吸收物料衡算电子教案

1、项目4 吸收解吸及设备操作学习任务2-12-1吸收与解吸过程工艺参数的确定计划学时2职业能力目标专业能力社会能力方法能力确定吸收解吸过程工艺参数的确定团队工作能力沟通能力小组成员的协作能力扩展相应的信息收集能力制定工作计划能独立使用各种媒介完成学习任务工作结果的评价与反思学习情境描述接到车间主任指令：根据给定的传吸收解吸任务，确定吸收解吸工艺参数，介绍流程中的主要工艺设备。组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。教学环境分析石油化工岗位操作技能实训中心、教材、辅导资料、化工工艺设计手册、化工单元操作学习光盘、学习软件、可以上网查阅资料的电脑、工作台、拆装

2、工具等教学方法采用角色扮演法交代任务；用引导文和小组讨论法完成决策和计划的制定，采用任务驱动法实施工作任务。教学组织分组，分工，协作共同完成，分成6个小组，每组6人要做好记录，由各小组长展示学习成果评议各小组展示的学习成果教师对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定的依据。实施步骤资讯教案内容实施步骤计划与决策1引导学生结合现场设备和网络资源熟悉吸收解吸单元操作。1）接受任务2）完成基础知识学习2监视学生进行小组讨论，并做出决策和计划1）对学习进行决策2）制定学习计划（提交计划，组长汇报）3）对学员的计划进行可行性分析实施步骤学习工作任务的实施教学组织教学内容教学过程设计及时间分配

3、1. 告知训练项目：吸收与解吸过程工艺参数的确定；教师讲授，PPT，5min2. 结合吸收解吸方案介绍工艺参数的计算方法；教师讲授，PPT，10min3. 结合实训设备讲解工艺流程；教师讲授，PPT，10min4. 动画展示吸收解吸工作原理和结构；教师讲授，PPT，10min5. 进行工艺参数的计算；教师讲授，PPT，30min6. 进行吸收解吸过程的认识考核；教师讲授，PPT，20min7. 归纳总结：吸收解吸工艺参数计算的关键；教师讲授，PPT，10min8. 布置下次任务：吸收解吸设备的操作与控制。教师讲授，PPT，5min实施步骤检查与评估检查学生工作是否完整完成？归档是否完整？专业能

4、力、社会能力和方法能力是否提高？工作态度、工作质量情况安全、环保及6S情况填写任务工单的评价表格吸收塔物料衡算在气体吸收过程中，工业上一般都采用逆流连续操作。其流程如图2-18所示。图中 图2-18 逆流吸收塔操作示意图 图2-19 吸收操作线与平衡线V单位时间内通过吸收塔的惰性气体量，kmol惰性气体h；L单位时间内通过吸收塔的吸收剂量，kmol吸收剂/h；Y, Y1 , Y2分别为任一截面、塔底（气体人口）、塔顶（气体出口）的气相组成，kmol溶质kmol惰性气体；X, X1, X2分别为任一截面、塔底（液体出口）和塔顶（液体人口）的液相组成，kmol溶质kmol吸收剂。在稳态操作下，对全

5、塔作物料衡算，由质量守恒得： （2-24）或依据混合气体中溶质的减少量等于液相中溶质的增加量，可得： （2-25）称为吸收塔的吸收负荷，表示了单位时间内吸收塔吸收溶质的能力。吸收过程中，经过吸收塔后，被吸收的溶质量与进塔气体中溶质的量之比，称为吸收率，用表示。 （2-26）如果规定了吸收率，则气体出塔时的组成为： （2-27）【例题2-2】在一填料吸收塔，用纯水来吸收空气中的CO2，已知混合气中CO2的含量为6%（体积），所处理的混合气中的空气量为1400m3/h，操作在293K和101.3kPa下进行，要求CO2的吸收率达到98%。若吸收剂用量为154kmol/h，试问吸收塔溶液出口浓度为多少？解：