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文档简介

1、家访工作计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充， 成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进 学生学习的积极性与主动性。学生的家长是学生的第一任老师，学生的家 庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成 功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努 力，才会使教育迈向成功。在每次家访前充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为 本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上 进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个 学生应做的事情。家访时要注意斟酌语言， 措词要有

2、分寸， 千万不可因失言导致失 礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作 。具体为以下几点：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及 在家庭做家务中的表现情况；2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施7、 增进学校与家庭、 学校与社会、 教师与家长、 教师与学生之间的理 解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。二、家访途径及时间：以实地登门家访为主要形式

3、。家访前，必须与学生家长提前约定好家 访的时间，最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访 的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。三、活动要求家访要面向全体学生， 特别是突出重点， 对生活有特殊困难的学生 家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，单亲家庭，思想、学业上 有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭， 在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。要落实家访内容，让教 育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭， 学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家 庭，教师个性化关爱进家庭。要讲求实效，让家长知道

4、学生在校学习表 现情况，家长知道学生的任课教师情况，了解家长对孩子的希望和期盼， 收集家长的意见和建议。四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访 达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并 根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时 反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对 学生进行深化教育。五、不定时定形地进行回访在家访中，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻 了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校 教育工作中的要求与建议，加深教师与家长的感情，协调配合，共同促 使

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