班级管理中存在的问题 及原因出发，探讨提高班级管理有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中 碰撞智慧的火花。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们 班主任专业素质结构和能力。二.坚守职责，提高自身研学能力加入工作室之初，心中倍感圧力，但更

12、多的是进取的动力。我深知，能够成 为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了, 便是本质工作，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在课堂还是在学校，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划、 做好月工作情况记录、年度总结，积极参加工作室论坛研讨活动，协同工作室成 员一起进行关于课题优秀班主任素质调査与反思研究丄作，并认真撰写相关 申报材料。认真负责的做好丄作室活动中交与的任务，按质按量上交工作室研修 活动所需材料。三、走进书本，丰a教育教学思想阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育

13、教学理 论专著以及班级管理方面的书籍，如XXX班主任兵法、XXX我们要建设怎样 的课堂九XXX今天怎样做教科研：写给中小学教师等，并做了相应的读书笔 记。一名善于学习的老师，应该向书本学习，学会站在伟人肩上迅速成长，汲取 精华为自己所用。四、总结反思，积累经验促发展美国的波斯纳提出的教师成长公式：“教师的成长二经验+反思”:我国古人 用“吾日三省吾身”、“闭门思过”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等反思 典故，提醒我们通过反思这一内省方法纠正自己的言行缺失，总结经验，以获得 成长。教育工作也是这样的。我对自己要求严格，告诉自己要踏实做好每一件事, 不断进行总结与反思，将学习收获的理论与班级管理结合，使我们班级各方面乂 上了一个新台阶。其中，发现自身也存在许多不足，如计划中的阅读书U没有完 成，对于德育管理中的现象和问题没有很好的思考等。虽然我也想对自己说时间 紧张，但我知道，为失败找借口，不是一个好办法。20XX年，我会努力纠正改 进，争取做得更好。五、确定方向，重新扬帆起航一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力 的方向，制定了以下努力的U标:第一，继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更 好的基础。第二，在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。第三，及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价