4.2 让家更美好 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册-1

让家更美好4.21.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。2.道德修养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承家庭文化传统美德。3.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。核心素养目标：教学重点：创建和谐家庭的方法。教学难点：现代家庭变化的特点。认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。自主学习1.建设美好家庭中，如何体味亲情之爱？2.建设美好家庭中，如何学会爱、奉献爱？3.如何传承中华民族传统家庭美德？4.如何尽到家庭成员的责任？5.如何建设美好家庭？P30-32①②③④爱要大声说出来用心体会亲情之爱。温馨和睦亲情的表现不尽相同内敛深沉磕磕绊绊自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。1.怎样理解亲情之爱？（亲情的含义和特点）①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不尽相同。笔记落实③现实生活中，家庭结构会改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。如何让家更美好？建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。十月的一天，突然降稱，妈妈让小强穿上厚外套。他说:“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……探究与分享如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做?②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"

孝亲敬老既是道德要求也是法定义务。孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。提示：（1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。（2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。（3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去……在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。2.建设美好家庭中，如何学会爱、奉献爱？123

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？2.为什么要传承这些家规、家训？

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》结论三：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。怎样传承中华民族传统家庭美德？传统家庭美德爱国敬业诚信友善精忠报国鞠躬尽瘁一诺千金兄友弟恭社会主义核心价值观①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德；②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。分享与交流：（1）你在家中承担了哪些家务？（2）面对这些家务，你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响？（3）换位思考：作为你的母亲，看到你主动承担部分家务时，会产生怎样的情感？结论四：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

4.如何尽到家庭成员的责任？——我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。03建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。04建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。01建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。02

怎样建设

美好家庭？怎样建设美好家庭？启思导行以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。教师寄语家是个多么温暧的名字，家人给了我们世界上最真挚、最无私的爱。随着时光的流逝，父母的脸颊上失去了光泽,换来了儿女的长大及独立意识的增强;父母充满爱意的叮咛，在有些儿女的眼里却成了烦人的唠叨，幸福的家庭出现了不和谐的音符。希望通过今天的学习，同学们能在理解和尊重的基础上主动和父母沟通，以实际行动孝敬父母,让爱住在每个人家中！用心体味亲情之爱承担家庭责任的原因承担家庭责任的做法学会回报爱正确处理家庭矛盾家庭是道德养成起点传承中华民族家庭传统美德的要求亲情表现不尽相同用心体悟亲情课堂小结：让家更美好相互关爱、彼此尊重传承中华民族家庭传统美德家庭成员的共同责任1.家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的有（）①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶②小明借口学习时间紧从不愿分担家务③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④课堂练习2.“家和万事兴”。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员间需要相互信任、体谅与宽容。大军的爸爸妈妈因小事争吵了起来，下面大军的做法有利于化解父母矛盾的是（）①叫上爸爸一起出去打羽毛球②选择恰当的时机与妈妈聊天③帮妈妈一起批评、指责爸爸④充当“黏和剂”帮助父母和好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④课堂练习课堂练习3.

某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家

训、传家风”活动，得到了同学们的积极响应。这一活动

旨在(

C

)A.

确保学生依法履行赡养父母的义务B.

培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭C.

传承弘扬家庭美德，崇尚孝亲敬老D.

激励每一位学生努力成为道德模范C课堂练习4.

[2024·福建中考]“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。

初中生小闽的下列日常表现能体现“孝”的有(

A

)①主动为爷爷朗读报纸②常陪外公和外婆一起聊天③让妈妈帮自己洗袜子④要求爸爸多给自己零花钱AA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④5.2023年已经过去,回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动